Question

【題目】某學校實驗室的開放日，九年級2班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝備、儀器和藥品．
裝置和儀器：

藥品：高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳．
（1）寫出標有序號的儀器名稱：① ， ② ．
（2）張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣，他應(yīng)對A進行完善的措施是 ， 反應(yīng)文字表達式為 ， 如果要檢驗氧氣是否收集滿，可采用的方法是 ．
（3）李芳同學把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中，并用C進行收集，結(jié)果搞得手忙腳亂，李芳制取氧氣反應(yīng)的符號表達式為針對她的做法，請你提出一個合理的建議： ， 該建議的合理之處是 ．

Answer 1

【答案】
（1）水槽；集氣瓶
（2）試管口放一團棉花；高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明已收集滿
（3）2H2O2 2H2O+O2↑；將二氧化錳放到B試管內(nèi)，用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過氧化氫溶液；可以控制反應(yīng)的速度
【解析】解：（1）常見儀器的名稱和用途要熟記；（2）選擇了A和D制取和收集氧氣，也就選擇了加熱制氧氣，用高錳酸鉀制氧氣時，為防止高錳酸鉀隨氣流進入導(dǎo)氣管，在試管口放一團棉花；反應(yīng)文字表達式為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；驗滿時將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明已收集滿；（3）用注射器加過氧化氫溶液制取氧氣有兩個優(yōu)點：容易控制反應(yīng)速度，隨時可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，節(jié)約藥品；該反應(yīng)的化學符號表達式為2H2O2 2H2O+O2↑；
故答案為：（1）①水槽，②集氣瓶；（2）試管口放一團棉花；高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明已收集滿；（3）2H2O2 2H2O+O2↑；將二氧化錳放到B試管內(nèi)，用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過氧化氫溶液；可以控制反應(yīng)的速度
（1）儀器裝置要記住名稱和用途；（2）張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣，需要加熱制氧氣有兩種方法：用高錳酸鉀制氧氣、用氯酸鉀制氧氣，驗滿方法是利用氧氣的支持燃燒的性質(zhì)；（3）用注射器加過氧化氫溶液有兩個好處：容易控制反應(yīng)速度，隨時可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．