【題目】下列“一定”的說(shuō)法中,正確的是(____)
A.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
B.純凈物一定由同種元素組成
C.有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D._____
【答案】 A 同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物
【解析】A、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,正確;B、純凈物不一定是由同種元素組成,例如純凈物氯化鈉是由氯元素和鈉元素組成的,故錯(cuò)誤;C、有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于物質(zhì)與氧的反應(yīng),所以一定是氧化反應(yīng),但沒(méi)有說(shuō)明反應(yīng)物與生成物是否符合“多變一”的化合反應(yīng)特征,如蠟燭的燃燒,所以不一定是化合反應(yīng),故錯(cuò)誤;D、由同種元素組成的物質(zhì)要么是單質(zhì)(如氧氣),要么是混合物(如氧氣與臭氧組成的物質(zhì)),化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物。故選A,填:同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某熱電廠用脫硫方法得到CaSO4生產(chǎn)K2SO4的工藝流程如下。
【資料】碳酸銨在水溶液中溫度高于70℃時(shí)開(kāi)始分解。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)脫硫反應(yīng)中的碳酸鈣需要粉碎其目的是________;
(2)脫硫過(guò)程的化學(xué)方程式為:2CaCO3 +2 SO2 +O2+4H2O=2CaSO4·2H2O +2_________;
(3)反應(yīng)Ⅰ的溫度需要控制在60~70℃,其原因?yàn)?/span>_________;
A.60~70℃反應(yīng)速率較快 B.高于70℃時(shí)碳酸銨分解,降低了原料的利用率
(4)濾渣X的化學(xué)式為_________;將NH4Cl溶液通過(guò):_________、降溫結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥等操作步驟得副產(chǎn)物NH4Cl晶體;
(5)(NH4)2SO4與KCl溶液需在濃氨水中發(fā)生反應(yīng)Ⅱ,析出K2SO4晶體,其中濃氨水的作用是_________;
(6)下列洗滌產(chǎn)品K2SO4晶體的方法中,你認(rèn)為最好的方法是_________。
A.常溫時(shí)蒸餾水洗 B.冰水洗 C.飽和硫酸鉀溶液洗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。
(l)小明點(diǎn)燃木炭為燒烤做準(zhǔn)備。___________________________________
(2)某金屬在氧氣中燃燒,現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射。_____________________
(3)鎂粉常用于照明彈。___________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年年初以來(lái),雙匯“瘦肉精”事件引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。人在大量食用喂食“瘦肉精”的豬肉后會(huì)出現(xiàn)手腳發(fā)麻、心率加快、嘔吐等癥狀。有一種“瘦肉精”學(xué)名叫鹽酸克倫特羅,化學(xué)式是C12H18Cl2N2O。下列對(duì)于“瘦肉精”的認(rèn)識(shí)不正確的是
A.該物質(zhì)是由碳、氫、氯、氮和氧五種元素組成的
B.每個(gè)鹽酸克倫特羅分子中含有18個(gè)氫原子
C.鹽酸克倫特羅分子中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為12∶18
D.鹽酸克倫特羅的化學(xué)式量為277
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類賴以生存的物質(zhì)之一,人們的生活需要干凈的水。試回答下列問(wèn)題
(1)下列凈水方法:①靜置沉淀 ②蒸餾 ③吸附沉淀 ④過(guò)濾,
凈水程度由高到低的順序是__________。
A.①②③④ B.①③④② C.②④③① D.④③②①
(2)凈水時(shí),常用_________(填序號(hào),下同)作為吸附劑來(lái)除去水中的色素和異味,凈化后水變澄清;用_________區(qū)分凈化后的水是軟水還是硬水。
①明礬 ②食鹽水③活性炭 ④肥皂水 ⑤漂白粉[主要成分是[Ca(ClO)2]
(3)生活中常用_________使硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在野炊活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、蔬菜、食用油、食鹽、味精、食醋、洗潔精等用品.
(1)小崔生火后在“灶”上懸掛鐵鍋時(shí),小心調(diào)節(jié)鐵鍋到合適的高度,這樣做的原因可能是_____(填字母序號(hào));
A.使用焰心加熱B.使用內(nèi)焰加熱C.使用外焰加熱
(2)烹飪牛肉湯時(shí),為了解湯的咸味.小秀同學(xué)取鍋中少量湯品嘗,取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何,是因?yàn)槿芤壕哂?/span>_____(填一條性質(zhì));
(3)清洗餐具時(shí),小文用洗潔精除去餐具上的油污,是利用了洗潔精的_____作用;
(4)野炊結(jié)束時(shí),小俊用干布抹去鐵鍋表面的水漬,這樣的目的是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中,紅磷劇烈燃燒,過(guò)一會(huì)兒,燃燒匙內(nèi)火焰熄滅。接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙,熄滅的紅磷又復(fù)燃了。
(1)請(qǐng)你分析紅磷復(fù)燃的原因:___________________________________________;
(2)消防隊(duì)員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)撲滅明火后,還要繼續(xù)灑水的原因是_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一根锃亮的鐵絲放入藍(lán)色的硫酸銅溶液中,過(guò)一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì)。
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)由此判斷,金屬的活動(dòng)性:Fe Cu(用“>”、“=”、“<”填空)。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑,元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑。試判斷上述反應(yīng)中,氧化劑是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué);瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳作過(guò)氧化氫的催化劑后,在想探究其它一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫下列空白.
(1)【問(wèn)題】氧化鋁能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
(2)【猜想】氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 取過(guò)氧化氫溶液于試管中,然后伸入帶火星的木條 | 木條不復(fù)燃 | _____________ |
實(shí)驗(yàn)二 | _____ | ________ | 氧化鋁可以加快過(guò)氧化氫的分解速率 |
(4)寫出氧化鋁作催化劑時(shí),過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式_______________________________
(5)【討論與反思】經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)論據(jù),不能證明氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
(6)實(shí)驗(yàn)三: 探究 _______________________________________;
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量氧化鋁(少量)的質(zhì)量;
②完成實(shí)驗(yàn)二;
③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,洗滌, ______ ,稱量;
④對(duì)比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量.
【討論】如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明氧化鋁可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(7)但小華同學(xué)認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究________;請(qǐng)寫出具體操作及現(xiàn)象______________________________;
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