【題目】在野炊活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、蔬菜、食用油、食鹽、味精、食醋、洗潔精等用品.
(1)小崔生火后在“灶”上懸掛鐵鍋時(shí),小心調(diào)節(jié)鐵鍋到合適的高度,這樣做的原因可能是_____(填字母序號(hào));
A.使用焰心加熱B.使用內(nèi)焰加熱C.使用外焰加熱
(2)烹飪牛肉湯時(shí),為了解湯的咸味.小秀同學(xué)取鍋中少量湯品嘗,取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何,是因?yàn)槿芤壕哂?/span>_____(填一條性質(zhì));
(3)清洗餐具時(shí),小文用洗潔精除去餐具上的油污,是利用了洗潔精的_____作用;
(4)野炊結(jié)束時(shí),小俊用干布抹去鐵鍋表面的水漬,這樣的目的是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】磷化鋁(其化學(xué)式為:AlP)是保存糧食常用的熏蒸劑,屬于高效殺蟲(chóng)劑。它遇水即能生成一種堿并釋放出磷化氫氣體(PH3)。磷化氫在空氣中能自燃,生成兩種常見(jiàn)的氧化物;卮鹨韵聠(wèn)題:
(1)磷化鋁中P的化合價(jià)為______________。
(2)寫(xiě)出生成磷化氫的反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________。
(3)寫(xiě)出磷化氫在空氣中自燃的化學(xué)方程式:___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個(gè)密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
第一次測(cè)得的質(zhì)量/g | 68 | 16 | 4.4 | 3.6 |
第二次測(cè)得的質(zhì)量/g | 4 | 未測(cè) | 48.4 | 39.6 |
下列判斷錯(cuò)誤的是
A. 該反應(yīng)可能是化合反應(yīng) B. 若X為氧氣,則該反應(yīng)為氧化反應(yīng)
C. 第二次測(cè)量時(shí),Y已完全參加反應(yīng) D. 該反應(yīng)中Z與Q質(zhì)量變化之比為11:9
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生產(chǎn),生活中的現(xiàn)象。
(1)酒香不怕巷子深 ______________________
(2)加壓時(shí),6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中。_________________
(3)過(guò)氧化氫與水組成元素相同,但是性質(zhì)卻相差很大的原因。____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列“一定”的說(shuō)法中,正確的是(____)
A.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
B.純凈物一定由同種元素組成
C.有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D._____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定粗鹽(混有少量泥沙及可溶性雜質(zhì))中氯化鈉的純度,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)該實(shí)驗(yàn)主要的實(shí)驗(yàn)步驟有:①溶解 ②稱量 ③過(guò)濾 ④計(jì)算 ⑤蒸發(fā)
正確的操作順序是_________________________(填序號(hào))。
(2)蒸發(fā)時(shí)有如下注意事項(xiàng),你認(rèn)為錯(cuò)誤的是_____________(填序號(hào))。
(A) 將澄清的濾液全部注入蒸發(fā)皿 (B) 加熱時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,防止濾液濺出
(C) 蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上加熱 (D) 當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,可能原因是_______(填序號(hào))。
(A)食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾 (B)濾液渾濁就開(kāi)始蒸發(fā)
(C)蒸發(fā)后,所得精鹽比較潮濕 (D)器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室要配制50g 10%的氯化鈉溶液,其中操作不正確的是( )
A. 計(jì)算所需氯化鈉的質(zhì)量為5g,水的體積為45 mL
B. 稱量氯化鈉過(guò)程中,如指針偏左,然后向右盤添加砝碼或向右調(diào)游碼至天平平衡
C. 用50 mL量筒量取45 mL水,倒入盛有氯化鈉固體的燒杯中
D. 用玻璃棒攪拌,使氯化鈉完全溶解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣。某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn):氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】:除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)用品 | 分解溫度 |
A | 3.0g氯酸鉀 | 580 |
B | 3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳 | 350 |
C | 3.0g氯酸鉀和1.0g氧化銅 | 370 |
D | x g氯酸鉀和1.0g氧化鐵 | 390 |
【分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)D中x的值應(yīng)為________,由實(shí)驗(yàn)_______與實(shí)驗(yàn)D對(duì)比,證明猜想合理.
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是___________________。
【反思】若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和______不變。
【繼續(xù)探究】小組同學(xué)完成上述實(shí)驗(yàn)后,又深一步進(jìn)行“氧化銅用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系”的探究,下表是他們的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題:
氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1/40 | 1/20 | 1/10 | 1/5 | 1/3 | 1/2 | 2/3 | 1/1 | 2/1 |
生成1L氧氣所需的時(shí)間(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
【分析整理】
(3)據(jù)上表可知氧化銅用量過(guò)多,產(chǎn)生氧氣的速率_________(填“變快”、“變慢”或“不變”),氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比為_____________時(shí),反應(yīng)速率最快。
【結(jié)論】在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量______(填“是”或“不是”)越多越好。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸堿反應(yīng)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系。
⑴由于人的胃里有_______,因此胃液分泌過(guò)多會(huì)引起胃病,服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。
⑵ 做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí),會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸,蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等
堿性物質(zhì),它們相互作用產(chǎn)生了__________氣體(填化學(xué)式),使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的堿性物質(zhì)過(guò)多,可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許含____________(填化學(xué)式)的酸性調(diào)味料,否則蒸出的饅頭會(huì)變澀,顏色發(fā)黃。
⑶ 未成熟的水果大多具有澀味,這是因?yàn)樗锖绪匪。脫澀的方法之一是:先用少量的水將生石灰化成石灰乳,該變化的化學(xué)方程式是 ___________________________ ,然后把它用清水稀釋,取上層清夜,浸泡水果5至6天即可除去澀味。
⑷人被昆蟲(chóng)叮咬后皮膚紅腫起泡 ,這是由于昆蟲(chóng)在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致。把少許右表所列的生活常用品_________或__________(填編號(hào))涂在被咬的皮膚上,痛癢便會(huì)消失。
物質(zhì) | A | B | C | D |
肥皂水 | 食醋 | 牙膏 | 食鹽水 | |
pH | 10 | 3 | 9 | 7 |
⑸ 請(qǐng)你再舉出一種生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的利用酸堿的例子____________________________。
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