【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D俗稱為酒精,G是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A____________ 、D____________ 、E____________;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:______________________________________ ;
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:______________________________________ ;
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:______________________________________ ;
(5)點(diǎn)燃B之前一定要_______________________________________________ 。
【答案】 H2O C2H5OH CO2 略 略 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓ +H2O 檢驗(yàn)氣體的純度
【解析】D俗稱為酒精,所以D是乙醇,G是大理石的主要成分,所以G是碳酸鈣,而A在常溫下是一種無色液體,所以A為水,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,所以B和C為氫氣和氧氣,C和D反應(yīng)生成二氧化碳和水,所以C為氧氣,B為氫氣,E為二氧化碳,澄清石灰水和E反應(yīng)生成了F,所以F為氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣,然后將推出的各種物質(zhì)代入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:(1)A是水,D是乙醇,E是二氧化碳,故化學(xué)式分別為:H2O;C2H5OH;CO2;(2)反應(yīng)①是水通電分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2+O2;(3)反應(yīng)②酒精燃燒生成了二氧化碳和水,故其化學(xué)方程式是:C2H5OH+3O22CO2+3H2O;(4)反應(yīng)③是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓ +H2O;(5)通過推導(dǎo)可知:B為氫氣,是可以燃燒的氣體,所以在點(diǎn)燃時(shí)必須驗(yàn)純。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《金屬與礦物》一章后,做了如下圖所示的探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后,黑色粉末變成紅色粉末。請(qǐng)你參與該小組的探究過程并回答下列問題。
【探究課題】探究紅色粉末的主要成分。
【查閱資料】
(1)有關(guān)物質(zhì)的顏色:CuO粉末黑色,Cu2O粉末紅色。
(2)CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式:
CuO+H2SO4===CuSO4+H2O Cu2O+H2SO4===CuSO4+Cu+H2O
【猜想與實(shí)驗(yàn)】
(1)如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為一種物質(zhì),請(qǐng)猜想它的成分,并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜測(cè)。________________________________
(2)如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為兩種物質(zhì)的混合物,要確定粉末中兩種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還需要通過有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算進(jìn)行判斷。下列數(shù)據(jù)不可作為計(jì)算依據(jù)的是 (______)
A.反應(yīng)前CuO粉末的質(zhì)量 B.硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)減少的質(zhì)量
C.通入CO的質(zhì)量 D.反應(yīng)后固體混合物的總質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B.乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度
C.t2℃時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.t2℃時(shí),30g甲物質(zhì)能溶解于50g水中形成80g的溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象中能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是
A. 加熱高錳酸鉀制氧氣,生成二氧化錳質(zhì)量的變化
B. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
C. 用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣,生成氣體質(zhì)量的變化
D. 等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與足量的等濃度的稀鹽酸反應(yīng),生成氣體質(zhì)量的變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水在人類的日常生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)活動(dòng)中處處與化學(xué)密切相關(guān).
(1)其中活性炭的作用是_________________________。
(2)生活中降低水的硬度的常用方法是____。
(3)實(shí)驗(yàn)室處理渾濁的水常用圖B裝置進(jìn)行操作,其中玻璃棒的作用是________________;
過濾后,如果濾液仍渾濁,原因可能是(寫兩條)__________________、_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Cu與Zn的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成,取20 g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同的稀硫酸,使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:
試回答下列問題:
(1)上述表格中m的值為_______。
(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
(3)所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中常見的一些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、E、F、G為單質(zhì)。
回答下列問題:
(1)M的化學(xué)式________,H的化學(xué)式________。
(2)E和稀鹽酸反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________。
(3)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
①M→A+B+C_________________;②H→E+Y_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)化肥的銷售,國(guó)家規(guī)定了明確的質(zhì)量要求。某農(nóng)業(yè)科技人員對(duì)農(nóng)民買來的鉀肥進(jìn)行了檢測(cè),稱取4.0g樣品放入小燒杯中,加入適量的水溶解后,與足量氫氧化鋇溶液充分反應(yīng)。產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入的氫氧化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。(假定雜質(zhì)不參加反應(yīng),反應(yīng)方程式為K2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2KOH)通過計(jì)算鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)判斷該產(chǎn)品是否符合包裝說明?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器,回答下列問題。
(1)儀器E的名稱為_______________;
(2)在實(shí)驗(yàn)室里,用高錳酸鉀為藥品來制取氧氣,并用排水法收集。
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________;
②組裝制取裝置時(shí),需選擇上圖中的a、b、e、f、h、l、m、n和______________;
③當(dāng)看到____________現(xiàn)象,證明氧氣已經(jīng)收集滿了;
④實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水沿導(dǎo)管倒流了,你應(yīng)采取的緊急措施是____________。
(3)用排水法收集一瓶氧氣讓蠟燭在其中燃燒,然后倒入澄清石灰水振蕩,通過觀察現(xiàn)象即可得出蠟燭組成中一定含有____________元素。
(4)某同學(xué)要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣:
①使用儀器c的作用是____________________________;
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
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