水電解后，生成了10mL氫氣，則生成氧氣
 
mL，前者與后者的質(zhì)量比為：
 
．寫出這個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方程式
 
．
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象結(jié)論發(fā)生的反應(yīng)分析回答．
解答：解：水電解后，生成了氫氣和氧氣，二者的體積比是2：1．所以，生成了10mL氫氣，則生成氧氣5mL，前者與后者的質(zhì)量比為：1：8．化學(xué)反應(yīng)的方程式是：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
故答為：5，1：8，2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，熟記電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論和發(fā)生的反應(yīng)即可分析回答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把200g 30%的硫酸溶液稀釋成20%的溶液，需加水（　　）
A、100gB、200g
C、300gD、400g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖所示的信息計(jì)算：

（1）加入的稀硫酸質(zhì)量為
 
g．
（2）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． （請(qǐng)寫出解題過程）（化學(xué)方程式：2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)，括號(hào)中所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、汽油和蒸餾水（聞氣味）
B、FeCl3溶液和KCl溶液（觀察顏色）
C、硬水和軟水（過濾）
D、食鹽水和雙氧水（MnO2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射，有黑色四氧化三鐵固體生成
B、鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液由無色變成了淺綠色
C、打開濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方出現(xiàn)大量白煙
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）學(xué)校食堂采購(gòu)的食物原料有：青菜，醬油，花生油，馬鈴薯，魚等，以上原料中，富含淀粉的是
 
，含維生素的是
 
．
（2）從a．氧氣；b．稀硫酸；c．二氧化碳；d．熟石灰；e．塑料；f．甲烷六種物質(zhì)中，選出符合下列題意的物質(zhì)，用序號(hào)填空：③能除去鐵銹的是
 
 ④
 
能中和酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)．測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下
    物  質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.731.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)17.403.6
下列說法中正確的是（　�。�
A、反應(yīng)過程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36
B、反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
C、物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)
D、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A是一種比較清潔的原料，已知A和B能在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成C和D．四種物質(zhì)的示意圖如圖所示：

（1）A分子是乙醇分子，1個(gè)乙醇分子中含有
 
個(gè)原子；
（2）C分子中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為
 
；
（3）乙醇不僅可以作為燃料，還可以用于制造多種物質(zhì)．如：在一定條件下，乙醇可以生成乙烯和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：乙醇
一定條件
乙烯+水，基本反應(yīng)類型為
 
；
（4）根據(jù)題目信息，寫出乙醇燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們所食用的碘鹽中的“碘”指的是（　�。�
A、元素B、原子C、分子D、離子

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同步練習(xí)冊(cè)答案