13.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型的凈水劑,其中鐵元素的化合價(jià)為+6;大蘇打(Na2S2O3)中硫元素的化合價(jià)為+2;氟化鈣(CaF2)中氟元素的化合價(jià)為-1;硅酸鈉(Na2SiO3)中硅的化合價(jià)為+4.

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合涉及物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答即可.

解答 解:鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6價(jià).
鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)硫元素的化合價(jià)是y,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+2y+(-2)×3=0,則y=+2價(jià).
鈣元素顯+2價(jià),設(shè)氟元素的化合價(jià)是z,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+2)+2z=0,則z=-1價(jià).
鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)硅元素的化合價(jià)是w,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+w+(-2)×3=0,則w=+4價(jià).
故答案為:+6;+2;-1;+4.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握利用化合價(jià)的原則(化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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3.下列各組物質(zhì)不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.CaCO3+HClB.K NO3+BaCl2C.BaCl2+H2SO4D.AgNO3+HCl

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4.某中學(xué)化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行下實(shí)驗(yàn):25克石灰石樣品,加入100克稀鹽酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為111.2克,問:
(1)該反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量8.8g;
(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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1.鋁鍋比鐵鍋輕巧,建議用鋁鍋代替鐵鍋使用較好×.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.我國古代有一些化學(xué)工藝聞名于世,它們是( 。
A.青銅器的制造、煉鐵、指南針B.造紙、制火藥、燒制瓷器
C.印刷術(shù)、指南針、制造青銅器D.造紙、煉鋼、印刷術(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是(  )
A.用聞氣味的方法鑒別CO和CO2氣體B.用NaOH溶液除去CO2中的HCl氣體
C.用托盤天平稱取3.27 gNaCl固體D.用排水法收集氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:

根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用A裝置,收集氧氣可用C 或D 裝置.
制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性,目的是為了保證裝置不漏氣.
常在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是使試管均勻受熱.
用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)的冒出時(shí),再開始收集.
集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片,正(填“正”或“倒”) 放在實(shí)驗(yàn)桌上.
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用B裝置.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解 反應(yīng)
(3)用E裝置收集氧氣時(shí),需先將集氣瓶裝滿水的目的是排出集氣瓶內(nèi)的空氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先熄滅酒精燈再從水里取出導(dǎo)氣管是因?yàn)榉乐顾沽鞫言嚬埽?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.(1)用H、O、C、N四種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式:
①我國航天員成功走出了太空艙,航天服提供的用于呼吸的氣體是O2;
②天然氣的主要成分是CH4;
③五糧液酒中的溶質(zhì)是C2H5OH;
④可用于人工降雨的干冰CO2
(2)用化學(xué)用語表示:
①2個(gè)氫原子2H;②地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成化合物的化學(xué)式是Al2O3;③2個(gè)碳酸根離子2CO32-; ④氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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3.小明在購買氫氣球時(shí),看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中,蓋上容器蓋子后,氫氣就從導(dǎo)管口出來.小明根據(jù)初中學(xué)過的科學(xué)知識,認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸.這種液體到底是什么?第二天小明請教老師,老師沒有直接告訴答案,而是在實(shí)驗(yàn)室配制了一種液體后,對小明說:鐵制容器中裝的就是這種液體,它是一種常見化合物的溶液.還提供了相關(guān)信息,請小明自己動手探究.
提供的信息:許多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色.如:鉀--紫色;鈉--黃色;鋇--黃綠色;鈣--磚紅色.
下表是小明的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象記錄:
序號實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
觀察溶液無色液體
取少量該溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液紫色石蕊試液變藍(lán)色
另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒火焰呈現(xiàn)黃色
取少量該溶液于試管中,先滴加硫酸銅溶液,再滴加稀鹽酸.先有藍(lán)色沉淀生成,加入稀鹽酸后沉淀消失,無其它明顯現(xiàn)象.
回顧與解釋:
(1)小明認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸.理由是鐵能和稀硫酸或鹽酸反應(yīng).
(2)在步驟④中,小明加入稀鹽酸的目的是防止CO32- 的干擾(填寫離子符號).
(3)小明通過實(shí)驗(yàn),可得出該溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉(NaOH).
(4)小明想進(jìn)一步了解鋁和這種溶液反應(yīng)的原理,再次請教科學(xué)老師,老師啟發(fā)小明說:鋁和這種溶質(zhì)以及水發(fā)生反應(yīng),生成含有偏鋁酸根離子(AlO2-)的鹽和氫氣兩種物質(zhì).請你嘗試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.

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