【題目】“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量,有關說法正確的是
A.質(zhì)量相等的O2和O3,它們的物質(zhì)的量之比為2:3
B.1mol氧氣的摩爾質(zhì)量為32
C.1mol任何物質(zhì)都約含有6.02×1023個原子
D.2克H2中含有1mol氫分子
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2013年12月,攜帶我國第一輛月球車“玉兔號”的“嫦娥三號”衛(wèi)星成功發(fā)射。
(1)承擔本次發(fā)射任務的是“長征三號”運載火箭。它的第一級和第二級使用偏二甲肼(C2H8N2)與四氧化二氮為燃料,偏二甲肼與四氧化二氮反應的化學方程式可表示為C2H8N2+2N2O43X+4H2O+2CO2,則X的化學式為 。
(2)月球上有豐富的氦-3(He-3)。氦-3是核聚變的原料,其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為1,則下列結構示意圖中表示氦-3原子的是 。
(3)美國宇航局專家研制出了月球制氧機,這種月球制氧機利用聚焦太陽光產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學反應制取氧氣,據(jù)此分析月球土壤中一定含有 。
A.氧元素
B.氧氣
C.氫元素
D.氫氣
E.水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一項重要措施,下表是黑龍江省某市2009年春夏秋冬四季空氣監(jiān)測平均數(shù)據(jù)。請你閱讀后回答下列問題:
(1)對該城市的空氣質(zhì)量影響最大的指標項目是 ,哪個季節(jié)的空氣質(zhì)量最差 ,
你認為造成這種情況的主要原因是(答一條) ,
夏季各項數(shù)據(jù)明顯降低,主要原因是(答一條) ,
(2)可采取哪些有效措施加以防治?(舉一例) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬。
(1)目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是 (填化學式) ;
(2)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的 發(fā)生了化學反應。防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是 ;
(3)已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應。
A.Fe 和CuSO4 溶液
B.Mg和MnSO4 溶液
C.Mn和FeSO4 溶液
①寫出Fe 和CuSO4 溶液反應的化學方程式 ;
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序 。
(4)工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來除去鐵制品表面的鐵銹,實驗室若要配制該鹽酸200g,則需要溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為38%的濃鹽酸 g(計算結果請保留至0.1g);實驗室在配制10%的稀鹽酸的過程中,除了用到燒杯、量筒和膠頭滴管外,還需要用到的玻璃儀器是 。
(5)某化學小組在實驗結束后,進行了如下廢液處理:
①Ⅰ中的操作名稱是 ;
②寫出Ⅱ中一定發(fā)生反應的化學方程式 ;
③濾液中溶質(zhì)的組成可能是 (寫出一種情況即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)根據(jù)下列裝置圖回答下列問題.
(1)請寫出所標儀器的名稱:①_________;
(2)實驗室用B制取氫氣時,反應的方程式為______;實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的此裝置是______(填序號,下同)
(3)用澄清石灰水檢驗二氧化碳,其反應的化學方程式為___ ;
(4)用裝置A制氧氣,裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是___ _;
(5)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應制取乙炔(C2H2)。常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。制取并收集乙炔的裝置是 (填裝置序號),若改用右圖裝置來收集乙炔,則氣體應從 ____端進入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(本題共3分)我市滎經(jīng)縣具有較豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已被列入我國石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃。煤制取乙二醇的流程示意圖為:
(1)煤屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源;
(2)乙二醇是一種重要的化工原料,與乙醇同屬于醇類,同一類物質(zhì)具有相似的化學性質(zhì),試推測乙二醇的一個化學性質(zhì)是: ;
(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以制成不同的物質(zhì),如乙二醇、甲醇[CH30H]。從煤直接作燃料到用煤制取不同的物質(zhì),你得到的啟示是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如右圖。下列有關說法正確的是
A.使用紅磷的量越多,最終進入集氣瓶的水也越多
B.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
D.若實驗過程中,燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢,會影響測定的結果
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