【題目】我國古代就已經(jīng)掌握了多種金屬的冶煉技術(shù),下面三幅圖分別描述的是古人煉鐵、煉銅、煉鋅的場景。
(1)圖1中,古人將木炭與鐵礦石堆入爐內(nèi),并鼓入空氣,利用生成的CO將Fe2O3轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)。CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)圖1中,為了保持爐內(nèi)高溫,需要不斷拉動風(fēng)箱使木炭充分燃燒。不斷拉動風(fēng)箱可以使木炭充分燃燒原因是_____。
(3)圖2中,古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中,獲取銅單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)圖3中,古人將爐甘石(主要成分為ZnCO3)和木炭一起密封在泥罐中,在下面墊上煤炭加熱,冶煉鋅單質(zhì)。泥罐內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下:
ZnCO3ZnO+CO2↑;CO2+C2CO;ZnO+COZn(氣態(tài))+CO2;其中,用泥罐密封是煉鋅的關(guān)鍵,請結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)解釋其原因:_____。
【答案】Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 使木炭與氧氣充分接觸 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 防止Zn、CO與氧氣發(fā)生反應(yīng)(Zn或CO答出其一即可得分)
【解析】
(1)CO與Fe2O3在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
(2)不斷拉動風(fēng)箱可以為木炭提供充足的氧氣,使木炭燃燒的更加充分。
(3)鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,反應(yīng)的方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。
(4)整個反應(yīng)過程中有鋅和一氧化碳,鋅和一氧化碳在高溫的條件下遇到空氣中的氧氣后,鋅會被氧化,一氧化碳可能引起爆炸,故要注意密封。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.要配置相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液,應(yīng)該將溫度控制t1℃
B.t2℃時,將30g甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%
C.要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲,可采用降溫結(jié)晶的方法
D.將丙物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C. 生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1:2
D. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為2:7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)溫度為_______時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相同。
(2)將t2℃時a物質(zhì)的飽和溶液30.0g稀釋成10%的溶液,需加水___g;完成該實(shí)驗(yàn)需要的儀器是_____________。
(3)下列說法正確的是______。
A 將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
B t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是a>b>c
C 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的b物質(zhì)溶液,若量取水時俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高
D 若b物質(zhì)中混有少量a物質(zhì),提純b物質(zhì)應(yīng)該采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶
E 將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聯(lián)歡會上,萌萌給同學(xué)們表演了魔術(shù)。她先向燒杯中倒入無水乙醇,將布手帕放入其中,完全浸透,取出手帕,輕輕擠干,用鑷子夾住,從下方點(diǎn)燃,片刻后,手帕燒成灰燼(如圖1所示)。之后,她向另一只燒杯中倒入白酒,取另一塊材質(zhì)、大小完全相同的手帕重復(fù)上述操作,火焰熄滅后,手帕依然完好如初(如圖2所示)。已知:白酒由乙醇和水組成。
(1)白酒屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)布手帕“燒不壞”的原因有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】使用尿素處理尾氣可使重型柴油車達(dá)到國IV排放標(biāo)準(zhǔn)。其原理是尿素[CO(NH2)2]與汽車尾氣中的氮氧化物(如二氧化氮)反應(yīng),生成無污染的氣體排出。
(1)求算尿素相對分子質(zhì)量的計算式:_____。
(2)補(bǔ)全尿素與二氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式:4CO(NH2)2+6NO24CO2+8H2O+_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請結(jié)合圖示回答下列問題。
圖 1 圖2
(1)寫出圖 1 中標(biāo)號②的儀器名稱____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶較純凈氧氣,應(yīng)選擇圖 1 的裝置組合是____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________,
某同學(xué)將制得的二氧化碳?xì)怏w通入未變質(zhì)的澄清石灰水中,未觀察到明顯現(xiàn)象,其可能的原因有____(合理即可)。
(4)圖 1 裝置 F 中的氣球是“魔幻可變氣球”。實(shí)驗(yàn)前,裝置 F 中分液漏斗的活塞均處于關(guān)閉狀態(tài)。打開____邊(填“左”或“右”)分液漏斗的活塞并輕輕振蕩集氣瓶,可觀察到氣球變大。
(5)該活動小組用如圖 2 所示裝置,測量一定質(zhì)量的塑料袋燃燒后產(chǎn)生 CO2的質(zhì)量(該塑料袋充分燃燒只產(chǎn)生水和二氧化碳)。
①為了保證測量的準(zhǔn)確性,連接好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)檢查_____,再加 入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。裝置Ⅰ的小燒杯中加入過量 H2O2 和催化劑,可持續(xù)產(chǎn)生 O2 供塑料袋充分燃燒。
②塑料袋燃盡,裝置Ⅰ逐漸冷卻時,裝置Ⅱ中的液體也不易倒吸進(jìn)入裝置Ⅰ中, 原因是____。
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,需要稱量的是______(填字母)。(不考慮空氣成分的影響)
A 實(shí)驗(yàn)前塑料袋的質(zhì)量
B 實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后裝置Ⅱ的質(zhì)量
C 實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后裝置Ⅲ的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水廠常用氯氣殺菌消毒,用明礬、氯化鐵等凈化水。以硫鐵礦(主要成分是FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3·6H2O)的流程如下圖所示:
(1)“焙燒”前將硫鐵礦進(jìn)行粉碎,其目的是___。
(2)已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒,生成物是Fe2O3和SO2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__。
(3)大量排放出SO2能形成酸雨,危害環(huán)境。常用下列方法除去:
方法1:將含SO2的廢氣通入氨水中,以減少空氣污染,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2SO2+4NH3H2O+O2=2__+2H2O。某興趣小組測定了不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氨水在不同溫度下吸收SO2氣體的情況,獲得如下圖象,從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,吸收SO2最佳的生產(chǎn)條件是__、__;
方法2:將含有二氧化硫的廢氣通入石灰石懸濁液中,在空氣作用下生成硫酸鈣和二氧化碳,從而除去二氧化硫。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(4)流程中用30%鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣,寫出化學(xué)方程式____;若在實(shí)驗(yàn)室欲用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%(密度為1.18 g/ml)的鹽酸配制30%的100g鹽酸,則需要加水___g(保留1位小數(shù)),需要的玻璃儀器有燒杯、___、___膠頭滴管等。
(5)“氧化”后從FeCl3溶液中獲得FeCl3·6H2O晶體的操作方法是:在HCl氣流中蒸發(fā)濃縮、____、過濾、洗滌、干燥。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Na2SO3的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. 34℃時Na2SO3的溶解度最大
B. 低于34℃時析出Na2SO37H2O固體
C. 采用升溫結(jié)晶的方法可以得到Na2SO3固體
D. 采用降溫結(jié)晶的方法可以得到Na2SO3固體
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