【題目】Na2SO3的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是( )

A. 34℃時Na2SO3的溶解度最大

B. 低于34℃時析出Na2SO37H2O固體

C. 采用升溫結晶的方法可以得到Na2SO3固體

D. 采用降溫結晶的方法可以得到Na2SO3固體

【答案】D

【解析】

通過分析溶解度曲線可知，34℃時Na2SO3的溶解度最大，采用升溫結晶的方法可以得到Na2SO3固體，采用降溫結晶的方法可以得到Na2SO37H2O固體，所以

A、34℃時Na2SO3的溶解度最大，選項A正確；

B、低于34℃時析出Na2SO37H2O固體，選項B正確；

C、采用升溫結晶的方法可以得到Na2SO3固體，選項C正確；

D、采用降溫結晶的方法可以得到Na2SO37H2O固體，選項D不正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古代就已經(jīng)掌握了多種金屬的冶煉技術，下面三幅圖分別描述的是古人煉鐵、煉銅、煉鋅的場景。

（1）圖1中，古人將木炭與鐵礦石堆入爐內(nèi)，并鼓入空氣，利用生成的CO將Fe2O3轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)。CO與Fe2O3反應的化學方程式為_____。

（2）圖1中，為了保持爐內(nèi)高溫，需要不斷拉動風箱使木炭充分燃燒。不斷拉動風箱可以使木炭充分燃燒原因是_____。

（3）圖2中，古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中，獲取銅單質(zhì)，該反應的化學方程式為_____。

（4）圖3中，古人將爐甘石（主要成分為ZnCO3）和木炭一起密封在泥罐中，在下面墊上煤炭加熱，冶煉鋅單質(zhì)。泥罐內(nèi)發(fā)生的化學反應如下：

ZnCO3ZnO+CO2↑；CO2+C2CO；ZnO+COZn（氣態(tài)）+CO2；其中，用泥罐密封是煉鋅的關鍵，請結合物質(zhì)的化學性質(zhì)解釋其原因：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組同學向一定質(zhì)量的石灰石中加入7.3%的稀鹽酸來制取二氧化碳，測得反應過程中溶液的pH與加入的稀鹽酸的關系如圖1所示（已知氯化鈣溶液呈中性；石灰石中的雜質(zhì)不與酸反應，也不溶于水）。

①圖1中B點溶液中的溶質(zhì)有_____（寫化學式）。

②該小組同學能收集到的二氧化碳的質(zhì)量是_____g，同時可得到CaCl2的質(zhì)量為_____g。

③該小組同學把制取氣體后的廢液過濾，向濾液中加入10.6%的Na2CO3溶液，測得加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀數(shù)據(jù)如下：

Na2CO3溶液質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

60

70

沉淀質(zhì)量/g

0

1

n

3

4

5

m

則m＝_____。加入10gNa2CO3溶液時發(fā)生反應的化學方程式是_____。

④請在圖2中畫出向濾液中加入Na2CO3溶液時產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量隨加入Na2CO3溶液的變化曲線_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下列20℃時的實驗和數(shù)據(jù)回答以下問題。

已知：20℃時，KCl和KNO3的溶解度分別為34g和31.6g；

序號

①

②

③

④

⑤

固體種類

KCl

KCl

KCl

KNO3

KNO3

固體的質(zhì)量/g

20

35

40

25

40

水的質(zhì)量/g

100

100

100

100

100

【1】①～⑤所得溶液屬于不飽和溶液的是

A. ①②B. ②③C. ①④D. ③⑤

【2】下列關于①～⑤所得溶液的說法正確的是

A. 溶質(zhì)質(zhì)量：③ = ⑤

B. 溶液質(zhì)量：③﹥②

C. 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：①＜④

D. ⑤中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2：5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】進行如下實驗，研究物質(zhì)的性質(zhì)。

（1）D中溶液變?yōu)榧t色，說明硫酸鋅溶液顯_____（填“酸性”或“堿性”）。

（2）溶液變?yōu)樗{色的有_____（填字母序號，下同）。

（3）作為空白對照實驗的是_____。

（4）再向B燒杯中加入適量石灰水，溶液變?yōu)樽仙�，用化學方程式解釋其原因_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)冬天，北方菜農(nóng)常在地客中保存蔬菜，小剛同學在學習化學知識后，知道蔬菜在一定條件下發(fā)酵生成氣體，其成分可能含有CO2、CH4等，進入久未開啟的菜窖可能造成死亡。于是他和化學興趣小組的同學用如圖裝置對自家久未開啟的菜窖內(nèi)的氣體成分進行了探究。

①若裝置A中澄清石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有_____；

②裝置B內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為_____

③裝置C的作用是_____；

④E處觀察到干燥冷燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，待火焰熄滅后，把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，立刻向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有_____。

（反思與評價）

⑤小強觀察上述實驗裝置發(fā)現(xiàn)：裝置A和裝置C完全相同，他認為可以取消裝置C，你是否認同，理由是_____

⑥根據(jù)上述實驗探究結果，氣體樣品中含有CO2，由于二氧化碳_____，所以進入久未開啟的菜窖前，應先敞開菜窖通風。

(2)某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁。為了弄清原因，他設計以下方案，進行探究、驗證，請你幫他補充完整以下內(nèi)容。

問題猜想

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

原因一：石灰水已完全變質(zhì)

取少量未通入CO2的澄清石灰水于試管中向試管中滴加_____試劑。

溶液_____色

猜想正確

原因二：產(chǎn)生的CO2中帶有HCl氣體

_____

_____

猜想正確

請寫出驗證原因二的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫化鈣（CaH2）常溫下能與水反應生成H2，是野外工作人員便攜燃料的來源。課外小組同學利用H2與金屬鈣反應制取CaH2（見圖）

（1）反應所需H2可利用鋅粒與稀鹽酸反應制取，方程式為_____，該反應屬于基本反應類型中的_____反應。

（2）洗氣瓶中m、n應依次選擇下列試劑的_____、_____（填序號）

A NaHCO3溶液 B NaOH溶液 C 濃硫酸

（3）為防止鈣被氧化，在加熱鈣之前必須進行的操作是_____。

（4）CaH2與水反應的化學方程式為_____。氫氣密度比空氣_____（填“大”或“小”），試從微觀探析角度解釋其原因_____（已知同溫同壓下相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子）

（5）為防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣與玻璃管中Ca或CaH2反應，在導管末端還應該連接一干燥管，所裝試劑為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組利用下圖裝置，多次連續(xù)進行氧氣的制取和性質(zhì)的實驗。

（1）a的儀器名稱是______。

（2）該裝置制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為______，收集氧氣的方法是______。

（3）該實驗中，用含MnO2的海藻酸鈉微球比直接使用MnO2的優(yōu)點是______。

（4）進行氧氣的性質(zhì)實驗時，實驗不同，集氣瓶中盛放的物質(zhì)b不同。

①鐵絲燃燒，b為水，其作用是______。

②硫粉燃燒，b為氫氧化鈉溶液，其作用是______。

③蠟燭燃燒，b為______，可以驗證蠟燭中含有碳元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題：

（1）寫出標號①儀器的名稱：_____。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_____。

（3）B、C裝置都可作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，所選藥品為_____，C裝置相對于B裝置的優(yōu)點是_____。

（4）用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體時，若要檢驗二氧化碳，D中盛放的液體試劑是_____，氣體應從_____（選填“a”或“b“）端導入。

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