【題目】下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學化學知識回答下列問題:
(1)寫出標號的儀器名稱:①_________,②__________。
(2)用C或E裝置都可收集O2,請說出用C裝置收集的優(yōu)點______________________。
(3)用E裝置收集CO2時,檢驗CO2是否收集滿的方法是__________________________。
(4)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔,F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),收集裝置是______。
(5)SO2是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,水溶液呈酸性,密度比空氣大,常溫下在空氣中不反應。若用排空氣法收集SO2(如右圖),為了避免SO2對環(huán)境的污染,收集裝置的后面應串聯(lián)一個尾氣處理裝置,請你把集氣瓶內(nèi)的導管補充完整(圖中“→”表示氣體流向)_____________,試管內(nèi)盛放的溶液可以是__________(填一種即可)。
【答案】 錐形瓶 集氣瓶 收集的氣體比較純或不需要驗滿 將燃著的木條放在集氣瓶口 B C 瓶內(nèi)左側(cè)導管延伸到瓶底 NaOH溶液(或Ca(OH)2溶液或H2O等)
【解析】本題主要考查實驗裝置的選取、物質(zhì)的性質(zhì)、氣體的驗滿等知識。發(fā)生裝置據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇。
(1)標號儀器分別是錐形瓶和集氣瓶;
(2)C裝置是用排水法收集氧氣,排水法收集的氧氣比較純(或不需要驗滿);
(3)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒。將燃燒著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅說明已滿。反之,則不滿;
(4)根據(jù)實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔,可知是固體和液體在常溫下的反應,可選用B裝置作為發(fā)生裝置;又因密度比空氣略小,與空氣密度相差不大,故不能用排空氣法收集,難溶于水,可用排水法收集,可選C裝置作為收集裝置;
(5)SO2易溶于水,密度比空氣大,常溫下在空氣中不發(fā)生反應,氣體從長管進入,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出,補充如圖所示:;二氧化硫能溶于水且與水反應,堿溶液能與二氧化硫反應生成鹽和水,吸收二氧化硫可以用NaOH溶液(或Ca(OH)2溶液或H2O等)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。下面是有些同學的實驗操作,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)A操作存在的錯誤是 ;
(2)B操作集氣瓶中既無水又無細沙,可能造成的后果是 ;
(3)用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液 (填“偏大”或“偏小”);
(4)D操作可能造成的不良后果是 (寫出一條即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具。
(1) 寫出下列微粒的化學符號:
①鈉原子 ②三氧化二氮分子
③5個氫氧根離子 ④鋅離子
(2) 用下列字母序號填空:
A.明礬 B.碘水 C.氮氣 D.碳酸氫鈉
① 用于凈水 ② 用于檢驗淀粉
③ 用于治療胃酸過多④ 用作糧食保護氣
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①磷與氧氣反應 ②硫酸銅溶液與氫氧化鈣溶液反應
③碳酸鈣分解 ④銅與硝酸銀溶液反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過近一個學期的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合如圖回答問題:
(1)寫出編號所指儀器的名稱:① ;② ;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出其中一處并把改正的結(jié)果填在下列橫線上: ;
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題:
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和 (填字母)進行組裝.小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品,在兩個反應中它起 作用.請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式: ;
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是 (填化學式),寫出實驗室檢驗該氣體的方法 ;
(5)裝置B、C都可以用來制。4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點 ;
(6)有一名同學欲用G裝置收集H2,則H2應從導管口 通入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中常見的物質(zhì)
(1)若A與B在點燃條件下反應生成C與D,其微觀示意圖如圖,請在方框中補全相應微粒的圖示。
_____
(2)若A高溫分解生成兩種不同的單質(zhì),反應關(guān)系如圖,
則單質(zhì)甲和物質(zhì)E化學式分別為_____、_____。
(3)若A與C在高溫下生成單質(zhì)甲和另一常見物質(zhì)(該物質(zhì)與物質(zhì)D組成元素相同),寫出該反應的化學方程式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種元素的相關(guān)信息。
(1)C元素的原子序數(shù)是__________。
(2)A、B、C屬于不同種元素的依據(jù)是___________________。
(3)化學性質(zhì)相似的元素是__________(填元素符號)。
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【題目】向一定質(zhì)量FeCl2和Cu Cl2的混和溶液中,逐漸加入足量的鋅粒。下圖是反應過程中氯化亞鐵的質(zhì)量變化情況。
(1)B點時,反應的化學方程式是_________________。
(2)C點時,溶液中的溶質(zhì)有_________________。
(3)C點與A點相比,溶液質(zhì)量增加的原因是_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年12月平頂山實施了車輛限號、公交免費等舉措,來改善我市空氣質(zhì)量,但我市公交加“氣”難的問題凸顯了出來,該“氣”的主要成分完全燃燒的化學反應方程式為_______;
2017年12月25日,平頂山再采購300輛純電動公交車首批84輛已抵達我市,既方使市民出行,又能緩解加氣困難。公交車外殼涂抹油漆,使鐵與_________(填化學式)隔絕,達到防銹的目的。部分車箱部件為鋁材,鋁材具有較強抗腐蝕能力的原因是_____________.
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【題目】下列圖像能正確反映其對應操作中各種量的變化關(guān)系的是
A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加入稀鹽酸,溶液pH與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系
B. 將等質(zhì)量的鋁粉和鋅粉,分別放入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中,生成的氫氣與反應時間關(guān)系
C. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體,生成氧氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系
D. 一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵,固體的質(zhì)量隨反應時間的變化關(guān)系
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