15.質(zhì)量守恒定律是幫助我們學習和認識化學反應(yīng)實質(zhì)的重要理論.
(1)化學反應(yīng)前后肯定沒有變化的是B(填字母序號);
①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目、墼胤N類
④物質(zhì)種類 ⑤原子種類、尬镔|(zhì)總質(zhì)量
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D(zhuǎn).②③⑤
(2)下列表述正確的是B;
A.蠟燭燃燒后質(zhì)量減小,說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
B.每32g S和32g O2完全反應(yīng)后,生成64g SO2
C.在化學反應(yīng)aA+bB═cC+dD中,一定有:a+b═c+d
(3)有機化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O,實驗測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
RO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g4612800
反應(yīng)后質(zhì)量/g032x54
則x=88,已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個數(shù)比為1:3,則R的相對分子質(zhì)量是46.

分析 化學反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,根據(jù)質(zhì)量定律的有關(guān)知識解答.

解答 解:(1)反應(yīng)前后原子數(shù)目不變,元素種類不變,原子種類不變,物質(zhì)的總質(zhì)量不變;
反應(yīng)前后分子數(shù)目可能改變,也可能不變,物質(zhì)種類一定改變.
故填:B.
(2)A、蠟燭燃燒是和空氣中的氧氣發(fā)生了化學反應(yīng),所以遵守質(zhì)量守恒定律;錯誤;
B、由化學方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2及其質(zhì)量關(guān)系可知,
                       32  32          64
硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,硫在氧氣中充分燃燒生成二氧化硫,每32g硫和32g氧氣反應(yīng)生成64g二氧化硫;正確;
C、參加反應(yīng)的AB的質(zhì)量總和一定等于生成的CD的質(zhì)量總和,但化學計量數(shù)a與b之和不一定等于c與d之和;錯誤;
故選B;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道x=46+128-32-54=88;
設(shè)R的相對分子質(zhì)量為x,x:32×3=46:(128-32);x=46;
故填:88;46.

點評 本題內(nèi)容較多,難度較大,需認真分析解答.

練習冊系列答案
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5.如圖是實驗室常用的過濾裝置圖,根據(jù)實驗回答下列問題:
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(2)實驗過程中玻璃棒的作用是引流
(3)過濾2~3次后,濾液仍然是渾濁的,可能的原因是濾紙破損(液面高于濾紙邊緣)(寫一點即可).

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6.用化學符號表示
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10.推理是化學學習的一種方法,以下推理正確的是(  )
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B.堿性溶液能使酚酞試液變紅色,因此能使酚酞試液變紅色的溶液的 pH 一定大于 7
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D.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為 8(氦除外),因此微粒一定是稀有氣體元素的原子

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20.木炭燃燒時能生成一氧化碳和二氧化碳.
(1)用墨書寫和繪制的字畫年深日久仍不掉色的原因是在常溫下,碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定.
(2)木炭和一氧化碳雖然是兩種不同的物質(zhì),但它們的化學性質(zhì)有許多相似之處,例如:它們都能與O2(或CuO)反應(yīng),請寫出木炭與其反應(yīng)的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(或C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑).
(3)由于一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同,所以其化學性質(zhì)不同.請寫出區(qū)分它們的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.(寫出一個即可)
(4)一氧化碳和氫氣都既有可燃性,又有還原性,鑒別它們的方法是:分別點燃兩種氣體,在火焰的上方各罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,則原氣體為氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.鑒別H2、CO、CH4的最佳方法是( 。
A.分別點燃后觀察火焰的顏色B.分別檢驗三種氣體燃燒后的產(chǎn)物
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8.如圖是我們常見水果的近視PH,其中酸性最強的是( 。
A. 
西瓜pH=5.8
B. 
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C. 
菠蘿pH=5.0
D. 
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9.已知纖維素的化學式可用(C6H10O5n表示,其n值為幾千,則下列有關(guān)纖維素的說法正確的是( 。
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B.纖維素是有機高分子化合物
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