【題目】將一種無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色液體C和無(wú)色氣體D,E在D中燃燒中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體F。則:

(1)A的俗名 ______, F的化學(xué)式______, D的用途______ (寫(xiě)一點(diǎn)即可)。

(2)寫(xiě)出A與B混合得到C與D的符號(hào)表達(dá)式:__________其中B起_____作用,此反應(yīng)屬于_________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。

【答案】雙氧水Fe3O4供給呼吸(或支持燃燒,合理答案均可)H2O2H2O+O2催化(或催化劑 或加快反應(yīng)速度)分解

【解析】

(1)物質(zhì)E在物質(zhì)D中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,同時(shí)生成一種黑色的物質(zhì)F,所以D具有助燃性,D是氧氣,可以供給呼吸(或支持燃燒,合理答案均可),鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,所以E是鐵,F是四氧化三鐵,化學(xué)式為:Fe3O4,將一種無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色液體C和氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,所以A是過(guò)氧化氫溶液,俗稱(chēng)雙氧水,B是二氧化錳,C是水,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以B是二氧化錳;

(2)物質(zhì)A和物質(zhì)B反應(yīng)生成物質(zhì)C和物質(zhì)D的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,H2O2H2O+O2;在此反應(yīng)中,二氧化錳是催化劑,起催化作用;屬于分解反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容.

如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法不正確的是________

A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為

B.在化合物中鋁通常顯價(jià)

C.鋁是地殼中含量最多的元素

D.鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性

某化學(xué)小組用一定量的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),并對(duì)溶液和固體的成分進(jìn)行了分析和研究.

(提出問(wèn)題)溶液中的溶質(zhì)可能有哪些?

(做出猜想)①只有

、、

(交流討論)不合理的猜想是________(填標(biāo)號(hào)),其理由是________

(實(shí)驗(yàn)探究)若猜想①成立,通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定固體的成分,請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整.

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

取少量固體,滴加________

有氣泡產(chǎn)生

________

如圖是工業(yè)煉鐵示意圖.其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和________

有鐵生成的化學(xué)方程式為________

稱(chēng)取石灰石(主要成分是,雜質(zhì)不參與反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱(chēng)量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為(包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解度忽略不計(jì)).試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖. 請(qǐng)你回答下列問(wèn)題.

(1)氧元素的原子序數(shù)為________,鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為___________.

(2)B粒子屬于_________(填“原子”“陰離子”“陽(yáng)離子”);若D為原子,X=_______.

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號(hào))

(4)磷在氧氣中燃燒的表達(dá)式_____________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的過(guò)程:

【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)。

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】右下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱(chēng)是_____________,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_______ _____。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是_________________________。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快。若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_____ _____是否改變。

【實(shí)驗(yàn)拓展】H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了更深入的探究:

探究實(shí)驗(yàn)一:濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)

結(jié)

取一支試管加入3mL5%的過(guò)氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

另取一支試管加入3mL15%的過(guò)氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

請(qǐng)你設(shè)計(jì):

實(shí)驗(yàn)用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過(guò)氧化氫溶液、15%過(guò)氧化氫溶液

探究實(shí)驗(yàn)二:溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)

結(jié)

溫度越高,過(guò)氧化氫分解的速率越大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合圖示,回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱(chēng)是____________;

(2)小組同學(xué)想用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____________(選填序號(hào)),你對(duì)此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn)____________,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________,若用裝置G收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是__________;

(3)若使用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________,若使用裝置B制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________;

(4)若使用裝置F收集氧氣,操作如下,其正確順序?yàn)?/span>____________;

a.當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí),再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

b.當(dāng)氣體收集滿時(shí),在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上

c.將集氣瓶盛滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內(nèi)

(5)小明通過(guò)查閱資料得知:實(shí)驗(yàn)室常使用鋅粒和稀硫酸溶液反應(yīng)制氫氣,則實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置為____________(選填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為100mL,注射器內(nèi)水的體積為25mL,該裝置氣密性良好,將錐形瓶放入熱水中片刻引燃白磷,白磷燃燒生成五氧化二磷,下列說(shuō)法正確的是(____)

A. 裝置的氣密性對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球始終變癟

C. 燃燒結(jié)束后立即打開(kāi)彈簧夾

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器中還剩約5mL水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列方框內(nèi)是對(duì)某一主題知識(shí)的描述.其內(nèi)容全部正確的一組是( )

.安全常識(shí)

安裝燃?xì)鉄崴鳌ㄒ溆袩煹?/span>

預(yù)防煤氣中毒———–室內(nèi)放一盆水

劣質(zhì)裝飾材料—甲醛等超標(biāo)致室內(nèi)污染

.環(huán)保常識(shí)

減少汽車(chē)尾氣污染——使用乙醇汽油

深埋丟棄廢舊電池——造成水土污染

大理石雕塑被腐蝕——溫室效應(yīng)所致

.健康常識(shí)

食用水果蔬菜———–可補(bǔ)充維生素

食用“加鐵醬油”———可預(yù)防貧血

食用加碘鹽———可預(yù)防甲狀腺腫大

.生產(chǎn)常識(shí)

氮?dú)狻?可做焊接金屬的保護(hù)氣

可作復(fù)合肥料

油罐車(chē)尾鐵鏈——–防靜電引燃油料

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種白色晶體;B是一種黑色粉末狀固體,在①的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變;D能使帶火星的木條復(fù)燃;E是一種暗紅色固體,在D中燃燒產(chǎn)生大量白煙F;G是一種銀白色固體,在D中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體H。試推斷:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)或符號(hào): A _________, B___________,D_________,F(xiàn)______。

(2)寫(xiě)出D + G → H的文字或符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)里注明反應(yīng)基本類(lèi)型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):_______________________、 _______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)D中x=______;

(2)圖中A、B、C、D粒子共表示______種元素;

(3)圖中A、B、C、D粒子表示陰離子的是______________

(4)圖中A、B、C、D粒子表示陽(yáng)離子的是______________

(5)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為____,一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的___倍。

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