通過兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體和驗(yàn)證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①             ,②              。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為      (填字母序號(hào),下同),O2可用圖中F或G裝置收集。用F裝置收集,是因?yàn)開_______________,當(dāng)出現(xiàn)________________的現(xiàn)象時(shí),說明氧氣集滿;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式          __________        。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:___(寫一點(diǎn))
(4)I和J是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里都裝有少量的水,其中,I里面水的作用是                   ;J里面水的作用是                   ;I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               。
(5)注射器C在化學(xué)中的作用很多,如:可用于檢查裝置E的氣密性。步驟如下:Ⅰ.向錐形瓶中加入適量水浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端。Ⅱ.將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。Ⅲ.緩慢推動(dòng)注射器C的活塞,如果裝置E的氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是                  

(1)①試管      ②集氣瓶
(2)D; 氧氣不易溶于水 ; 氣泡由瓶口向外冒   2 KClO32KCI+3O2
(3)安全(或節(jié)能等,合理答案給分)
(4)防止生成物濺落下來,炸裂瓶底; 吸收有毒氣體(等答案)   3Fe+2O2Fe3O4
(5)長(zhǎng)頸漏斗中形成一段水柱(或長(zhǎng)頸漏斗中液面上升)。

解析試題分析:(1)根據(jù)化學(xué)儀器名稱可知①試管 ②集氣瓶(2)根據(jù)氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取:實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件加熱,故選D作氣體的發(fā)生裝置,氧氣不易溶于水,且密度比空氣大,故收集氧氣可用排水法和向上排空氣法,用排水法收集時(shí),當(dāng)出現(xiàn)氣泡由瓶口向外冒,的現(xiàn)象時(shí),說明氧氣集滿;(3)與另兩種制取氧氣的方法比較,實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣,不需要加熱,生成物是氧氣和水,故優(yōu)點(diǎn)是安全或節(jié)能或環(huán)保等;(4)I里面水的作用是防止生成物濺落下來,炸裂瓶底;二氧化硫是污染空氣的氣體,故J里面水的作用是吸收有毒氣體,(5根據(jù)裝置氣密性檢查,Ⅰ.向錐形瓶中加入適量水浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端。Ⅱ.將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。Ⅲ.緩慢推動(dòng)注射器C的活塞,容器內(nèi)的壓強(qiáng)增大,裝置E的氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是長(zhǎng)頸漏斗中形成一段水柱。
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn),化學(xué)方程式。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問題.

(1)其中儀器c 的名稱是             
(2)A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                    
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   (填對(duì)應(yīng)的編號(hào)).其化學(xué)方程式為   .若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是                                                  
(4)F 裝置從a、b 中某一個(gè)接口進(jìn)氣,可以代替D、E 裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出.現(xiàn)用B、F裝置來制取并收集二氧化碳?xì)怏w,連接B 裝置的應(yīng)是   口(選填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置       (填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                         。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是                                                
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是                                                。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從     (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從     (填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置       (填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

過氧化氫溶液在二氧化錳的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度;卮鹣铝袉栴}:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是         ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是       
(2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置            (填字母)。
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣, 過一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其可能原因是                          
(4)為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______,這是利用了氧氣_______________的性質(zhì)。
(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是          (填序號(hào))
A.生成物中只有氧氣      B.不需加熱            C.需加熱
(6)裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是       。
A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶        C.加熱反應(yīng)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

(1)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口       ,然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,①應(yīng)選用的發(fā)生裝置為    (選填序號(hào));取用高錳酸鉀時(shí),應(yīng)選用的儀器是   (選填序號(hào))。②可選用裝置F收集氧氣的原因是                  。
(3)實(shí)驗(yàn)室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣,
①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
第一步:向錐形瓶中加入一定量水至浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端管口;
第二步:將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處;
第三步:緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到裝置E中出現(xiàn)        ,表示裝置E的氣密性良好。
②也可用注射器C替換裝置E中的長(zhǎng)頸漏斗來制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是                          

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器名稱:a是________ ,b是 ________。
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 ________,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
(3)實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是________(填字母序號(hào)),反應(yīng)表達(dá)式為 ________ 。
(4)實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,反應(yīng)表達(dá)式為 ________,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是________。
(5)實(shí)驗(yàn)前也可以在裝置B中先注入部分水使長(zhǎng)頸漏斗形成液封后,在導(dǎo)管口連接一個(gè)注射器,用來  ________。
(6)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 ________(填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a:     ,b:          
(2)若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ,在試管口放一團(tuán)棉花的作用是                                             。實(shí)驗(yàn)開始前如圖F所示操作,標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是                   。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置A制取二氧化碳?xì)怏w,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ,若有4g CaCO3參加反應(yīng),會(huì)生成          g CO2氣體.實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳選用裝置      (填序號(hào))。若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是                 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題:

(1)寫出①、②的儀器名稱:①           ;②              。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為                                                  ,要收集到較純凈的氫氣,應(yīng)選用的裝置是                
(3)用高錳酸鉀制取O2時(shí),裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是                       ;當(dāng)用裝置D收集滿O2并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是                               
(4)F裝置可用來測(cè)量生成的O2的體積,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是:當(dāng)把針筒內(nèi)推時(shí),若看到                                                                   ,說明氣密性良好。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。

(1)儀器甲的名稱是       。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為       ,利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是(   )→(   )→(   )(填裝置字母代號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ,若用右圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從     端通入(填“a”或“b”)。

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