【題目】將80gM物質(zhì)加入50g水中,充分溶解,測(cè)得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖所示,按要求填空。

(1)A點(diǎn)時(shí),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

(2)A、B、C三點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液,屬于不飽和溶液的是_______(填字母)。

(3)將上述不飽和溶液變成飽和溶液的方法有_______________________(填一種即可)。

【答案】50% C 增加溶質(zhì)（合理即可）

【解析】

（1）根據(jù)圖示分析溶液的成分，利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算；

（2）根據(jù)圖示分析溶液的成分，判定溶液是否飽和；

（3）根據(jù)將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法進(jìn)行解答。

（1）A點(diǎn)時(shí)，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量的質(zhì)量為100g，說(shuō)明M溶解了50g，該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==50%；

（2）根據(jù)圖示可知，在A點(diǎn)時(shí)，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量的質(zhì)量為100g，說(shuō)明M溶解了50g，溶質(zhì)沒有完全溶解，溶液屬于飽和溶液，B點(diǎn)時(shí)，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量的質(zhì)量為130g，說(shuō)明M溶解了80g，溶質(zhì)恰好完全溶解，溶液屬于飽和溶液，C點(diǎn)時(shí)，溶液的溫度升高到60℃，M全部溶解，升高溫度的過(guò)程中溶液的質(zhì)量沒有增加，屬于不飽和溶液；

（3）通過(guò)分析溶解度曲線可知，將上述不飽和溶液變成飽和溶液的方法有：增加溶質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上可以空氣為原料獲得氮?dú)�，氮�(dú)庠谝欢l件條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：

(1)步驟①中發(fā)生的是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________。

(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_____個(gè)。

(4)下圖是上述流程中②發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖,

由圖可知，反應(yīng)物N2與H2的分子個(gè)數(shù)比為______；該反應(yīng)中的最小粒子是_____(填寫化學(xué)符號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為 1~18 的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）5號(hào)元素的元素名稱為_____。

（2）仔細(xì)觀察上表，我們能發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律：同一周期元素原子的_____相同。3表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。

（3）原子序數(shù)為 12 的元素的原子在化學(xué)變化中易_____（填“得”或“失”）電子，形成離子的符號(hào)是_____。

（4）第 35 號(hào)元素是溴元素，如圖為溴原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中 x 的值為_____，溴元素應(yīng)該排在_____元素的下方（填序號(hào)）。

A．鈉 B．硫 C．氯 D．氬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專用語(yǔ)言，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）俄羅斯方塊你玩過(guò)嗎？下圖是為你設(shè)計(jì)的化學(xué)俄羅斯方塊，請(qǐng)根據(jù)示例寫出下列“橫線”中對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義。

①___________________； ②___________________；

③___________________； ④___________________。

（2）氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。

方法Ⅰ：電解水法。寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式__________。該反應(yīng)屬于________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

方法Ⅱ：光解水法。我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽(yáng)能分解水制氫氣。水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如下：（“○”表示氫原子，“”表示氧原子，“ ”表示催化劑）。

則水分解的微觀過(guò)程的正確順序是__________（填數(shù)字序號(hào)）。上述變化過(guò)程中，不能再分的粒子是_______（填粒子名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅采用右圖所示的裝置進(jìn)行測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶總?cè)莘e的1/5。她分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有( )

A. A剩余的氣體不燃燒,不支持燃燒 B. 放入紅磷的量不足

C. 沒有等到裝置冷卻到室溫,就打開了彈簧夾 D. 紅磷與空氣中的氮?dú)獍l(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視,下圖中四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。

(1)當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比________。

(2)實(shí)驗(yàn)B集氣瓶中裝滿水的目的________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)C中同學(xué)們做了①試管和②試管的對(duì)比實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)②試管中固體可溶,①試管中固體幾乎不溶。該對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_________________，同學(xué)們又補(bǔ)充了③試管所示實(shí)驗(yàn),他們想探究的影響因素是_____________________。

(4)實(shí)驗(yàn)D中集氣瓶中水的作用是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B都是由兩種相同元素組成，且通常情況下為液體；C、D均為氣體單質(zhì)。人和動(dòng)物吸入C后，體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化，E為暗紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)是白色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略）。請(qǐng)回答下列各題：

（1）C物質(zhì)的化學(xué)式是___________；

（2）A、B兩物質(zhì)性質(zhì)不同的原因是____________；

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式______________；

（4）上述3個(gè)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是_____________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)完氧氣和二氧化碳的相關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出指定儀器的名稱：a_______，b_________。

（2）甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，如選用A裝置，改進(jìn)的方法是___________。

（3）乙同學(xué)將制得的二氧化碳通入F裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)：

①第一支試管中的現(xiàn)象為______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________；

②第二支試管中的溶液變渾濁了，反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

③最后小燒杯中的現(xiàn)象為_________，說(shuō)明二氧化碳有_________的物理性質(zhì)和________的化學(xué)性質(zhì)，利用這種性質(zhì)，二氧化碳可用于____________。

（4）氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。制取氨氣的發(fā)生裝置是________，收集裝置是_______。若用右圖裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為_____端（選填“m”或“n”）。

（5）丙同學(xué)利用二氧化錳和雙氧水混合制取氧氣，他選用了上面B裝置，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)很劇烈，要減慢反應(yīng)的速率可采取的措施是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說(shuō)法不正確的是

A. 物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成

B. 結(jié)構(gòu)示意圖為、的粒子，表示了同種元素不同的粒子

C. 某原子M的原子序數(shù)m，核內(nèi)有n個(gè)中子，則原子M的相對(duì)原子質(zhì)量≈m + n

D. 原子序數(shù)為16的原子，位于周期表中第2周期

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