【題目】核電荷數(shù)為 1~18 的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答有關(guān)問題:
(1)5號(hào)元素的元素名稱為_____。
(2)仔細(xì)觀察上表,我們能發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律:同一周期元素原子的_____相同。3表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。
(3)原子序數(shù)為 12 的元素的原子在化學(xué)變化中易_____(填“得”或“失”)電子,形成離子的符號(hào)是_____。
(4)第 35 號(hào)元素是溴元素,如圖為溴原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中 x 的值為_____,溴元素應(yīng)該排在_____元素的下方(填序號(hào))。
A.鈉 B.硫 C.氯 D.氬
【答案】硼 電子層數(shù) 質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))不同 失 Mg2+ 7 C
【解析】
(1)5號(hào)元素的元素名稱為硼元素;
(2)同一周期元素原子的電子層數(shù)相同;表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;
(3)原子序數(shù)為12的元素是鎂元素,鎂原子最外層電子數(shù)是2,在化學(xué)變化中易失去電子,形成離子的符號(hào)是Mg2+;
(4)第35號(hào)元素是溴元素,如圖為溴原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中x的值為:35-2-8-18=7,溴元素應(yīng)該排在氯元素元素的下方。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的試驗(yàn),回答下列問題:
①小明做此實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,請(qǐng)分析一條原因_____________________
②小軍發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒,請(qǐng)分析一條原因_________________________
③請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”。小林和同學(xué)在老師指導(dǎo)下,探究了“影響過氧化氫分解速度的因素”。
(實(shí)驗(yàn))
(1)取兩支大試管,分別倒入適量的5%、10%的過氧化氫溶液,再加入等量的二氧化錳,各收集一集氣瓶氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序____________。(選填序號(hào))
①檢驗(yàn)裝置的氣密性 ②旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞
③將水槽中待收集氣體的集氣瓶注滿水 ④有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
⑤向大試管內(nèi)倒入適量過氧化氫溶液再加入少許二氧化錳粉末
(2)取a 、b兩支試管加入等體積5%的過氧化氫溶液,再分別加入少許二氧化錳粉末、氧化銅(CuO)粉末,發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。
( 結(jié)論)
根據(jù)實(shí)驗(yàn)(1)(2)得出影響過氧化氫溶液分解的因素是________________、_____________。
(反思) “紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑?”
(實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下:
①小林分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干。
③用烘干后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與步驟①完全相同。
試回答:步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________________________。小林認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為小林同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟,請(qǐng)指出來_______________________________________。
(拓展提高)
小林在實(shí)驗(yàn)時(shí),聯(lián)想到了賣魚賣蝦的商販用過氧化鈣(CaO2)增加水池中的含氧量,于是提出如下猜想.
(猜想)過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣.
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要過程 |
①檢查裝置氣密性. ②加入過氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出. |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過氧化鈣與水反應(yīng)____________(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.
(分析與反思)
(1)過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小林認(rèn)為商販用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是______________________.
(2)小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,請(qǐng)你幫他提出合理化建議_____________.
(計(jì)算)該興趣小組的同學(xué)們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素),標(biāo)簽如圖所示.試計(jì)算:
(1)過氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_____________;
(2)過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為____________;
(3)過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,______g過氧化鈣與37g氫氧化鈣含鈣量相當(dāng);
(4)該產(chǎn)品(如圖)中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為_____________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系對(duì)下列概念的說法正確的是
A. 化合物與氧化物屬于并列關(guān)系
B. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
C. 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系
D. 混合物與純凈物屬于交叉關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】復(fù)習(xí)時(shí),常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成與性質(zhì),課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。
探究1:研究常見物質(zhì)組成
A和B都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。從研究方法得知,A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的____, 使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來推測(cè)空氣里氧氣含量的: B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的___________來推斷甲烷的組成的。
探究2:研究常見物質(zhì)性質(zhì)
「資料]氫氧化鈉的溶液能夠吸收二氧化碳。
步驟1:燒杯中放入氫氧化鈉溶液,燃燒匙中放入木炭,
點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入集氣瓶,塞緊瓶塞。
步驟2:從注射器中推入適量過氧化氫溶液。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)你結(jié)合以上資料和實(shí)驗(yàn)步驟,回答問題:
(1)寫出木炭燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
(2)推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的化學(xué)性質(zhì)是____,據(jù)此可知,木炭燃燒的劇烈程度與______有關(guān)。
(3)木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶,請(qǐng)你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理分析集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過程是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了氧氣的知識(shí),興趣小組同學(xué)對(duì)氧氣在生活中的應(yīng)用進(jìn)行了探究。
(查閱資料)家用制氧機(jī)(如圖)的工作原理如下:加壓時(shí),裝填制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú),制取高濃度氧氣;減壓時(shí),分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧牛麄(gè)過程中,分子篩并不消耗。興趣小組同學(xué)用家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。
(一)實(shí)驗(yàn)I:小組同學(xué)準(zhǔn)備通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
(實(shí)驗(yàn)記錄)取一只 250mL 的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一根燃著的木條插入集氣瓶中,木條燃燒得更旺。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)收集的氣體是純凈的氧氣。
(實(shí)驗(yàn)反思)老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小組同學(xué)所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí) 驗(yàn)不能確定所收集氣體為純凈氧氣的原因是_____。
(二)實(shí)驗(yàn) II:測(cè)定小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次。請(qǐng)補(bǔ)充完實(shí)驗(yàn)記錄。
(實(shí)驗(yàn)步驟)
①檢查_____。
②加入藥品,將裝置連接固定。
③打開止水夾 a 和 b,向 A 中緩慢鼓入一定量氣體,露出白磷后,關(guān)閉止水夾a 和b,A 中水進(jìn)入到 B 中,測(cè)得B 中水的體積為V1mL。
④用凸透鏡聚光引燃白磷,白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙。
⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫,進(jìn)行_____操作。B 中水倒吸進(jìn)入到A 中, 測(cè)得量筒中的體積變?yōu)?/span>V2mL。
⑥計(jì)算小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(1)下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是(______)
A.步驟③中,仰視量筒讀數(shù)會(huì)使測(cè)得的 V1 數(shù)值偏低;
B.步驟④中,白磷燃燒時(shí)要保持關(guān)閉止水夾 a 和 b;
C.步驟⑤中,未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量偏高;
D.步驟⑥中,求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于
(2)(數(shù)據(jù)記錄)
經(jīng)測(cè)定 V1=210mL;V2 數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B 中剩余水體積/mL | 100 | 52 | 49 | 51 | 48 |
(數(shù)據(jù)處理)已知,在如表數(shù)據(jù)中,第 1 組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____%(保留小數(shù)點(diǎn)后一位有效數(shù)字)
(3)(實(shí)驗(yàn)反思)
①家用制氧機(jī)制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
②用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____,由于制取成本較高,不適合大量生產(chǎn),一般用于實(shí)驗(yàn)室制取。
③導(dǎo)致第 1 組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)回答下列問題
(1)實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,a管與b管中氣體的體積比約為__________
(2)實(shí)驗(yàn)B集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是_________________________________
(3)實(shí)驗(yàn)C通過______________現(xiàn)象,可得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論,若小于1/5,則可能的原因有______________________(答兩條原因)
(4)實(shí)驗(yàn)D中水的作用是__________________________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將80gM物質(zhì)加入50g水中,充分溶解,測(cè)得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖所示,按要求填空。
(1)A點(diǎn)時(shí),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
(2)A、B、C三點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液,屬于不飽和溶液的是_______(填字母)。
(3)將上述不飽和溶液變成飽和溶液的方法有_______________________(填一種即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某市售大理石標(biāo)簽,但純度的數(shù)據(jù)缺失。
(1)標(biāo)出碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)__________________;
(2)碳酸鈣中Ca、C、O元素的質(zhì)量比為_____________;
(3)碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________;
(4)現(xiàn)用5元購買該大理石制取二氧化碳,得到二氧化碳44g,求該大理石純度。(已知:雜質(zhì)中不含碳元素,反應(yīng)中碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳且反應(yīng)完全,寫出計(jì)算過程)_______
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com