【題目】下列說法正確的是
A.18gH2O中含有2mol氫
B.1molSO3比1molSO2多一個(gè)氧原子
C.1molO3中約含有1.806×1024個(gè)氧原子
D.1mol任何物質(zhì)都含有約6.02×1023個(gè)原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法,以下推理正確的是( )
A. 單質(zhì)中只含有一種元素,因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B. 氧化物中含有氧元素,但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物
C. 化合物中金屬元素顯正價(jià),因此非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D. 微粒最外層達(dá)到8電子,因此一定是稀有氣體元素的原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列轉(zhuǎn)化能一步完成的是( )
A. Zn→Zn (NO3)2 B. CaCO3→Ca(OH)2 C. CO→H2CO3 D. Fe→Fe2(SO4)3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究。
【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體。
【查閱資料】氮?dú)獠荒芨糠酆脱趸~發(fā)生反應(yīng),也不跟石灰水反應(yīng),可用來隔絕氧氣。
【設(shè)計(jì)方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應(yīng)。通過測(cè)定反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行判斷。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析 |
取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中。 | |
打開彈簧夾,往貯氣瓶A中注入水,將氮?dú)馔ㄈ隑裝置中。 | ①水應(yīng)從_______端注入(填“a”或“b”)。 |
先通一段時(shí)間氮?dú)狻?/span> | ②目的是_____________。 |
夾緊彈簧夾,用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物。 | ③玻璃管中的現(xiàn)象是______________。 |
停止加熱,再通入一段時(shí)間氮?dú)狻?/span> | ④目的是________________。 |
實(shí)驗(yàn)完畢后,冷卻裝置至室溫,稱得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g,稱得C瓶中液體增重0.4 g。 | ⑤結(jié)論:原假設(shè)_____(填“成立”或“不成立”),理由是____________(用計(jì)算式表示)。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,顏色變化不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是
A. 鐵釘放入硫酸銅溶液中,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
B. 把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花直接放入二氧化碳中,紙花由紫變紅
C. 將空氣中燃著的硫伸入氧氣中,火焰由淡藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)紫色
D. 在水中加入少量高錳酸鉀,液體由無色變成紫紅色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)鋁原子____; ②銨根離子____;
③氯化亞鐵____;
(2)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。
請(qǐng)回答:
④B框中的物質(zhì)屬于___________(填序號(hào):①化合物、②單質(zhì)、③氧化物)。
⑤此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
⑥此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的粒子是_________。
⑦此反應(yīng)是否___(填是或否)屬于復(fù)分解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)7個(gè)鉀原子 。(2)氮?dú)?/span> 。
(3)5個(gè)三氧化硫分子 。
(4)分析KClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價(jià),寫出氯酸鈣的化學(xué)式 。
(5)最輕的氣體 。
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