【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w有下列儀器供選用：

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）制取二氧化碳?xì)怏w所需的藥品是______，寫(xiě)出制取反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（2）收集二氧化碳?xì)怏w的方法是_____。

（3）制取并收集二氧化碳?xì)怏w所需的儀器是（用儀器的序號(hào)回答）_____。

（4）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是____。

（5）利用實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，還能制取另一種氣體，寫(xiě)出制取該氣體的文字表達(dá)式____。

【答案】大理石（或石灰石）和稀鹽酸 碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 向上排空氣法 ACDE 將燃著的木條放在集氣瓶口 雙氧水水+氧氣

【解析】

本題主要考察實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的相關(guān)知識(shí)

（1）實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其反應(yīng)表達(dá)式為碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；

（2）二氧化碳能溶于水且密度比空氣大，所以可用向上排空氣法收集；

（3）收集二氧化碳要用向上排空氣法，所以要選擇E導(dǎo)管，則一定要用到D長(zhǎng)頸漏斗，所以制取并收集二氧化碳所需的儀器為ACDF；

（4）檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口；

（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置為固體和液體常溫下反應(yīng)，可用于雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置，文字表達(dá)式為雙氧水水+氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

（實(shí)驗(yàn)回顧）18世紀(jì)末，英國(guó)科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。一年之后，拉瓦錫重復(fù)了他們的實(shí)驗(yàn)，并做了一個(gè)相反的實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指_____（填化學(xué)式）

（實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，在實(shí)驗(yàn)室中重做上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，做法如下：

實(shí)驗(yàn)1：水的通電分解實(shí)驗(yàn)

如圖1所示，打開(kāi)活塞b，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，看到的現(xiàn)象是_____，證明該氣體為_____。寫(xiě)出水的通電分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，

實(shí)驗(yàn)2：“易燃空氣”與氧氣混合后的點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有過(guò)氧化氫溶液、高錳酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒，圖2是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1）①儀器的名稱(chēng)：a是_____。

②實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為_____（寫(xiě)一個(gè)），實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)應(yīng)的氣體發(fā)生和收集裝置分別是_____（填標(biāo)號(hào)，下同）和_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用鋅和稀硫酸制取較多量的“易燃空氣”，且可以隨時(shí)補(bǔ)充液體，你選擇的裝置是_____（填序號(hào)）。

（3）驗(yàn)純后用裝滿水的10mL量筒代替小試管收集“易燃空氣”，裝置如圖3所示。

①10mL量筒的最大刻度靠近_____端。（填寫(xiě)“M”或“N”）

②當(dāng)10mL量筒中的水全部被排盡后，實(shí)際收集到的“易燃空氣”體積V_____10.0mL．（填寫(xiě)“＞”、“＝”或“＜”）

（4）該興趣小組的同學(xué)決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進(jìn)行探究，他們?nèi)?/span>7支試管，依次盛水90%（體積分?jǐn)?shù)）、80%…再用排水集氣法收集“易燃空氣”，而后分別把試管口移近酒精燈的火焰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

分析表中信息，完成下列問(wèn)題：

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

“易燃空氣”體積分?jǐn)?shù)（%）

90

80

70

50

20

10

5

空氣體積分?jǐn)?shù)（%）

10

20

30

50

80

90

95

點(diǎn)燃現(xiàn)象

安靜

燃燒

安靜

燃燒

弱的爆鳴聲

強(qiáng)的爆鳴聲

強(qiáng)的爆鳴聲

弱的爆鳴聲

不燃燒

不爆鳴

①在混合氣體爆炸范圍內(nèi)，“易燃空氣”的體積分?jǐn)?shù)約為_____；

②你對(duì)燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分， E的濃溶液稀釋時(shí)會(huì)放出大量的熱，G溶液為藍(lán)色，它們之間存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D： ① F： ②

（2）在反應(yīng)①②③中，屬于置換反應(yīng)的是 （填序號(hào)）。

（3）工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來(lái)煉鐵，寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式

（4）寫(xiě)出物質(zhì)A與E的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類(lèi)生產(chǎn)、生活緊密相聯(lián)，化學(xué)無(wú)處不在。

(1)我州污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)今年作戰(zhàn)目標(biāo)為：全州二氧化硫、氮氧化物、揮發(fā)性有機(jī)物、化學(xué)需氧量、氨氮排放總量較2015年分別下降10%、8%、4%、3%、3%。上述項(xiàng)目中，能形成酸雨的常見(jiàn)氧化物有___，為減少有害氣體的排放，我可以___(任寫(xiě)一條做法)。

(2)多巴胺(C8H11O2N )由腦內(nèi)分泌，是一種神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)，有助于提高記憶力。確定多巴胺為腦內(nèi)信息傳遞角色的研究者曾獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。多巴胺屬于____(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)，分子中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是含碳元素的化合物，有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（1）若甲是含鈣的化合物，其名稱(chēng)是________。

（2）乙的一種用途是________。

（3）從微觀的角度解釋乙和丙的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是________。

（4）寫(xiě)出丙與氧化鐵高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置探究燃燒的條件,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是

A. 銅片上白磷燃燒,紅磷不燃燒證明燃燒需要達(dá)到可燃物火點(diǎn)

B. 銅片上白磷燃燒,水下白磷不燃燒證明燃燒需要氧氣

C. 燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中起到隔絕空氣和升高溫度的作用

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,去掉銅片上的白色固體,看到銅片變黑,這是磷的氧化物和銅反應(yīng)的結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑,下圖是制取V2O5的工藝流程。

(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式____________________________________；

(2)操作a的名稱(chēng)是____________；實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒和____________；

(3)反應(yīng)②的反應(yīng)類(lèi)型是____________；物質(zhì)X一定含有的元素是___________；(填元素符號(hào))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：b________．

（2）小濮同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_______（填序號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________．小寧同學(xué)正在用該方法制取并用C裝置收集一瓶氧氣，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是___________

（3）A裝置的試管口為什么要略向下傾斜_________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。

實(shí)驗(yàn)探究一：氣體實(shí)驗(yàn)室制法

查閱資料：① 實(shí)驗(yàn)室用銅與濃硝酸反應(yīng)制取NO2氣體。

② NO2 是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成HNO3和NO氣體，NO是一種無(wú)色氣體，NO和NO2都是大氣污染物。 根據(jù)圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取NO2氣體的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號(hào)），用C裝置收集NO2氣體時(shí)，NO2應(yīng)從導(dǎo)管_____（填“a”或“b”）進(jìn)入。

（2）NO2氣體不能用排水法收集的原因（用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/span>_____。

（3）用D裝置演示分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，為了縮短演示時(shí)間，應(yīng)將盛有NO2的集氣瓶 最好放在_____（填“上”或“下”）面，另一瓶是空氣。

實(shí)驗(yàn)探究二：探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 以過(guò)氧化氫分解為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)�；瘜W(xué)小組均采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄收集10ml氧氣的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)室提供的試劑：2.5%、5%、10%三種 濃度的H2O2溶液；MnO2；CuO；紅磚粉末。 數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2 溶液

其他物質(zhì)質(zhì)量

收集 10ml氧氣的時(shí)間/s

①

5ml10%

0.5g MnO2

10

②

5ml10%

0.5g 紅磚粉末

60

③

5ml10%

0.5g CuO

20

④

5ml5%

0.5g MnO2

15

（1）小明通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)①②③的數(shù)據(jù)。

得出結(jié)論：MnO2、CuO對(duì)H2O2分解有催化作用，紅磚粉末無(wú)催化作用。

小洪同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出疑問(wèn)，并補(bǔ)充對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)操作為：____。 結(jié)果：長(zhǎng)時(shí)間（大于 100s）后，收集到很少量氣體。 結(jié)論：紅磚粉末_____（選填“有”、“無(wú)”）催化作用，三者中_____催化效率最高。 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)③的反應(yīng)化學(xué)方程式：_________。

（2）小王同學(xué)通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)_____（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）。 得出結(jié)論為：當(dāng)__________時(shí)，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快。

（3）影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素還有____________________________。

實(shí)驗(yàn)探究三：二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)情況。

化學(xué)小組用小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液并通入一定量的CO2氣體進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）

氫氧化鈉溶液中通入/span>CO2一段時(shí)間后所得的溶液（下面稱(chēng)樣品）中會(huì)有什么溶質(zhì)？

（查閱資料）

① 通入少量的二氧化碳時(shí)，NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

② 通入過(guò)量的二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3

③ 碳酸氫鹽都能溶于水，BaCO3難溶于水且是白色固體。

④ Na2CO3、NaHCO3的溶液呈堿性、BaCl2 呈中性

（提出猜想）A．溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3； B．溶質(zhì)是Na2CO3；C.溶質(zhì)是Na2CO3、NaHCO3； D．溶質(zhì)是NaHCO3

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量樣品于試管中， 滴加幾滴_______試液（填酸堿指示劑）

溶液變紅色

該溶液顯堿性

②另取少量樣品于試管中， 滴加過(guò)量的 BaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想_____不成立

③取步驟②靜置后的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想A和B不成立

（得出結(jié)論）猜想_____成立

（討論交流）

（1）同學(xué)們討論后一致認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟①是多余的。 理由是：_____。

（2）若長(zhǎng)時(shí)間向澄清石灰水中通入二氧化碳會(huì)看到什么樣的現(xiàn)象呢？ 現(xiàn)象是：_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案