【題目】有一包白色粉末可能由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4中的一種或多種物質(zhì)組成。小明為了探究其成分，設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答：

（1）操作①是___

（2）原固體粉末中一定沒(méi)有的成分是_______。

（3）生成沉淀A的化學(xué)方程式是 ____ 。

（4）上述實(shí)驗(yàn) ____（填‘能’或‘不能’）確定原固體粉末中含有NaCl、NaNO3。

【答案】過(guò)濾 CuSO4 2NaOH+ MgCl2== Mg(OH)2↓+2NaCl 不能

【解析】

硫酸銅溶液為藍(lán)色，一包白色粉末可能由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4、中的一種或多種物質(zhì)組成，固體粉末溶解后溶液為無(wú)色，說(shuō)明沒(méi)有硫酸銅；溶液中加入氫氧化鈉，生成白色沉淀，說(shuō)明有氯化鎂，因氯化鎂和氫氧化鈉生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀；向所得溶液中加入硝酸銀生成白色沉淀，說(shuō)明溶液中有氯離子，但由于氯化鎂中有氯離子，因此不能證明原粉末中有氯化鈉。故：

操作①是過(guò)濾，目的是將沉淀與溶液分離；

原固體粉末中一定沒(méi)有的成分是硫酸銅；

生成沉淀A的化學(xué)方程式是 2NaOH+ MgCl2== Mg(OH)2↓+2NaCl；

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)不能確定原固體粉末中含有NaCl、NaNO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】檸檬酸鐵銨(化學(xué)式為C6H8FeNO7)添加到食鹽中可作營(yíng)養(yǎng)增長(zhǎng)劑，且能使食鹽保持干燥。某品牌食鹽配料表上注有：檸檬酸鐵銨≤25mg/kg。

(1)檸檬酸鐵銨中碳、氧元素的質(zhì)量比為___________；

(2)1kg這種食鹽中含鐵元素的質(zhì)量最多為___________mg(結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖是兩種常用化肥包裝袋上部分說(shuō)明：根據(jù)圖1中所提供的部分信息，請(qǐng)你給右圖對(duì)應(yīng)的化肥起一個(gè)合適的名稱(chēng)，方框中的名稱(chēng)應(yīng)為_____；根據(jù)圖2信息，計(jì)算碳酸氫銨的質(zhì)量百分含量為_____（不考慮雜質(zhì)中含氮元素）；保存碳酸氫銨應(yīng)注意的一點(diǎn)注意事項(xiàng)是_____．

（2）下圖是某同學(xué)配制50g5%NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖．請(qǐng)找出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的不正確操作，其正確的操作應(yīng)為_____；按照該同學(xué)的操作，所配得的NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____5%（填“＞”、“＜”或“＝”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A是赤鐵礦的主要成分，B、D組成元素相同，E是最輕的氣體.根鋸圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問(wèn)題（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去）。

（1）寫(xiě)出C、G的化學(xué)式：C_______, G________。

（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①_____________；②_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：A、B、C、D、E、F、G等物質(zhì)均由前18號(hào)元素組成，其相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示；A是生活中的常見(jiàn)液態(tài)物質(zhì)；D是一種單質(zhì)，其構(gòu)成原子X的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍；E是一種堿，其陽(yáng)離子存在于一種常見(jiàn)生活調(diào)味劑中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)相同條件下，B的密度___(填“大與”或“小于”或“等于”)空氣密度；

(2)鑒別F的方法是____；

(3)請(qǐng)畫(huà)出構(gòu)成D單質(zhì)的X的原子結(jié)構(gòu)示意圖___；

(4)酸堿都有腐蝕性。如果不慎將E沾到皮膚上，其正確處理方法是___；

(5)寫(xiě)出G與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑，能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程如下圖所示。

(1)物質(zhì)丙屬于____(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。

(2)反應(yīng)前后，_____(填“分子”或“原子”)的種類(lèi)不變。

(3)物質(zhì)丁的化學(xué)式____。

(4)參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A～H為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。其中A是使用最廣泛的金屬； B俗稱(chēng)燒堿，C為人體胃液的主要成分，C和E所屬類(lèi)別相同，固態(tài)D可用于人工降雨，F的溶液呈藍(lán)色，可用于配制波爾多液，G常用于改良酸性土壤。

（1）A的化學(xué)式為______；

（2）寫(xiě)出H與G反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究鐵制品銹蝕的條件，小明用普通鐵釘、純鐵釘同時(shí)進(jìn)行下面的四組實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后只在實(shí)驗(yàn)I中觀(guān)察到了紅褐色的銹斑，其他均無(wú)明顯變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. I和Ⅱ說(shuō)明鐵制品銹蝕需要O2

B. I和Ⅲ說(shuō)明鐵制品銹蝕需要H2O

C. I和Ⅳ說(shuō)明H2O和O2同時(shí)存在，鐵制品不一定發(fā)生銹蝕

D. Ⅲ和Ⅳ說(shuō)明鐵制品的銹蝕與鐵制品內(nèi)部結(jié)構(gòu)有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)順序，設(shè)計(jì)如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)（三種金屬已用砂紙打磨過(guò)，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同）。

（1）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬的目的是________________。

（2）一段時(shí)間后，觀(guān)察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體附著，且溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>______色，這說(shuō)明銅比該金屬活動(dòng)性_______（填“強(qiáng)” 或“弱”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（3）甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)A和C可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。

（4）乙同學(xué)認(rèn)為僅僅通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序，因此在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，乙同學(xué)又補(bǔ)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示，且實(shí)現(xiàn)了探究目的。乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：X是金屬______，Y是__________溶液。

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