【題目】某工廠排放的廢液中含有Zn(NO3)2和AgNO3，為回收金屬Ag和Zn(NO3)2，設(shè)計(jì)了如圖所示的方案：

(1)加入過(guò)量A的目的是_____________；

(2)濾渣B的成分是_____________；

(3)若經(jīng)操作2后得到的濾液渾濁，則可能的原因有__________________(寫(xiě)一種)。

【答案】消耗完廢液中的AgNO3 鋅、銀(或Zn、Ag) 濾紙破損(合理即可)

【解析】

(1)廢液中含有Zn(NO3)2和AgNO3，向廢液中加入過(guò)量的A置換出AgNO3中的銀，所得濾液為硝酸鋅溶液，故A為鋅，加入過(guò)量A的目的是消耗完廢液中的AgNO3；

(2)操作1后得到濾渣B和濾液C，操作1為過(guò)濾，此時(shí)濾渣B中含有鋅和銀，濾液C中溶質(zhì)為硝酸鋅；

(3)經(jīng)操作2可得到金屬Ag和濾液E，操作2為過(guò)濾，過(guò)濾后得到的濾液渾濁可能的原因有：未用玻璃棒引流導(dǎo)致濾紙被沖壞或其他原因?qū)е碌臑V紙破損、液面高于濾紙邊緣等合理即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列化學(xué)方程式中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

A. H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O

B. 2H2O2H2↑+O2↑

C. 2CO+O22CO2

D. Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴上面的實(shí)驗(yàn)證明了氧氣有_________的性質(zhì)，同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┗瘜W(xué)性質(zhì)？____________________________________________________ ；

⑵實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積少于總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________________________________________________。（回答一點(diǎn)即可）

⑶小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：_____________________________ 。

⑷小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置。其中氣球的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.t1°C時(shí),b和c的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.若燒杯中出現(xiàn)較多固體,則X可表示的物質(zhì)為c

C.當(dāng)固體a中混有少量b時(shí),可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a

D.將t1°C時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3°C，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為a>b>c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的八種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng), 部分反應(yīng)物、 生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出)。已知B是爐具清潔劑的有效成分,D是地殼中含量位于第二位的金屬,E和F組成元素相同,C溶液呈藍(lán)色;請(qǐng)回答:

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B____________，F_______________，G______________。

（2）A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

（3）C與D反應(yīng)的現(xiàn)象為_______________。

（4）G與H反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知銅能與濃硫酸發(fā)生反應(yīng),現(xiàn)取6.4 g銅與100g98%的濃硫酸共熱，金屬銅反應(yīng)完全。請(qǐng)計(jì)算:

(1)生成SO2的質(zhì)量_______。

(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

[反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①、②中是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子結(jié)構(gòu)圖。則

（1）氟的相對(duì)原子質(zhì)量為_______________。

（2）D中X=________。在A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是__________（填序號(hào)）。

（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中的__________（填序號(hào)）化學(xué)性質(zhì)相似。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）B中用添加液體藥品的儀器的名稱為_____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_________（填裝置序號(hào)），如果要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇的收集裝置是_________（填裝置序號(hào)）；

（3）某同學(xué)提出只要將上述B裝置和下圖所示裝置相連接，就可收集并測(cè)量生成的二氧化碳的體積，則正確的連接順序是：B裝置的導(dǎo)管出口→（_____）→（_____）→量筒（填接口字母）。另一同學(xué)提出，這樣收集會(huì)損失二氧化碳?xì)怏w，因?yàn)?/span>______________；

（4）二氧化硫化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳類似，如圖，SO2能與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示。打開(kāi)分液漏斗的玻璃塞和活塞，將H2O2溶液滴入裝置A的試管中，立即關(guān)閉活塞。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白。

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）若選取適當(dāng)?shù)脑噭┘尤氲?/span>C試管中，裝置D中產(chǎn)生白色沉淀，則C處發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是_____，現(xiàn)象是_____。

（3）裝置D中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式是_____。

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