【題目】用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。
實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請回答下列問題:
⑴上面的實驗證明了氧氣有_________的性質(zhì),同時也證明了氮氣有哪些化學(xué)性質(zhì)?____________________________________________________ ;
⑵實驗完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積少于總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________________________________________________。(回答一點即可)
⑶小亮同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是:_____________________________ 。
⑷小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計了圖3裝置。其中氣球的作用是________。
【答案】 助燃 不能燃燒也不助燃 紅磷的量不足(或沒有冷卻到室溫就打開止水夾) 點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞,容器的氣密性較好測量更準(zhǔn)確 緩沖作用
【解析】(1)紅磷能在集氣瓶中燃燒,說明氧氣能助燃;剩余的氮氣不燃燒紅磷熄滅,說明氮氣不助燃也不能燃燒;
(2)紅磷量不足氧氣不能完全消耗,驗過程中瓶內(nèi)空氣會受熱膨脹所以不冷卻就打開止水夾會使進(jìn)入的水量變小;
(3)圖一裝置實驗操作密封性不好,容易導(dǎo)致測量的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確;
⑷根據(jù)氣球能容納氣體分析解答。
解:(1)紅磷能燃燒說明氧氣有助燃性。故答案為:助燃
①紅磷熄滅說明氮氣不燃燒也不支持燃燒,水吸入后的現(xiàn)象證明氮氣不易溶于水,故答案為:不能燃燒不助燃 不易溶于水
(2)由于實驗過程中瓶內(nèi)空氣會受熱膨脹所以不冷卻就打開止水夾會使進(jìn)入的水量變小,紅磷量不足氧氣會不能完全耗盡,同樣會使進(jìn)入水量不足故答案為:紅磷的量不足,或者是未等容器冷卻就打開了止水夾;
(3)圖二的裝置氣密性較好,實驗過程中不用打開瓶塞,結(jié)果會更準(zhǔn)確。
故答案為:點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞,容器的氣密性較好測量會更準(zhǔn)確
⑷其中氣球的作用是:緩沖作用。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某氮的氧化物里,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:20,則該氧化物的化學(xué)式為:( )
A.NO B.N2O5 C.NO2 D.N2O
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【題目】豎爐冶鐵工藝流程如下圖所示
回答下列問題:
(1)該工藝流程中,甲烷的作用是____________,冶煉出的鐵水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理_______。(寫一個)
(3)該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是___________________。
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【題目】海洋是巨大的資源寶庫,從化學(xué)的視角看:
(1)元素資源:海水中含量最高的金屬元素是 (填元素符號);從物質(zhì)在水中溶解的規(guī)律和水天然循環(huán)的角度看,該元素含量最高的原因是 .
(2)淡水資源:淡化海水可以用 (填字母代號);
A.吸附法 B.蒸餾法 C.過濾法 D.電解法
該過程是 (填“化學(xué)變化”或“物理變化”).
(3)礦產(chǎn)資源:海底蘊藏著大量的“可燃冰”(含甲烷),甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
(4)你還知道海洋中有哪些資源? (寫一種)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課外活動中,同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲。游戲規(guī)則:用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán),如下圖所示。仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
示例:① 分解反應(yīng):電解水2H2O2H2↑+O2↑
② 置換反應(yīng)_________________________________;
③ 化合反應(yīng)_________________________________;
④ 復(fù)分解反應(yīng)_______________________________。
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【題目】化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料,下面做法利用了化學(xué)變化的是
A.工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣 B.工匠熔化玻璃吹制各種容器
C.大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳?xì)怏w提高產(chǎn)量 D.海員蒸餾海水獲取淡水
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【題目】2017年我國海域可燃冰開采取得重大突破。下列有關(guān)可燃冰的敘述正確的是
A.可燃冰是一種純凈物
B.可燃冰在常溫常壓下不易長久保存
C.可燃冰的成功開發(fā)利用使“水變油”成為可能
D.可燃冰作為一種清潔能源對環(huán)境沒有任何危害
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后,通過實驗對氫氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗證和總結(jié),請根據(jù)如圖,回答問題。
(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得到結(jié)論,氫氧化鈣溶液呈__________(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
(2)乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀察到的現(xiàn)象是__________,此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有酚酞和__________;加入過量的__________除去鹽酸,得到只含一種溶質(zhì)的溶液。
(3)丙同學(xué)根據(jù)圖見能與部分非金屬氧化物反應(yīng),得出結(jié)論:實驗室存放堿溶液時需__________;
(4)丁同學(xué)將碳酸鈉溶液加入滴有酚酞的氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,觀察到的現(xiàn)象__________;反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)一定含有的溶質(zhì)和酚酞和__________,可能含有的溶質(zhì)是__________(寫出一種可能即可),請設(shè)計實驗驗證你的猜測__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時,取相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個燒杯中,再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì),將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖A所示.圖B為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.請仔細(xì)閱讀圖A和圖B回答下列問題:
(1)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b>a>c時的溫度為t℃,則t的取值范圍是________.
(2)燒杯甲里是________物質(zhì)的溶液,燒杯乙里是________物質(zhì)的溶液.
(3)40℃時,燒杯________里的溶液中溶劑最少.
(4)各種狀態(tài)下,各燒杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較一定正確的是________.
A.甲(狀態(tài)2)>甲(狀態(tài)1) |
B.乙(狀態(tài)1)>甲(狀態(tài)3) |
C.甲(狀態(tài)1)=乙(狀態(tài)2) |
D.乙(狀態(tài)3)>丙(狀態(tài)3) |
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