根據(jù)以下裝置回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)有字母儀器的名稱:
a
 
 b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w所用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),有關(guān)該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w己收集滿的方法是
 

(4)甲圖裝置可用來測(cè)量生成的C02氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(5)氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),若用乙圖裝置收集氨氣,氣體應(yīng)
 
端導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中(填字母).
(6)根據(jù)上述分析和選擇可知,實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是
 
.若用排空氣法收集氣體,導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶底部,否則
 
;小明同學(xué)建議用裝置B做“H202分解制取02”實(shí)驗(yàn),但遭到很多同學(xué)的質(zhì)疑,你認(rèn)為用該裝置制取02的缺點(diǎn)是
 
,小紅將儀器作一簡單的調(diào)整即得到目的,小紅
的做法是
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,量氣裝置,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)原理來選擇制取裝置;書寫化學(xué)方程式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭及氣體符號(hào)等;
(3)二氧化碳的驗(yàn)滿常用燃著的木條放在集氣瓶口;
(4)根據(jù)二氧化碳的溶解性來判斷植物油的作用;
(5)依據(jù)常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置來解決此題;
(6)制取氣體時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定制取裝置,氣體的密度和溶解性決定收集方法.
解答:解:
(1)從儀器的圖形和用途可判斷:a是酒精燈,b是長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w是用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng),故所用的發(fā)生裝置是 B,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)由于二氧化碳不支持燃燒,故驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w己收集滿的方法是 用燃著木條放在集氣瓶口,如果木條火焰熄滅則證明二氧化碳已收集滿.
(4)由于二氧化碳能溶于水,故用甲圖裝置來測(cè)量生成的C02氣體的體積時(shí),在水面上放一層植物油,目的是 使二氧化碳與水隔離,防止二氧化碳溶于水,因?yàn)闇y(cè)量完后瓶內(nèi)還要留有部分氣體,故植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有明顯影響.
(5)實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,故實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是固體加熱型,應(yīng)選擇 A裝置,由于氨氣密度比空氣小,若用乙圖裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從 c端導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中,把空氣從d端排出.反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
(6)根據(jù)上述分析和選擇可知,實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件.若用排空氣法收集氣體,導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶底部,否則空氣排不盡或收集的氣體不純;用裝置B做“H202分解制取02”實(shí)驗(yàn),的缺點(diǎn)是反應(yīng)速率過快,橡皮塞彈出,可將長頸漏斗換為分液漏斗.
答案:
(l)a酒精燈;b長頸漏斗;
(2)B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)用燃著木條放在集氣瓶口,如果木條火焰熄滅則證明二氧化碳已收集滿;
(4)使二氧化碳與水隔離,防止二氧化碳溶于水;沒有;
(5)2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O;A;c;
(6)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件;空氣排不盡或收集的氣體不純;反應(yīng)速率過快會(huì)使橡皮塞彈出; 將長頸漏斗換為分液漏斗.
點(diǎn)評(píng):本道題主要考查了氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取,要讓學(xué)生明確用不同方法收集到的氣體又有各自的優(yōu)缺點(diǎn),應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的收集方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中不能把鹽酸和澄清石灰水區(qū)別開來的是( 。
A、紫色石蕊試液B、食鹽溶液
C、生銹的鐵釘D、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們?yōu)樘骄糠肿拥男再|(zhì),做如圖所示實(shí)驗(yàn),已知在常溫下氨氣與氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨(白色固體),請(qǐng)你參與探究并完成下列問題.
(1)大燒杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
 
,說明分子具有
 
的性質(zhì);
(2)A、B燒杯內(nèi)溶液的pH變化趨勢(shì)分別是
 
;
(3)將A、B兩燒杯溶液倒入另一潔凈燒杯中,所得溶液的溶質(zhì)不可能為
 

A.NH4Cl    
B.NH4Cl 和NH3
C.NH4Cl 和HCl     
D.NH4Cl、NH3和HCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁元素的粒子結(jié)構(gòu)和在元素周期表中的信息如圖所示:
(1)鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;
(2)若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同,則鋁元素排在元素周期表的第
 
周期;
(3)Al3+可通過
 
電子變成了Al(選填“得到”或“失去”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有相應(yīng)藥品及以下儀器:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.實(shí)驗(yàn)室中選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,需選擇的儀器是
 
(填序號(hào)),收集該氣體應(yīng)使用的方法是
 

(2)小北同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w,下圖是他正在繪制的裝置圖,請(qǐng)你幫助他將其補(bǔ)充完整,并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng).請(qǐng)你參與完成:

【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是
 
、
 
、
 

【交流討論】(1)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是
 

欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并
 
后才能對(duì)試管加熱;
(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是
 

(3)小文在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的內(nèi)容時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn),用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰.

①以上實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理是:實(shí)驗(yàn)1
 
;實(shí)驗(yàn)2
 

②請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律.下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置,請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1)用A裝置可制取的氣體是
 
,化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)B、C兩裝置都可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2的發(fā)生裝置,寫出用此兩裝置制取其中一種氣體的化學(xué)方程式
 

(3)C裝置是在B裝置基礎(chǔ)上增加隔離銅絲網(wǎng)改進(jìn)而來的,它的優(yōu)點(diǎn)是
 
.在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成,那么產(chǎn)生的后果是
 
,其原因是
 

(寫化學(xué)方程式).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有以下步驟:
①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向大試管內(nèi)放入石灰石,操作順序正確的是
 

A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②①⑤③④D.③④⑤②①
(5)小明采用C裝置制取二氧化碳,稱取12g石灰石,加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,共收集到二氧化碳4.4g(假設(shè)生成的氣體全部收集),試計(jì)算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填寫下表空格:
名稱 1個(gè)硫原子 5個(gè)水分子 2個(gè)氮
氣分子
氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià) n個(gè)
鈉離子
符號(hào) 3Ba 5Cl2 mH2 8Ca2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是由兩種元素組成的純凈物,B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的氣體.(G溶液呈淺綠色)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
F
 

(2)寫出符合反應(yīng)①的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案