【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示．則有關(guān)說法中不正確的是

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1: 4

C.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑

D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

【答案】B

【解析】

由圖可知，體系的總質(zhì)量不變，丁的質(zhì)量分數(shù)減小，是反應(yīng)物，甲、丙的質(zhì)量分數(shù)增加，是生成物，乙的質(zhì)量分數(shù)不變，可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的物質(zhì)，則有：

A、該反應(yīng)由丁生成甲和丙，是分解反應(yīng)，A選項正確，不符合題意；

B、設(shè)體系的總質(zhì)量為x，則生成的甲的質(zhì)量為(19%-17%)x=2%x，生成的丙的質(zhì)量為(41%-25%)x=16%x，則生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2%x:16%x=1:8，B選項不正確，符合題意；

C、乙可能是這個反應(yīng)的催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的物質(zhì)，C選項正確，不符合題意；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和，D選項正確，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示實驗裝置探究氣體制取，請回答下列問題

（1）圖中 e、f 儀器的名稱：e________，f_________.

（2）用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置 A 還需要改進地方是_________，反應(yīng)的化學(xué) 方程式為________。

（3）用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳氣體時，用 C 裝置（多孔隔板上方用來放塊狀固體）代替 B 裝置的優(yōu)點是 _________。觀察圖 C 裝置，氣體制取處于________（填“發(fā)生”或“停止”）中，該反應(yīng)方程式為_________。 若用 D 裝置來收集生成的二氧化碳,氣體應(yīng)從________ （填 g 或 h）通入。

（4）實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。 該實驗_________ （填“能”或“不能”）選用 C 裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

(1)物質(zhì)是由元素組成的，物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的。二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是____，由原子構(gòu)成的是____，由離子構(gòu)成的是____

(2)已知“o”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。下列表示的氣體物質(zhì)中，

屬于純凈物的是___，屬于混合物的是___，屬于化合物的是___，屬于單質(zhì)的是___，可能是氧化物的是___。(填字母序號)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，有利于理解和認識化學(xué)問題．

（1）下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

元素名稱

氫

氦

氮

氧

鈉

硫

元素符號

H

He

N

O

Na

S

原子結(jié)構(gòu)示意圖

①表中硫原子的核電荷數(shù)x為_____，硫原子得到兩個電子所形成離子的符號為_____．

②表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____（填元素符號）．

③表中所列6種元素中，位于第三周期的非金屬元素有_____種．

④鈉元素與硫元素可形成化合物硫化鈉，該化合物的化學(xué)式為_____．

⑤氮元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯誤的是（____）

a 氮原子的質(zhì)子數(shù)為7 b 氮元素的相對原子質(zhì)量為14.01g c 氮原子最外層電子數(shù)為7

（2）如圖是某反應(yīng)的微觀過程示意圖，其中“”“”表示兩種不同的原子．

請根據(jù)圖示回答：①該反應(yīng)的基本類型是_____．

②在該反應(yīng)前后肯定沒有變化的是_____．（填序號）

A原子數(shù)目 B分子數(shù)目 C元素種類 D物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

(1)圖中標號儀器的名稱：①____②____；

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ____，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____，該裝置的試管口必須放____�？梢杂�E裝置收集氧氣的原因是____，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)___(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)欲用F收集氧氣，應(yīng)選擇___進氣口(a或b);若用F證明收集到的氣體已滿的方法是___

(4)用B裝置來制取氧氣的最主要優(yōu)點有_____.用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗，G中探究小組做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，但未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，你認為可能的原因是____(答出一條即可)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是( )

A. 反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì) B. 反應(yīng)后原子個數(shù)增多

C. 該圖可示意CO與O2的反應(yīng) D. 反應(yīng)物中元素的化合價都為0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)蛋白質(zhì)是六大基本營養(yǎng)素之一，它是由多種氨基酸(如丙氨酸，其化學(xué)式為C3H7O2N)構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物，成年人每天需攝取60~70g，處于生長發(fā)育期的青少年需要量更大。

①丙氨酸由_____種元素組成，其中C、N兩種元素的質(zhì)量比為_____(填最簡 整數(shù)比)。

②17.8g丙氨酸中所含氮元素的質(zhì)量______g(結(jié)果精確到0.1)

(2)工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法來制取金屬鋁，反應(yīng)原理2Al2O34Al+3O2↑，現(xiàn)要制取216t的金屬鋁，需要電解____t的氧化鋁？(寫出計算過程。)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是

A．金元素屬于非金屬元素

B．一個金原子的中子數(shù)為197

C．一個金原子的核外電子數(shù)為118

D．一個金原子中粒子總數(shù)為276

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班化學(xué)課外活動小組的同學(xué)設(shè)計了一套能驗證一氧化碳性質(zhì)并帶有趣味性的實驗，效果明顯。實驗裝置如下圖所示：當打開開關(guān)a(同時在尖嘴處放一火源)，通入適量的一氧化碳后，關(guān)閉開關(guān)a和b，并撤掉火源約10～15 min后，可觀察到A中魚仍然活著，B中蛙死亡，C中正常的深紅色血液變成鮮紅色。然后打開開關(guān)b，同時再在尖嘴導(dǎo)管處點燃。試回答：

（1）A中結(jié)果說明__________；

（2）B中結(jié)果說明___________；

（3）C中結(jié)果說明___________；

（4）在尖嘴導(dǎo)管處點燃的目的是_________。

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