根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學的化學知識，判斷下列變化沒有發(fā)生化學變化的是

A．瓷碗破碎 B．鐵鍋生銹 C．食物消化 D．飯菜變餿

 

A

【解析】

試題分析：化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，A選項瓷碗破碎只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，BCD都發(fā)生了化學變化有新物質(zhì)生成．

考點：物質(zhì)的變化

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2013-2014四川省資陽市模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）某課外活動小組的同學用下列裝置探究CO2的實驗室制法。

（1）甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 發(fā)生反應的化學方程式為； 。

（2）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：

乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置是 。

他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是 。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014四川省廣元市中考模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

小科從某品牌“暖手包”說明書上獲悉，該“暖手包”能自動發(fā)熱，是因為里面有鐵粉、活性炭等物質(zhì)。這些物質(zhì)對“暖手包”發(fā)熱有什么作用？小科查閱到下列實驗數(shù)據(jù)：

組別

時間/min

鐵/g

活性炭/g

空氣濕度/%

水/mL

上升溫度/

1

30

1

0.6

70

0

10.7

2

30

1

0

70

0

0

3

30

0

0.6

70

0

0

4

30

1

0.6

40

0

4.2

5

30

1

0.6

40

2

11.5

（1）第l、3組的探究實驗說明，沒有 物質(zhì)，“暖手包”不會發(fā)熱；

（2）分析第1、2、4、5組探究實驗可知，“暖手包”的發(fā)熱還應用了活性炭具有吸附空氣中的 的性質(zhì)。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014四川省巴中市恩陽區(qū)下學期模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4 分）建國 60 多年來，我國化學基礎科學的發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。我國科學家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。

（1）二氧化鈦中 Ti 的化合價為 。

（2）萘胺的一個分子中，C、H、N 三種原子的個數(shù)之比為 （填最簡整數(shù)比）。

（3）已知 NaNO2 能發(fā)生如下反應（化學方程式已配平）：

2NaNO2+2KI+2H2SO4=I2+2M↑+2H2O+Na2SO4+K2SO4，則 M 的化學式是 。

（4）根據(jù)上述反應，可用化學試紙及生活中常見物質(zhì)進行實驗來鑒別亞硝酸鹽和食鹽，現(xiàn)有碘化鉀淀粉試紙，則還需選用下列生活中的常見物質(zhì)為________（填序號）。

①食用油 ②白酒 ③食醋 ④牛奶

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014四川省巴中市恩陽區(qū)下學期模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某些金屬氫化物與水反應可生成堿和氫氣，如：NaH+H2O＝NaOH +H2↑。CaH2與足量Na2CO3 溶液之間發(fā)生反應的產(chǎn)物有

A．Ca(OH)2 和 H2 B．NaOH 和 Ca(OH)2

C．CaCO3、NaOH 和 H2 D．Ca(OH)2、CaCO3 和 H2

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014四川省峨眉山市初三4月第二次調(diào)研考試化學考試（解析版） 題型：填空題

（5分）運用“線索~體系”法，理清知識線索，構(gòu)建知識體系，有利于全面、系統(tǒng)的掌握物質(zhì)的化學性質(zhì)。下面是對鹽化學性質(zhì)進行的歸類，請?zhí)顚懰眱?nèi)容。

（1）有些鹽高溫可發(fā)生 反應，如；

（2）有些鹽可與些某些 反應，如；

（3）有些鹽可以與某些 反應，如；

（4）有些鹽可以與某些 反應，如；

（5）有些鹽可以與某些 反應，如。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014四川省峨眉山市初三4月第二次調(diào)研考試化學考試（解析版） 題型：選擇題

下列化學常識正確的是

A．空氣中含量最多的成分是氧氣

B．造成空氣污染的主要物質(zhì)是CO、CO2、SO2、NO2等有毒氣體和粉塵

C．人類最早發(fā)現(xiàn)并利用的金屬是銅，因為銅相對鋁、鐵性質(zhì)不活潑，更易冶煉

D．日常生活、生產(chǎn)中我們所見，鐵相對鋁更易生銹，據(jù)此判斷鐵比鋁更活潑

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014四川省樂山市犍為縣九年級下學期一模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中肯定錯誤的是

A．加熱一定量碳銨（NH4HCO3）的實驗，試管中固體的質(zhì)量變化

B．等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化

C．向一定質(zhì)量的水中加入氫氧化鈉時，形成的溶液pH的變化

D．向盛有一定量Ba(OH)2溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸，測得燒杯中溶液導電性的變化

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014四川省樂山市區(qū)初中畢業(yè)會考考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（3分)下圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學反應的微觀示意圖：

請回答下列問題：

⑴畫出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖 ，標出氨分子中氮原子的化合價 。

⑵水分子中氧元素的質(zhì)量百分含量為 。（保留一位小數(shù)）

⑶寫出裝置中發(fā)生反應的化學方程式 。

⑷簡述汽車尾氣中氮的氧化物形成的原因 。

 

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