【題目】水是重要的自然資源,人類的生產(chǎn)生活離不開水。

（1）自然界中的水含有較多雜質,凈化過程中加入活性炭，是利用活性炭的_____性。

（2）長期飲用硬度過大的水不利于人體健康,軟化硬水的方法有_____（寫一種）。

（3）以水為原料,可獲得多種產(chǎn)品。

①工業(yè)上，把水蒸氣通過高溫炭層制取水煤氣（CO和H2的混合物）,寫出反應的化學方程式:_____；

②利用CO和H2制取二甲醚的微觀過程示意圖如下:

參加反應的CO和H2的分子個數(shù)比是_____。

【答案】吸附 煮沸或蒸餾 H2O+CCO+H2 1：2

【解析】

（1）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；

（2）在生活中常用的軟化硬水的方法是加熱煮沸，實驗室常用的方法是蒸餾；

（3）①工業(yè)上，把水蒸氣通過高溫炭層制取水煤氣（CO和H2的混合物），反應的化學方程式：H2O+CCO+H2；

②由質量守恒定律可知，CO和H2在一定條件下反應生成二甲醚和水，化學方程式為：2CO+4H2 C2H6O+H2O，該變化過程中，參加反應的CO和H2的分子個數(shù)比是2：4=1：2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像能正確反映對應關系的是

A.①煅燒一定質量的石灰石

B.②向一定量硫酸銅溶液中加入足量鐵

C.③相同質量的鎂和鐵,分別與足量的稀鹽酸反應

D.④等質量塊狀石灰石和粉末狀石灰石，分別與完全相同的足量稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年5月18日我國第一艘國產(chǎn)航母試海成功，航母的許多電字元件使用了黃銅。為測定某黃銅（假設合金中僅含銅，鋅）中銅的質量分數(shù)，興趣小組同學稱取20g黃銅粉末于燒杯中，將80g稀硫酸分四次加入，充分反應，測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質量（g）

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質量（g）

39.92

59.84

79.80

99.80

（1）黃銅粉末完全反應生成氫氣的總質量為____________g。

（2）該黃銅中銅的質量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為C0還原CuO的實驗裝置圖（夾持儀器等略）。

己知:HC00HH20+C0↑。下列說法錯誤的是

A. 實驗中所需C0可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 氣球的作用是收集尾氣，防止污染空氣

C. 為確保實驗成功，實驗一開始就點燃灑精燈進行加熱

D. 此實驗B中黑色粉末變成紅色，C中石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了鐵在空氣中生銹條件后，小明和小紅對銅在空氣中生銹條件產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們進行了如下探究過程:

[查閱資料]銅銹是綠色的，俗稱銅綠，主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3], 銅綠加熱能分解生成常見的氧化物。

[猜測]小紅猜測銅生銹與空氣中的下列物質有關:①CO2 ②O2 ③N2 ④H2O

小明認為銅生銹與氮氣一定無關，依據(jù)是_________________。

[實驗探究]小明設計了如圖所示的實驗，幾天后觀察到，A試管中銅片在水面附近有綠色物質，B、C、D試管中銅片均無明顯現(xiàn)象。請幫助分析實驗過程并回答下列問題:

（1）根據(jù)上述實驗得出,銅生銹與空氣中的_____________________等物質有關；

（2）上述實驗_________________（用序號表示）說明銅生銹與氧氣一定有關。

[實驗反思 ]通過學習， 他們認為鐵和銅在空氣中更易生銹的是鐵。

[探究拓展]設計實驗探究銅綠受熱分解的生成物是什么:

（3）若有CO2生成，檢驗生成CO2的化學方程式為________________________________。

（4）若生成物中有氧化銅,可觀察到的現(xiàn)象是________________________________。

（5）請寫出銅綠受熱分解的化學方程式________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，不正確的是

A.傾倒液體B.檢查裝置氣密性

C.CO2驗滿D.氫氣驗純

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以硫鐵礦（主要成分是FeS）為原料可生產(chǎn)硫酸，爐渣回收可煉鐵。其主要流程如圖所示（反應條件已略去）：

（1）將硫鐵礦和空氣反應的化學方程式補充完整：4FeS2+_____2Fe2O3+8SO2。

（2）三硫化亞鐵（FeS2）中硫元素的化合價為_____，流程出現(xiàn)的物質中，硫元素顯+6價的物質化學式是_____。

（3）爐渣煉鐵的反應條件是高溫（雜質不反應且雜質中不含鐵元素），該反應化學方程式是_____，若Fe2O3反應完全后，則反應前氧化鐵中鐵元素的質量反應后生成的鐵質量_____（填選項）。

a.大于 b.小于 c.等于 d.無法確定

（4）流程中產(chǎn)生的二氧化硫若不經(jīng)后續(xù)處理直接排放到空氣中導致的環(huán)境問題是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~G是初中化學中常見的物質，其相互反應及轉化關系如圖所示。已知A是易與人體血紅蛋白結合的有毒氣體，B是金屬元素的質量分數(shù)為70%的氧化物，C是常用的無色液體溶劑，G是具有磁性的氧化物。

請寫出相關反應的化學方程式：①_____；②_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出儀器名稱：①__________ ②___________ ③________。

（2）實驗室選A裝置用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要放一團棉花，原因是_______，反應的文字表達式為_______；若要收集一瓶較純凈的氧氣，可選用上述裝置中的________（填序號），用該裝置收集氧氣的依據(jù)是________，驗滿的方法是__________。

（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，為了改變此反應的速率需要加入一種黑色固體藥品是_________，它在此反應中起_________作用；反應的文字表達式為__________。

（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳用同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的發(fā)生裝置為______，收集裝置為__________。

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