6．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
讀液體體積		B．
傾倒液體		C．
聞藥品氣味		D．
滴加液體

分析 A、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法考慮；B、根據(jù)傾倒液體的注意事項考慮；C、根據(jù)聞氣體氣味的方法考慮；D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法考慮．

解答 解：A、讀數(shù)時視線與凹液面最低處保持水平，故A錯；
B、傾倒液體時，標簽向著手心，瓶塞倒放在桌面上，故B錯；
C、聞氣體氣味要用手扇著聞，故C正確；
D、膠頭滴管要垂懸在桌面上，不能伸入試管內(nèi)，故D錯．
故選C．

點評 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中正確的是（　�。�
A．15℃時，KNO3的溶解度是25g，15℃時飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
B．24%的NaOH溶液取出一半其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%
C．飽和溶液中析出晶體后，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
D．飽和溶液升高溫度一定變成不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖是某個化學反應的微觀示意圖，請回答：

（1）該反應涉及的分子有3種，反應前物質(zhì)的組成屬于混合物．（填“純凈物”或“混合物”）
（2）該反應屬于化合反應．（填基本反應類型）
（3）據(jù)圖分析，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，分子的種類改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．電解水的實驗裝置如圖所示，根據(jù)圖回答：
（1）電源中A端是電源的正極（填“正”或“負”）；
（2）試管d中的氣體是氫氣．
（3）若收集到c氣體22.4ml，則理論上應收集到d氣體大約44.8ml．（4）電解水時發(fā)生改變的粒子是水分子，電沒有改變的粒子是氫原子和氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．用如表給出的信息回答下列問題．
元素名稱氖氧鈉碳氯鋁
元素符號NeONaCClAl
（1）氖的元素符號是Ne；Al代表的元素名稱是鋁．
（2）上述元素在地殼中含量最多的是O．（填元素符號）
（3）上述元素在化學反應中，容易失去電子的是Na、Al．（填元素符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是實驗室制取氣體的常見裝置．按要求回答下列問題：

（1）若利用A裝置制取氧氣，用符號表達式表示其中一種方法的反應原理．2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（2）B、C裝置均可用于制取氧氣．與B相比，C裝置有什么優(yōu)點？能夠控制反應速率（試寫一條）
（3）選擇一種收集氧氣的裝置E或F（用序號表示），并說明可使用該裝置的原因．氧氣密度比空氣大或氧氣不易溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．火箭發(fā)射升空是件不容易的事，目前常使用一種固體燃料，它燃燒的化學方程式為3Al+3NH4ClO4$\frac{\underline{\;\;\;點燃\;\;\;}}{催化劑}$Al2O3+AlCl3+3X↑+6H2O↑，則物質(zhì)X的化學式為（　�。�
A．NH3B．HClC．NO2D．NO

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
某化學興趣小組發(fā)現(xiàn)：氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】：除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號實驗用品分解溫度
13.0g氯酸鉀580
23.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳350
33.0g氯酸鉀和1.0g氧化銅370
4x g氯酸鉀和1.0g氧化鐵390
【分析數(shù)據(jù)，得出結論】
（1）實驗4中x的值應為3.0g，由實驗1與實驗4對比，證明猜想合理
（2）實驗所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是二氧化錳．
【反思】若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．
【繼續(xù)探究】小組同學完成上述實驗后，又深一步進行“氧化銅用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系”的探究，下表是他們的有關實驗數(shù)據(jù)，請你回答有關問題：
氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1
生成1L氧氣所需的時間（s）1247950547593106153240
【分析整理】
（3）據(jù)上表可知氧化銅用量過多，產(chǎn)生氧氣的速率變慢（填“變快”、“變慢”或“不變”），氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比為1：10時，反應速率最快．
【結論1】在化學反應中催化劑的用量不是（填“是”或“不是”）越多越好．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．請你認真觀察如圖所示的分子模型，回答下列問題：
（1）甲烷是由許許多多的甲烷分子構成的，從物質(zhì)的結構角度來說，該微粒是由碳原子和氫原子構成的；一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的．
（2）從物質(zhì)組成的角度來說，兩種物質(zhì)中都含有相同的氫元素．

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