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【題目】下列現象和氧氣的物理性質有關的是

A.魚類在水中生存

B.鐵在空氣中生銹

C.氧氣使帶火星的小木條劇烈燃燒

D.物質在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

【答案】A

【解析】

A、氧氣不易溶于水，但不代表不溶于水，水里還是有氧氣，所以魚類能在水中生存，氧氣溶解性屬于物理性質，符合題意。

B、鐵在空氣中生銹，生成新物質，屬于鐵的化學性質，不符合題意。

C、氧氣使帶火星的小木條劇烈燃燒，是因為氧氣具有助燃性，發(fā)生化學變化，屬于化學性質，不符合題意。

D、物質在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，是因為氧氣具有助燃性且濃度越高反應越劇烈，助燃性屬于化學性質，不符合題意。

故選：A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據報道，我國科學家發(fā)現一種化學式為Na2He的氦鈉化合物，其中He的化合價是

A.-2

B.-1

C.0

D.+2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稱取一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，放入大試管中加熱至質量不再變化為止。實驗測得固體混合物的質量隨加熱時間變化的相關數據如圖所示。請計算：

（1）生成氧氣多少克？
（2）原混合物中氯酸鉀的質量分數為多少？（寫出計算過程，計算結果保留一位小數）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人教版新化學教材關于“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。

【實驗探究】

【實驗結論】

(1)A中產生的氣體是______。

(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵(Fe2O3)的_____和________在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。

(3)寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的化學符號表達式___________。

【實驗評價】

(1)設計實驗Ⅳ的目的是____________________。

(2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是______。

【實驗拓展】

查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是____。

A．MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑

B．同一個化學反應可以有多種催化劑

C．催化劑只能加快化學反應的速率

D．用作催化劑的物質不可能是其它反應的反應物或生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“綠色生活，美麗家園” 是2019年北京世園會的主題。下列做法值得提倡的是

A.排放未達標的工業(yè)廢水

B.將垃圾分類作為新時尚

C.選用一次性筷子、塑料袋

D.露天焚燒樹葉、秸稈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據下圖A-C的三個實驗，請按要求填空：

（1）A中集氣瓶內預先加少量水的原因是
（2）B實驗中觀察到的現象是 ， 若要檢驗二氧化碳，請用化學方程式表示：
（3）C實驗中正負極產生氣體的體積比是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不正確的是（　�。�

A.溶液中有晶體析出時，溶質質量減小，則溶質質量分數一定減小

B.將鋼鐵制成合金是有效減緩鋼鐵制品銹蝕的方法之一

C.堿溶液中都含有氫氧根離子，因此堿具有相似的化學性質

D.自然界中二氧化碳的循環(huán)平衡，對地球生命有重要意義

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質量比為2：17，現向19g該H2O2溶液中加入1g二氧化錳，充分反應后，生成氧氣的質量為（ ）
A.1g
B.1.6g
C.4.2g
D.8.5g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質由原子構成的是

A.金剛石B.硫酸銅C.二氧化碳D.氮氣

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