“南水北調(diào)”、“西氣東輸”工程,我們十堰市是這兩工程中什么工程的資源地?“西氣東輸”的“氣”燃燒的化學(xué)方程式是什么?
考點(diǎn):水資源狀況,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響
專題:化學(xué)與能源,空氣與水
分析:根據(jù)十堰市是南水北調(diào)工程的資源地以及“西氣東輸”的“氣”是指天然氣進(jìn)行解答.
解答:解:十堰市是南水北調(diào)工程的資源地,“西氣東輸”的“氣”是指天然氣,主要成分是甲烷,燃燒生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
故答案為:南水北調(diào);CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查我國(guó)資源地區(qū)分配不均的知識(shí),屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
;
(3)若用A裝置來(lái)制備CO2裝置有何錯(cuò)誤:
 
.用改正好的裝置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,應(yīng)選用的裝置的導(dǎo)管口連接順序?yàn)?div id="xqk1ql3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填小寫(xiě)字母).
(4)證明二氧化碳是否收集滿的方法是:
 

(5)若用A裝置制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)該反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解1.8克水,可以得到多少克氫氣?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年9月份曝光的引起國(guó)人共憤的“結(jié)石寶寶”事件,與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān).已知三聚氰胺為白色晶體,將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測(cè)值,俗稱“蛋白精”,化學(xué)式為C3H6N6.據(jù)此請(qǐng)計(jì)算:
(1)三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比
 
;
(2)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
.(寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.01%)
(3)某品牌合格奶粉蛋白質(zhì)含量為18%,含氮量為2.88%(假設(shè)奶粉中的含氮量全部來(lái)自蛋白質(zhì)).每100g奶粉中添加0.1g三聚氰胺,理論上能增加
 
g蛋白質(zhì).(寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.01g)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)中常用儀器裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱::①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母下同),收集裝置是
 
,氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
檢查收集到的氣體是氧氣的方法是
 

(3)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同),收集裝置是
 
,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的原理
 
 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是
 

(4)如圖的F裝置有多種用途,若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入.
(5)若二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,可以看到紫色石蕊試液變
 
色.原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

試驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段.如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)為①和②的兩種儀器的名稱:①
 
 
.若要采用裝置D或E收集氣體時(shí),導(dǎo)管要插到集氣瓶底部的目的是
 
,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是:
 
,采用發(fā)生裝置是
 
,收集裝置只能是
 
,原因是
 
.如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,蠟燭由低到高先后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
,因此,二氧化碳可用于
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,因?yàn)檠鯕?div id="mlzey3b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,所以收集裝置可以采用
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為7:2,由它們組成的一種化合物中,A、B的質(zhì)量比為21:8,則這種化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)五個(gè)氮原子
 
;
(2)兩個(gè)氫氧根離子
 
;
(3)正六價(jià)的硫元素
 
;
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 

(5)地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 

(6)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
電解水一段時(shí)間后,試管B中收集到的氣體是
 
.其相關(guān)的符號(hào)表達(dá)式是
 

(2)自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程是:河水→加絮凝劑(明礬)→沉淀→過(guò)濾→吸附(活性炭)→消毒→用戶.回答下列問(wèn)題:
①加入的活性炭能
 
,是因?yàn)榛钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu).
②長(zhǎng)期使用硬水,會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩.區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是
 
,將硬水軟化可采用
 
的方法.
(3)愛(ài)護(hù)水資源,一方面要
 
,另一方面要防止
 

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