19.KMnO4 稀溶液有殺菌、消毒的作用,要配制0.25%KMnO4 溶液100kg,需要KMnO4 的質(zhì)量是多少?如果這些KMnO4 全部用來(lái)制氧氣(2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑),可制得氧氣的質(zhì)量是多少?
完成下列問(wèn)題(計(jì)算結(jié)果保留三位小數(shù))
(1)KMnO4 的相對(duì)分子質(zhì)量是158,需要KMnO4 的質(zhì)量是0.25kg;
(2)計(jì)算上述KMnO4 完全反應(yīng)可制得氧氣的質(zhì)量(要寫出計(jì)算步驟)

分析 根據(jù)溶液質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量;
根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量.

解答 解:(1)KMnO4 的相對(duì)分子質(zhì)量為:39+55+(16×4)=158,
需要高錳酸鉀的質(zhì)量為:100kg×0.25%=0.25kg.
故填:158;0.25kg.
(2)設(shè)完全反應(yīng)可制得氧氣的質(zhì)量為x,
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
 316                 32
0.25kg               x
$\frac{316}{0.25kg}$=$\frac{32}{x}$,
x=0.03kg,
答:完全反應(yīng)可制得0.03kg氧氣.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下表中“-”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示這種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)不符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是( 。
選項(xiàng)ABCD
轉(zhuǎn)化關(guān)系
物質(zhì)CNa2CO3Ca(OH)2Fe
O2Ca(OH)2HClHCl
CuONaClCO2CuCl2
COH2SO4NaOHNaOH
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.電子業(yè)、工業(yè)、軌道交通等的發(fā)展,使重慶正在走向一個(gè)更新、更高的臺(tái)階.而修建地鐵所用的主要材料之一是錳鋼.錳鋼屬于( 。
A.合成材料B.金屬材料C.純凈物D.有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.(1)有一包白色晶體的化肥,將它與熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,初步判定是一種氮肥(填“氮肥”、“鉀肥”或“磷肥”).
(2)為進(jìn)一步證實(shí)肥料的成分,小明將少量肥料樣品帶到學(xué)校進(jìn)行探究.
探究?jī)?nèi)容現(xiàn)    象結(jié)    論
實(shí)驗(yàn)1:取一定量的肥料放入水中,振蕩樣品完全溶解該肥料不是磷肥
實(shí)驗(yàn)2:取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液,滴加紫色石蕊溶液溶液變紅溶液呈酸性
實(shí)驗(yàn)3:另取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液,滴加氯化鋇試劑和稀鹽酸有白色沉淀生成該化肥為硫酸銨
(3)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)回答:
①該化肥是一種銨鹽,有同學(xué)認(rèn)為鹽的水溶液都呈中性,該觀點(diǎn)不正確,舉例說(shuō)明:碳酸鈉溶液呈堿性
②結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答,施用該化肥時(shí)應(yīng)注意:a.不宜長(zhǎng)期施用該肥料以使土壤酸化、板結(jié);b.不能與堿性物質(zhì)混合施用(再寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列各組物質(zhì)的組成元素相同但性質(zhì)不同,其中由粒子的不同引起的是( 。
A.金剛石和石墨B.氧氣和臭氧
C.鹽酸和硫酸D.二氧化碳和一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要的手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究電解水的組成.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(2)電解槽中有45g水,電解實(shí)驗(yàn)完成后,稱量剩余液體的質(zhì)量為36g,求該實(shí)驗(yàn)中生成氧氣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在氣焊、煉鋼、醫(yī)療、登山等生產(chǎn)、生活中,都離不了的一種氣體是(  )
A.水蒸氣B.氧氣C.氮?dú)?/td>D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的是( 。
A.
除去CO中的CO2
B.
驗(yàn)證可燃物燃燒的條件
C.
探究空氣中氧氣的含量
D.
探究影響物質(zhì)溶解性的因素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定物質(zhì)的用途.請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號(hào)填空:
①氦氣  ②小蘇打  ③氫氧化鈣  ④硫酸銅  ⑤葡萄糖
(1)食品包裝袋內(nèi)填充的保護(hù)氣是①;
(2)農(nóng)業(yè)上用來(lái)改良酸性土壤的是③;
(3)可作為人體重要能量來(lái)源的是⑤;
(4)可用來(lái)治療胃酸過(guò)多的是②;
(5)農(nóng)業(yè)上用石灰乳和④等配制成具有殺菌作用的波爾多液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案