7.(1)有一包白色晶體的化肥,將它與熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,初步判定是一種氮肥(填“氮肥”、“鉀肥”或“磷肥”).
(2)為進一步證實肥料的成分,小明將少量肥料樣品帶到學校進行探究.
探究內(nèi)容現(xiàn)    象結(jié)    論
實驗1:取一定量的肥料放入水中,振蕩樣品完全溶解該肥料不是磷肥
實驗2:取實驗1中的部分溶液,滴加紫色石蕊溶液溶液變紅溶液呈酸性
實驗3:另取實驗1中的部分溶液,滴加氯化鋇試劑和稀鹽酸有白色沉淀生成該化肥為硫酸銨
(3)結(jié)合上述實驗回答:
①該化肥是一種銨鹽,有同學認為鹽的水溶液都呈中性,該觀點不正確,舉例說明:碳酸鈉溶液呈堿性
②結(jié)合實驗過程回答,施用該化肥時應注意:a.不宜長期施用該肥料以使土壤酸化、板結(jié);b.不能與堿性物質(zhì)混合施用(再寫一條即可).

分析 銨態(tài)氮肥能和顯堿性的物質(zhì)反應生成氨氣,氨氣是一種有刺激性氣味的氣體;顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色;鋇離子能和硫酸根離子結(jié)合成硫酸鋇沉淀,據(jù)此解答.

解答 解:(1)與熟石灰研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,說明含有銨根,屬于氮肥,故填:氮肥;
(2)肥料完全溶解,說明不是磷肥,溶液呈酸性,則能使石蕊試液變紅,加入酸化的氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀,說明含有硫酸根離子,故該肥料是硫酸銨,故填:該肥料不是磷肥,溶液變紅,硫酸銨;
(3)①碳酸鈉屬于鹽,呈堿性,故填:碳酸鈉溶液呈堿性;
②銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用,故填:不能與堿性物質(zhì)混合施用.

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列有關物質(zhì)在液體中分散的說法,錯誤的是( 。
A.食鹽溶于水后,溶質(zhì)以離子的形式存在
B.將少許泥土加入水中,攪拌后得到渾濁的液體
C.在75%的消毒酒精中,溶質(zhì)是酒精,溶劑是水
D.用洗頭膏洗去頭發(fā)上的油污,利用了溶解作用

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.將鐵粉和銅粉的混合物7.0g加入到60.0g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應,相關實驗如圖所示,請計算.

(1)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.2g;
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某同學要證明稀硫酸能與NaOH溶液反應,設計并進行了下列實驗:
他向一定量的稀硫酸中加入適量的硫酸銅溶液,然后向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液,他將反應過程的現(xiàn)象用圖象描述如圖.
(1)實驗能否證明硫酸能與NaOH溶液反應?并說明理由.
(2)A點溶液的溶質(zhì)是硫酸鈉,B點溶液無色.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.為了測定氫氧化鈉樣品中的質(zhì)量分數(shù),取25g該樣品溶于水,然后加入100g氫氧化鋇溶液,恰好完全反應,反應生成19.7g沉淀,計算:
(1)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù).
(2)不能(填“能”或“不能”)選用氯化鋇溶液來除去碳酸鈉雜質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列各組物質(zhì),不能按照關系圖(→表示反應一步完成)相互轉(zhuǎn)化的是( 。
 A B C D
XCaOK2SO4Fe(NO33Cu
Y CaCl2KClFe(OH)3CuO
ZCaCO3KNO3FeCl3CuSO4
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.KMnO4 稀溶液有殺菌、消毒的作用,要配制0.25%KMnO4 溶液100kg,需要KMnO4 的質(zhì)量是多少?如果這些KMnO4 全部用來制氧氣(2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑),可制得氧氣的質(zhì)量是多少?
完成下列問題(計算結(jié)果保留三位小數(shù))
(1)KMnO4 的相對分子質(zhì)量是158,需要KMnO4 的質(zhì)量是0.25kg;
(2)計算上述KMnO4 完全反應可制得氧氣的質(zhì)量(要寫出計算步驟)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.在一定條件下,下列物質(zhì)地密閉容器內(nèi)反應一段時間后,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)XWYZ
反應前質(zhì)量/g102.216.20.9
反應后質(zhì)量/ga4.48.11.8
根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算:
(1)a=15g;
(2)Y、Z兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為9:1.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖是魯教版八年級教材中常見的實驗.請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)試寫出上述四個實驗中發(fā)生反應的化學方程式:
A.2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O; B.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;C.2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO; D.C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)對比這四個化學反應方程式,你會發(fā)現(xiàn)它們之間有好多相同之處,請寫出四條:
①都是化合反應; ②都是氧化反應;③生成物都是氧化物; ④反應條件都是點燃.
(3)實驗室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,請你寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;從該反應中我們能夠獲取很多信息,請你任寫三條:
①反應物是過氧化氫,生成物是水和氧氣;
②每2個過氧化氫分子在二氧化錳的催化下生成2個水分子和一個氧分子;
③過氧化氫、水、氧氣的質(zhì)量比為68:36:32.

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