【題目】A、B、C、D、E均為初中化學常見的物質,其中A是單質,B.C.D.E都是化合物。它們之間的部分轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物和反應條件已略去。“一” 表示物質之間能發(fā)生化學反應,“→”表示一種物質在一定條件 下轉化為另一種物質)。
(1)若A能供呼吸,C為白色固體氧化物,D與E反應的化學方程式是___。
(2)若A是紅色固體,C是黑色固體氧化物,則B的化學式是__,E→B轉化的反應的化學方程式是______(任寫一個即可)。
(3)若A是目前工業(yè)上產(chǎn)量最高的金屬,C是酸,則B的物質類別是___,C和D反應的化學方程式是____。
【答案】 Cu(NO3)2(合理即可) 鹽
【解析】
(1)A為單質,且A能支持呼吸,所以A為氧氣,B與A(氧氣)可以相互轉化,則B為水,C為白色固體氧化物,且能反應后生成B(水),所以C為氧化鈣,D反應后能夠生成B(水),且能與C(氧化鈣)反應,所以D為酸,可為鹽酸,E由C(氧化鈣)反應生成,且能反應后生成B(水),所以E為氫氧化鈣,所以D與E的反應是氫氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水,故反應的化學方程式寫為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O。
(2)A是單質,且A還是紅色固體,所以A為銅,C是黑色固體氧化物,能夠反應生成B,且B能與A(銅)相互轉化,則C是氧化銅,B為一種銅鹽,D能夠與C(氧化銅)反應,還能反應后生成B(銅鹽),所以D是酸,E由C(氧化銅)反應生成,且E還能反應生成銅鹽,所以E也為一種銅鹽,所以E可為硫酸銅,B可為硝酸銅,其化學式為Cu(NO3)2,故填Cu(NO3)2;
由分析可知,E為硫酸銅,B為硝酸銅,則E→B轉化的反應是硫酸銅與硝酸鋇反應生成硝酸銅和硫酸鋇沉淀,故反應的化學方程式寫為:CuSO4+Ba(NO3)2=Cu(NO3)2+BaSO4↓。
(3)A是單質,A是目前工業(yè)上產(chǎn)量最高的金屬,所以A是鐵,B既能與鐵相互轉化,還可以由C(酸)反應生成,所以B應該屬于一種鐵鹽,D反應后能夠生成鐵鹽,還能與C(酸)反應,則D應該是鐵的氧化物,可以是氧化亞鐵,則B可以是硫酸亞鐵,所以C應該為硫酸,由以上分析可知,B屬于鹽,故填鹽;
由分析可知,C為硫酸,D為氧化亞鐵,硫酸與氧化亞鐵反應生成硫酸亞鐵和水,故反應的化學方程式寫為:FeO+H2SO4=FeSO4+H2O。
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【題目】丙烷(C3H8)是液化石油氣的主要成分之一,燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。
(1)甲中碳、氫原子個數(shù)比為____________。
(2)44g 甲完全燃燒至少需_______________g乙。
(3)生成的丙與丁的分子個數(shù)比為________________。
(4)丙屬于______________________。
A純凈物 B化合物 C氧化物
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【題目】某化工廠用氫氣和過量的氮氣在一定條件下合成氨氣(NH3),其微觀過程如圖所示。下列關于合成氨氣的說法正確的是
A.反應后生成了兩種物質
B.反應前后氮元素和氫元素的化合價均沒有改變
C.參加反應的氫氣和氮氣的分子個數(shù)比為3:1
D.反應前后分子和原子的種類和個數(shù)均沒有變化
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【題目】鈉是人體必須的常量元素,其原子結構示意圖和它在周期表中的相關信息如圖所示。下列說法正確的是( 。
A.鈉原子的相對原子質量為22.99gB.鈉原子在化學反應中易失去電子
C.的核內質子數(shù)為10D.人體缺鈉易導致骨質疏松
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【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)和生活聯(lián)系緊密。
(1)請從以下選項中選擇適當?shù)奈镔|或元素填空。
A 鹽酸 B 熟石灰 C 小蘇打 D 鈣元素
①焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一是______ (填字母, 下同)。
②人體中胃液的主要成分是________。
③農業(yè)上常用來改良酸性土壤的物質是_________。
④人體缺乏會引起佝僂病的是________。
(2)燃燒化石燃料產(chǎn)生的SO2易形成酸雨酸雨的形成過程中有一步反應是三氧化硫和水反應生成硫酸,寫出該反應的化學方程式:__________。
(3)炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是_______。
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【題目】下列說法中正確的是
A.質量相等的氧化鎂和硫酸鎂中鎂元素的質量比為1:3
B.質量相等的硫和碳分別在氧氣中充分燃燒,硫比碳消耗氧氣的質量大
C.硝酸銨和氯化鉀混合物中氮元素質量分數(shù)為14%,該混合物中硝酸銨質量分數(shù)為40%
D.質量和質量分數(shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸,充分反應后,向所得溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液呈藍色
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【題目】“對比實驗”是科學探究常用的方法,根據(jù)下列所示的實驗示意圖回答問題
(1)實驗1中,將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象。通過此實驗,可說明燃燒的條件之一的是____。
(2)實驗2中,把干燥的紫色紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳氣體中,___(填“干燥”或“濕潤”)的紙花變紅.
(3)實驗3中,常溫條件下打開可樂的瓶塞,可觀察到大量氣泡冒出,說明氣體的溶解度與_____有關。
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【題目】我們每時每刻都生活在空氣的“海洋”里?茖W家很早就開始了對空氣的研究。
(實驗回顧)
200年前,拉瓦錫用上圖所示裝置研究了空氣的組成。他把少量汞放在密閉容器中連續(xù)加熱,得到了紅色的氧化汞粉末,同時鐘罩內的汞液面上升,汞液面上升的原因是___________________
(實驗重現(xiàn))
如圖是利用傳感器對空氣中氧氣含量測定的實驗。按圖1連接,用電加熱器引燃紅磷。各傳感器測得的數(shù)據(jù)如圖2所示,橫坐標為時間,縱坐標表示該段時間內集氣瓶中氣壓、氧氣濃度的變化情況。
(1)根據(jù)圖2中氣壓變化曲線可知,本實驗的氣密性良好。ab 段氣壓升高的原因是____________;bc 段氣壓下降的原因是_____________________;
(2)d 點時,瓶中氣體體積________ (填 “大于”、“小于”或“等于”)實驗開始時瓶中氣體體積。
(3)氣壓保持不變后,打開底部彈簧夾,水倒吸進入瓶內的體積小于 1/5,可能的原因是__________________ (只答一條即可)
(4)下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,請回答下列問題。
①圖中儀器的名稱:①_________
②實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣,儀器的組合為(填裝置序號)__________,反應的化學方程式為___________________________________。
③實驗室常用裝置B制取二氧化碳,常用的藥品是________(填名稱),其反應的化學方程式為_________,某同學利用生活中的物品設計圖C裝置,該裝置與B相比其優(yōu)點是________,小注射器的作用相當于實驗室中的_______(填儀器名稱)。
④實驗室常用醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制備甲烷(CH4)氣體,發(fā)生裝置應選用________(填裝置序號),已知甲烷密度比空氣小,如用G裝置來收集,甲烷應從______(a或b)通入。
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