實(shí)驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,小紅發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也可以較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】
除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實(shí)驗】
按下表進(jìn)行實(shí)驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
試驗編號實(shí)驗藥品分解溫度(℃)
AKClO3580
BKClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1)350
CKClO3、CuO(質(zhì)量比1:1)370
DKClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1)390
【分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論】
①由實(shí)驗
 
與實(shí)驗D對比,證明猜想合理.
②實(shí)驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
 

【反思】
①若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后
 
 和
 
沒有改變.
②同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實(shí)驗方案進(jìn)行驗證
 
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題:科學(xué)探究
分析:【分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論】
(1)根據(jù)對照試驗要求只有一個變量,其他條件都相同進(jìn)行分析回答;
(2)根據(jù)分解時所需溫度最低的,催化效果越好進(jìn)行分析;
【反思】
(1)根據(jù)催化劑的定義進(jìn)行分析回答;
(2)根據(jù)對照試驗只有一個變量,這個變量為催化劑的顆粒大小設(shè)計對照試驗;
解答:解:【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)根據(jù)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,可選擇加催化劑和不加催化劑的進(jìn)行比較分解溫度即可,要想證明除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑,可選擇實(shí)驗A和實(shí)驗D對比,證明猜想合理.
(2)分解時所需溫度最低的,催化效果越好,故填Mn02;
【反思】
(1)催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率(既能提高也能降低),而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì).故要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
(2)要想證明顆粒大小會影響催化效果,可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,加熱測定分解溫度即可.
故答案為:
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)A;(2)Mn02;
【反思】
(1)質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);
(2)將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,加熱測定分解溫度.
點(diǎn)評:本題型要充分利用題目給出的信息,按照操作步驟進(jìn)行實(shí)驗.在進(jìn)行實(shí)驗對比時,要注意對照實(shí)驗的可比性.影響催化效果的除了顆粒大小,還與催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比有關(guān).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生鐵和足量的鹽酸充分反應(yīng)后,總有一些殘渣剩余,殘渣的成分主要是(  )
A、鐵B、碳和一些雜質(zhì)
C、氯化亞鐵D、氯化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種單質(zhì),通常情況下,A、D是無色氣體,B是紅色金屬,C是黑色粉末.現(xiàn)在進(jìn)行下列實(shí)驗:
①在D中加熱B,生成一種黑色的固體物質(zhì);
②C與①的生成物混合,高溫下得到B和一種無色氣體;
③向①的生成物中通入氣體A并加熱,得到B和水.
(1)依據(jù)以上實(shí)驗.試推斷這四種單質(zhì)的化學(xué)式:
A:
 
;  B:
 
;  C:
 
;  D:
 

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯誤的是( 。
A、水是一種重要的溶劑
B、水是人體所需的六大營養(yǎng)素之一
C、水是氧化物
D、通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水、二氧化碳和空氣的相關(guān)實(shí)驗裝置如圖,請回答下列問題.

(1)甲裝置中,a處產(chǎn)生的氣體是
 
,一段時間后,a與b處收集到的氣體體積比為
 

(2)乙裝置中,儀器c的名稱是
 
;將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕后放入c中,觀察到紙花變?yōu)?div id="f9himfb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(3)丙是利用足量紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的裝置.紅磷燃燒的化學(xué)方程式是
 
,燃燒后冷卻裝置,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是寶貴的資源,有關(guān)空氣的敘述正確的是( 。
A、從空氣中分離出氧氣和氮?dú)鈱儆诜纸夥磻?yīng)
B、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑,在任何條件下不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、空氣成分按體積計算,含量最多的氣體是氮?dú)?/span>
D、有氧氣參加反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗操作、現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確的一組是( 。
選項實(shí)驗操作現(xiàn)象解釋或結(jié)論
A將水加入濃硫酸中配置成稀硫酸,將鎂條置于其中有氣泡產(chǎn)生Mg是活潑金屬
B向溶液中加入過量的氯化鋇溶液,過濾,在濾液中滴無色酚酞.產(chǎn)生白色沉淀,溶液呈紅色氫氧化鈉部分變質(zhì)
C向一未知無色溶液中,加入適量的稀鹽酸溶液有無色氣體產(chǎn)生該無色未知溶液中一定有CO32-
D將ag的鐵釘投入到硫酸銅溶液中,反應(yīng)一段時間后,取出、洗凈、烘干、稱量為bg鐵釘上覆蓋一層紅色的物質(zhì)金屬活動順序為:Fe>Cu,且析出銅的質(zhì)量為(b-a)g
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

回答以下有關(guān)的問題
(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是
 
.鋼鐵屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(2)氫氣可以還原磁鐵礦中的Fe3O4,請寫出氫氣與四氧化三鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)人在劇烈運(yùn)動后,血液中產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),使肌肉酸痛,放松一段時間后,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)而生成二氧化碳和水,使肌肉的酸痛感消失,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

漂白粉可用于飲用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2],次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號表示的含義:
內(nèi)容

化學(xué)符號

2Cl

 
表示含義
 
3個碳酸根離子 屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”)
(2)完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式
鐵在氧氣中燃燒
 
用高錳酸鉀制取氧氣
 

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同步練習(xí)冊答案