【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作錯(cuò)誤的是

A.稀釋濃硫酸B.檢驗(yàn)CO2是否集滿

C.除去O2中的CO2D.用于實(shí)驗(yàn)室即關(guān)即停制取H2

【答案】D

【解析】

A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確；

B、檢驗(yàn)CO2是否集滿是將燃著的木條放在到瓶口處，若熄滅，證明滿了，反之未滿，圖中所示操作正確；

C、O2和CO2混合氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，被吸收，氧氣與之不反應(yīng)；圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”，操作可以除去氧氣中的二氧化碳，選項(xiàng)正確；

D、圖中長(zhǎng)頸漏斗末端沒(méi)有浸入液面以下，反應(yīng)物一直處于接觸狀態(tài)，反應(yīng)會(huì)持續(xù)進(jìn)行，無(wú)法實(shí)現(xiàn)即關(guān)即停，且氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗中跑掉，操作錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類生活離不開(kāi)水。

（1）如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖，請(qǐng)簡(jiǎn)述檢驗(yàn)試管B中氣體的方法_____。

（2）欲判斷某生活用水是硬水還是軟水，請(qǐng)簡(jiǎn)述檢驗(yàn)方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液常按如圖操作順序進(jìn)行,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需氯化鈉質(zhì)量________________________g

（2）用托盤(pán)天平稱所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，接下來(lái)的操作應(yīng)是________________________________。

A增加適量氯化鈉固體

B減少適量氯化鈉固體

C調(diào)節(jié)平衡螺母

（3）用量簡(jiǎn)來(lái)量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是______________(從下列中選用:50mL、100mL 200mL) ;

（4）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是____________。

（5）如果所配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比6%小，你認(rèn)為可能的原因有__________(任寫(xiě)一條)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：。將MgCO3和CaCO3的混合物ag加入足量的100.0g稀鹽酸中，固體完全溶解。將產(chǎn)生的CO2通入足量澄清石灰水，充分反應(yīng)后產(chǎn)生沉淀10.0g。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.生成4.4gCO2

B.混合物中含1.2g碳元素

C.混合物的質(zhì)量范圍是8.4<a<10.0

D.反應(yīng)中消耗稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為14.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)（含同種元素）能在一定條件下實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化。

（1）組合甲中轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式：_________。

（2）組合乙中轉(zhuǎn)化②的化學(xué)方程式：__________。

（3）組合丙中的單質(zhì)M是____________，自然界中發(fā)生的轉(zhuǎn)化④的名稱為__________，轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）3個(gè)銀離子____________；

（2）氯酸鉀的化學(xué)式____________；

（3）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)____________；

（4）硫酸鋇中的陰離子____________；

（5）地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦（Ti）是一種銀白色金屬，具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高，抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”�，F(xiàn)有5種含鈦元素的物質(zhì):Ti、TiO2、Ti2O3. TiClx、K2TiO3，回答下列問(wèn)題:

（1） Ti物理性質(zhì)是_____（寫(xiě)一點(diǎn)），試設(shè)想金屬鈦可能的一種用途

（2） Ti2O3:讀作_____，TiClx 中Ti的的化合價(jià)是+4,那么x的值是_____。

（3）從物質(zhì)分類的角度看。TiClx屬于_____ （ 填選項(xiàng)）

A 化合物 B 氧化物 C 混合物 D 單質(zhì)

（4） Ti2O3 （紫黑色固體）在加熱條件下能與氫氣發(fā)生還原反應(yīng)，該反應(yīng)可觀察的現(xiàn)象是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】I.在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們知道：聚乙烯型料只含C、H兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會(huì)造成大氣污染，化學(xué)興趣小組對(duì)聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物組成進(jìn)行探究。

（提出猜想）A.只有CO2 B.只有CO C_____。

（查閱資料）微量CO遇到?jīng)]有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍(lán)，而CO2遇該試紙不變色。

（設(shè)計(jì)方案）化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，驗(yàn)證猜想。

（實(shí)驗(yàn)探究）請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式

點(diǎn)燃酒精燈加熱，隨即打開(kāi)彈簧夾，通入干燥的空氣。

裝置B中的現(xiàn)象是_____；

裝置C中的現(xiàn)象是_____。

聚乙烯望料在空氣中燃燒，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO。裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（討論）

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理，處理方法是_____。

（2）聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中除了CO2、CO外，還應(yīng)有的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。點(diǎn)燃紅磷，待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)止水夾。瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如圖。下列說(shuō)法不正確的是

A. AB段氣壓變是紅磷沒(méi)有開(kāi)始燃燒

B. BC段氣壓增大是因?yàn)槿紵艧?/span>

C. CD段氣壓減小是因?yàn)榧瘹馄績(jī)?nèi)氧氣不斷被消耗

D. DE段氣壓增大是因?yàn)闊兴M(jìn)入集氣瓶后，氣體體積增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案