【題目】在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。圖中表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是1:1

B. 該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體

C. 化學(xué)反應(yīng)前后分子種類改變，原子的組合方式改變；但原子種類和個(gè)數(shù)不變

D. 該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒(méi)有改變

【答案】A

【解析】

A. 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NO= N2+2CO2，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是56:60=14:15，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. CO、NO是有毒氣體，而N2、CO2都無(wú)毒，該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，此選項(xiàng)正確；

C. 化學(xué)反應(yīng)前后分子種類改變，原子的組合方式改變，但原子種類和個(gè)數(shù)不變，此選項(xiàng)正確；

D. 該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒(méi)有改變，始終是-2價(jià)，此選項(xiàng)正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器⑧的名稱是______________。

（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的儀器組合（不含收集裝置）是（填序號(hào)）________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。用排水法收集氧氣的原因是_________________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水，其原因是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，選擇的儀器組合是（填序號(hào)）_______，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_______。將制得的二氧化碳?xì)怏w通人紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)保問(wèn)題越來(lái)越成為老百姓關(guān)注的焦點(diǎn)，工廠排放的廢水要先凈化后排放。某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉（Na2SO3），未經(jīng)處理排放到河里會(huì)造成污染。某校科學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)廢水處理設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。（已知氯化鈣不與廢水中的其它雜質(zhì)反應(yīng)）

（1）反應(yīng)生成的亞硫酸鈣（CaSO3）沉淀的質(zhì)量為_____g

（2）計(jì)算除去實(shí)驗(yàn)方案中的亞硫酸鈉，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少的氯化鈣溶液_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是常見(jiàn)的化合物，它們有如下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)已略去）。甲是相對(duì)分子質(zhì)量為16的氣體；乙是最常見(jiàn)的液體；丁是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%。

（1）則甲的化學(xué)式為_____。（2）寫(xiě)出①②反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中 A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，且A，G均為紅色固體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)F物質(zhì)可能是___，推測(cè)依據(jù)是___。

(2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：反應(yīng)②化學(xué)方程式___。E→G反應(yīng)化學(xué)方程式___。

(3)寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意營(yíng)養(yǎng)均衡，胼食合理。

(1)有些青少年不愛(ài)吃蔬菜、水果，影響生長(zhǎng)發(fā)育，這主要是由于攝入_____(選填序號(hào))不足而引起的。

A 油脂 B 維生素 C 蛋白質(zhì) D 糖類

(2)“XX糕點(diǎn)”主要營(yíng)養(yǎng)成分如表所示。請(qǐng)根據(jù)該表回答：

①正常情況下，人每日攝入的油脂不超過(guò)60g。由此計(jì)算，每日食用該糕點(diǎn)最多不應(yīng)超過(guò)____g

②糖類物質(zhì)是人體所需能量的主要來(lái)源；它在人體內(nèi)分解、氧化釋放出能量的過(guò)程，是將_____能轉(zhuǎn)化為熱能。

③人體缺_____能導(dǎo)致青少年發(fā)育不良或佝僂病，該糕點(diǎn)中的______可以補(bǔ)充這種元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“要敬畏化學(xué)，不學(xué)好化學(xué)，就別折騰化學(xué)”，響水縣天嘉宜化工公司經(jīng)營(yíng)范圍包括間羥基苯甲酸、苯甲醚等，就在本月21日下午2點(diǎn)48分，突然發(fā)生爆炸，遇難人數(shù)已升至48人，重傷90人，如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學(xué)式C6H6）、六氯苯（化學(xué)式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成

B. 苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%

C. 六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1：1

D. 六氯苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氯原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一瓶氫氧化鋇溶液，請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1)寫(xiě)出如圖標(biāo)簽的橫線上氫氧化鋇的化學(xué)式______。

(2)寫(xiě)出氫氧化鈉溶液中大量存在的陰離子_____。

(3)標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價(jià)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①_____，③_____。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填“A”、“B”或“C”），反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí)，收集裝置應(yīng)選擇_____。如用G裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從_____端通入（填“a”或“b”）。反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____；

（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____（答出一點(diǎn)即可）。

（5）實(shí)驗(yàn)室用E或者F來(lái)收集氫氣，推測(cè)氫氣的物理性質(zhì)是_____（任寫(xiě)一點(diǎn)）。

（6）用如圖裝置（該裝置氣密性良好）測(cè)定制取的二氧化碳的體積，其中植物油的作用是：_____（任寫(xiě)一點(diǎn)）

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