【題目】1)化學與人們生活中的衣、食、住、行有著密切的聯(lián)系。

①媽媽的大衣里料是滌綸,面料是羊毛,區(qū)分這兩種纖維最簡單的方法是____。

②過端午節(jié)時媽媽給丹丹煮了糯米粽子,糯米粽子中富含的營養(yǎng)素是____。

③甲醛(CH2O)是一種_____(選填“有機物”或“無機物”),有劇毒且能致癌。

④無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅,工業(yè)制硅的反應之一如下,該反應中X的化學式是______。

2)在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。下圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬示意圖,其中相同的球代表同種原子。

根據(jù)以上微觀示意圖回答下列問題:

AB、C、D四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是______(填字母)。

②計算48gA中碳元素的質(zhì)量___g。

③若有nA分子參加反應,則生成物中的碳原子總數(shù)為_______個。

④上述反應的化學方程式為_________。

【答案】分別抽取兩種纖維后灼燒,聞氣味(羊毛的成分是蛋白質(zhì),灼燒后有燒焦羽毛的氣味,而滌綸灼燒沒有燒焦羽毛的氣味) 糖類 有機物 H2 BC 36g n

【解析】

1)①羊毛的成分是蛋白質(zhì),灼燒后有燒焦羽毛的氣味,而滌綸灼燒沒有燒焦羽毛的氣味,故區(qū)分這兩種纖維最簡單的方法是:分別抽取兩種纖維后灼燒,聞氣味。

②糯米中富含淀粉,淀粉屬于糖類。

③甲醛是含碳化合物,屬于有機物。

④根據(jù)化學方程式可知,反應前含有2X,1Si原子,4Cl原子,反應后含有1Si原子,4H原子和4Cl原子,故2X中含有4H原子,因此X中含有2H原子,其化學式為:H2。

2)①據(jù)圖可知,ACH4,BH2O,CCO,DH2,氧化物是兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,故屬于氧化物的是:BC。

ACH448g甲烷中碳元素的質(zhì)量為:

nCH4分子中含有n個碳原子,因為反應前后原子的個數(shù)不變,所以生成物中的碳原子總數(shù)為仍為n個;

④據(jù)圖可知,ACH4,BH2O,CCO,DH2,反應的化學方程式為:。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化鐵能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程:

請回答下列問題:

1)步驟②中發(fā)生了兩個反應: ___

2)濾渣的成份有_____。

3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是:______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種寶貴的自然資源,自來水廠的凈水流程如下:

回答下列問題:

1)吸附池內(nèi)常用__吸附色素和異味。

2)自來水廠常用氯氣殺菌消毒,在此過程中發(fā)生了反應,HClO中氯元素的化合價為___。

3)某同學取自來水于試管中,加入適量___,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明該自來水屬于硬水。

4)在日常生活中,常采用_____的方法降低水的硬度。

5)下列實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成的是______(填字母序號)。

A 氫氣在氧氣中燃燒 B 水的蒸發(fā)

C 水的電解 D 水的凈化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活息息相關(guān),請用學過的知識解決下列問題。

1)我國北方常被霧霾籠罩,多個城市達中度污染,其中主要污染物為PM2.5。

①霧霾易導致呼吸系統(tǒng)病人增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的_____(填字母序號)

a CO2 b CO c SO2 d 可吸入顆粒物

我們身邊出現(xiàn)了許多油氣混合動力公交車、出租車,用天然氣作為燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生,天然氣的主要成分的名稱是________________,其充分燃燒的化學方程式為_______________________________________。

2)在旅途中一些方便食品頗受青睞,自熱米飯就是其中之一。自熱米飯的發(fā)熱成分主要是生石灰、鐵粉、碳酸鈉、活性炭等,發(fā)熱過程是將其投入水中即可。則放熱反應的化學方程式為_______________________。自熱米飯中的配菜一般有肉類和蔬菜,自熱米飯的飯菜可以提供的主要營養(yǎng)物有_____。

a 糖類 b 蛋白質(zhì) c 脂肪 d 維生素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖一所示:

1t1℃時,溶解度大小關(guān)系為:甲______乙(填“>”、“<”或“=”);

2t2℃時,配制180g甲物質(zhì)的飽和溶液,需稱量甲的質(zhì)量______g;

3)由圖二推測硝酸鉀是圖一中的______物質(zhì);

4)圖二“某一部操作”前后的溶液狀態(tài)變化過程可以在圖一中表示為______(填序號)。

A b點→a B c點→a C b點→c D c點→d

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某合作學習小組的同學們.欲測定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,進行了如下實驗:

(1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸.

①配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,需圖1所示鹽酸的質(zhì)量 g

②量取鹽酸與水時,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的 保持水平.再讀出液體的體積;將兩種液體都倒 中(填儀器名稱),用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻。

(2)將(1)中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示(假設石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應)。

計算:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中有一瓶標簽破損的固態(tài)銨鹽,它可能是NH4Cl、NH4NO3NH4HCO3、(NH4)2SO4中的一種,請利用下圖所示的溶液進行實驗探究。

(提出猜想)

猜想①:該銨鹽是NH4Cl

猜想②:該銨鹽是___________

猜想③:該銨鹽是NH4HCO3

猜想④:該銨鹽是(NH4)2SO4

(實驗探究)

步驟一:取少量樣品放入試管中,沒有嗅到強烈的氨味,加入適量水溶解得到無色液體,選用圖中的___________溶液滴入試管中,無氣泡放出,則猜想③不成立。

步驟二:在步驟一所得的溶液中,滴加圖中的Ba(NO3)2溶液,沒有白色沉淀生成,則猜想___________不成立。

步驟三:另取適量樣品放入試管中,加水溶解配成溶液,滴加圖中的___________溶液,有白色沉淀生成,則猜想___________成立。

(拓展應用)銨鹽可作氮肥,它會與堿性物質(zhì)發(fā)生化學反應,請寫出硝酸銨溶液與氫氧化鈉溶液在加熱條件下反應的化學方程式___________,所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為避免降低肥效,銨態(tài)氮肥不要與堿性物質(zhì)混合施用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是實驗室利用一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖。關(guān)于該實驗,下列說法錯誤的是

A.實驗時可觀察到玻璃管中紅棕色粉末逐漸變黑

B.反應后玻璃管中固體物質(zhì)的質(zhì)量較反應前增加

C.試管中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成

D.為了防止污染空氣,該實驗應增加尾氣處理裝置

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知AB、C、D、E分別為稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液中的一種,為鑒別該五種溶液,化學興趣小組同學設計繪制的思維導圖如下所示:

1C中的溶質(zhì)為_________(填化學式)。

2)若A能使紫色石蕊試液變紅,則D_________(填物質(zhì)名稱)。

3)為鑒別BE,加入的物質(zhì)X________(寫出一種即可)。

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