【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

C.等質(zhì)量的鎂和氧氣在點燃條件下充分反應(yīng)

D.某溫度時,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

【答案】C

【解析】

A、石灰石中碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,雜質(zhì)不能分解,固體的質(zhì)量逐漸減少,但不可能減少至0,故選項圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系。

B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,加熱到一定溫度,氯酸鉀才能分解,故二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)先不變;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,氧氣逸出,固體混合物的質(zhì)量減少,二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變,故選項圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系。

C、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為為:,48份質(zhì)量的鎂能與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),等質(zhì)量的鎂和氧氣在點燃條件下充分反應(yīng),氧氣有剩余,鎂完全反應(yīng),故選項圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系。

D、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)開始不為零,故選項圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BCD都是九年級教材中較常見的物質(zhì),它們存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件略去)。

1)若A為較活潑金屬,C為氣體單質(zhì)。則該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____

2)分別寫出一個符合下列要求的化學(xué)方程式。

①若A是天然氣的最主要成分,C為水:_____。

②若C為金屬單質(zhì),AB、D都是化合物:_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料。

美麗富饒的云南被譽(yù)為有色金屬王國,其中鋁、鋅、錫的保有儲量居全國第一位,銅、鎳的保有儲量居全國第三位,是國家重要的錫、銅生產(chǎn)基地。

我國古代曾用濕法煉鋼”“火法煉鋼。濕法煉銅的原理是曾青(硫酸銅溶液)得鐵則化為銅火法煉鋼中用輝銅礦(主要成分Cu2S)煉鋼的原理是:Cu2S與氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成銅和一種會導(dǎo)致酸雨的氣體(其相對分子質(zhì)量為64)。

在河南安陽、湖北荊州,湖南寧鄉(xiāng)、云南江川等地分別出土了后(司)母戊鼎、越王勾踐劍、四羊方尊、牛虎銅案等青銅文物,充分反映出我國古代青銅器的高超熔鑄技藝。青銅是銅錫合金,錫的加入明顯提高了銅的強(qiáng)度,抗腐蝕性增強(qiáng),因此錫青銅常用于制造齒輪等耐磨零件和耐蝕配件。

雖然云南有色金屬資源豐富,但是礦物的儲量有限,而且不能再生,所以保護(hù)金屬資源刻不容緩。

回答下列問題:

1)下列礦石的主要成分為氧化物的是_____(填標(biāo)號)

A 菱鐵礦(主要成分FeCO3

B 鋁土礦(主要成分Al2O3

C 錫石(主要成分SnO2

D 黃銅礦(玉要成分CuFeS2

2)青銅的抗腐蝕性比純銅的_____(填強(qiáng))。

3)本材料中,濕法煉銅的化學(xué)方程式是_____,火法煉銅產(chǎn)生的能造成酸雨的氣體是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將煤進(jìn)行氣化和液化處理后,可得到化工原料甲醇(CH3OH)和硫酸,流程如下

1)第①步操作發(fā)生的是__________變化(填物理化學(xué))。

2)步驟③中,SO2進(jìn)一步氧化得到氧化物X,X中硫元素與硫酸中硫元素的化合價相同,則X的化學(xué)式為__________。

3)經(jīng)過進(jìn)一步凈化,含較多雜質(zhì)的水煤氣轉(zhuǎn)化為合成氣(COH2的混合氣體),并在合成器中生成甲醇,寫出步驟④的化學(xué)方程式____________,該反應(yīng)的基本類型是_______________。

4)循環(huán)氣的主要成分是___________和少量未完全分離出去的甲醇。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“W”型玻璃管進(jìn)行模擬工業(yè)煉鐵實驗如下圖。下列說法正確的是

A.a處反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+Fe2O3=2Fe+CO2

B.a處充分反應(yīng)之后,先熄滅酒精燈甲,再熄滅酒精燈乙

C.反應(yīng)結(jié)束之后,a處可得到純鐵

D.c處可以看見明亮的藍(lán)紫色火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。

(提出猜想)生成的氣體可能是:①SO2 O2 H2。

(查閱資料)①SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,也能使澄清石灰水變渾濁。

②濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性,可做氣體的干燥劑。

H2CO均可以還原金屬氧化物。

(方案設(shè)計)甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案,驗證猜想的氣體。

甲同學(xué)認(rèn)為:若觀察到澄清石灰水變成白色渾濁,則氣體為_________。若觀察到紅色的銅絲網(wǎng)變成黑色,則氣體為____________。

(實驗探究)

①實驗開始時,應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時間后,再點燃C處酒精燈。這樣操作的目的是________。

②實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成;

(實驗結(jié)論)鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是______。

(實驗反思)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案操作復(fù)雜,他只需一盒火柴即可確定該氣體成分。乙同學(xué)的實驗方案是:_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組在實驗室利用如下裝置進(jìn)行實驗:I.CO還原Fe2O3;II.探究產(chǎn)物成分。

I.CO還原Fe2O3

(1)檢查裝置氣密性、添加藥品、連接裝置,接下來的操作是__________(填序號);

a.先通一氧化碳;b.先點燃酒精噴燈加熱

(2)寫出該條件下CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式:___________。

(3)上圖裝置中不足之處是_________

II.探究產(chǎn)物成分

(4)對黑色產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究:

①經(jīng)查閱資料可知,在不同溫度下,該還原反應(yīng)的過程如下:

②已知Fe3O4FeO 與稀鹽酸反應(yīng)不會產(chǎn)生氣泡,與CuSO4溶液不反應(yīng)。

提出問題:反應(yīng)后所得黑色固體的成分?

提出猜想:關(guān)于黑色固體組成有很多種可能,現(xiàn)針對其中三種合理猜想進(jìn)行探究

Fe3O4FeO

___________(寫化學(xué)式)

Fe .

實驗驗證過程如下:

操作

反應(yīng)現(xiàn)象

化學(xué)方程式

步驟1:取少量黑色固體于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩。

固體:黑色固體完全消失;

液體:由無色變?yōu)闇\綠色;

氣體:有氣泡產(chǎn)生。

_________,

步驟2:取少量黑色固體于試管中,滴加足量CuSO4溶液,振蕩。

固體: 黑色固體完全消失,________

液體:______。

Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

得出結(jié)論:猜想_____________________是正確的(選填“①”或“②”或“③”);

(5)稱重分析:由以上實驗可知,若有純凈Fe2O3 (相對分子質(zhì)量為160) 樣品16g, 通入CO完全反應(yīng)(到固體質(zhì)量不再減少),剩余固體質(zhì)量為_________g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(每個字母各代表一種物質(zhì),每個箭號各表示一個化學(xué)反應(yīng),箭頭來源的是反應(yīng)物,箭頭指向的是生成物。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)。已知五種物質(zhì)均由C、H、O中的一種或幾種元素組成,AB所含元素相同,DE所含元素相同,X為單質(zhì),A為有毒氣體,BD可以發(fā)生化合反應(yīng)。

1)寫出AX的化學(xué)式:A____________;X____________

2)寫出檢驗B的化學(xué)方程式____________。

3)寫出E→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下面是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程圖。請按要求回答下列問題:

1)步驟①中將液態(tài)空氣蒸發(fā),根據(jù)各成分的沸點不同而制得產(chǎn)品,該過程中發(fā)生的變化是__________(填物理變化化學(xué)變化),寫出流程中其它氣體中含有的兩種物質(zhì)___________

2)用符號表示:NH4NO3中含有的離子符號_________。(寫一個即可)

3)寫出流程中發(fā)生的一個化合反應(yīng)__________(填序號)。

4)步驟②的生成物氨氣(NH3)由分子構(gòu)成,該步反應(yīng)的微觀實質(zhì)是__________。

5)步驟③的化學(xué)方程式是____________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案