【題目】以下對O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)組成的說法中，正確是（ ）

A．都含有氧分子 B．都含有2個氧原子 C．都含有氧元素 D．都是氧化物

【答案】C

【解析】

試題分析：A、氧氣是由氧氣分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，二氧化硫由二氧化硫分子構(gòu)成，二氧化錳是由二氧化錳分子構(gòu)成，故A錯誤；B、根據(jù)化學(xué)式可以看出，氧氣、二氧化碳、二氧化硫、二氧化錳這四種物質(zhì)，每個分子都含有兩個原子，不能說每種物質(zhì)都含有兩種原子，故B錯誤；C、根據(jù)四種物質(zhì)的化學(xué)式可知，四種物質(zhì)都含有氧元素，故C正確；D、由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物，氧氣只含有氧元素，屬于單質(zhì)，故D錯誤。選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，白色固體A與黑色固體B混合加熱生成無色無味的氣體C，氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃，暗紅色固體D在C中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙E。物質(zhì)F在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體。由此可以推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱 A ； C ；E ；F 。

（2） 寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式

A與B混合加熱 ；

D在C中燃燒： ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：

（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 （填“軟水”或“硬水”），生活中常用 來檢驗硬水和軟水。

（2）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是 （填字母）

A. 靜置沉淀 B. 吸附沉淀 C. 蒸餾

（3）水在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

（4）請寫出一個我們力所能及的節(jié)約用水的方法： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 水是寶貴的自然資源．請根據(jù)下列情況回答問題．

（1）圖1是電解水的實驗裝置．通電一段時間后，與正極連接的一端所產(chǎn)生的氣體為 ，電解水的符號表達(dá)式為 ．

（2）圖2是簡易凈水裝置．該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是 ，該裝置 （填“能”或“不能”）將硬水軟化．

（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國發(fā)射“天宮一號”的運載火箭使用的燃料是偏二甲肼，同時用四氧化二氮為氧化劑，兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2N2O4+R = 4H2O+2CO2+3N2，則R的化學(xué)式是（ ）

A、C3H5O B、C2H5N5 C、C2H8 D、C2H8N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Cr2O3可以用作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑，其中Cr元素的化合價為

A．+2 B．+3 C．+5 D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在高錳酸鉀分解制氧的反應(yīng)中，沒有出現(xiàn)的是（ ）

A．單質(zhì) B．化合物 C．氧化物 D．酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗徐州。下列做法不利于保護環(huán)境的是

A．實行垃圾分類回收，以促進資源利用

B．廢水凈化后再排放，以防止水體污染

C．露天焚燒作物秸稈，以增加土壤養(yǎng)分

D．適度使用農(nóng)藥化肥，以提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有： （填序號）．

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是 ．

（3）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程：

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式 ；

②物質(zhì)D中氯元素的化合價為 ．

（4）電解水實驗中常加入稀硫酸或氫氧化鈉，作用是 ．

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