氫氣是一種高能燃料，實驗室在點燃氫氣之前必須檢驗純度，檢驗方法為：
 
反應(yīng)方程式為：
 
，其中水中氫元素的化合價為
 
，生活中常用
 
的方法將硬水變?yōu)檐浰?/div>
考點：氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純,硬水與軟水,有關(guān)元素化合價的計算,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進行分析解答，據(jù)此結(jié)合檢驗氫氣純度的方法，氫氣燃燒生成水，結(jié)合硬水軟化的方法，進行分析解答．
解答： 解：氫氣具有可燃性，點燃不純的氫氣可能會發(fā)生爆炸，故點燃氫氣之前必須檢驗氫氣的純度；檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈．
氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O．
水中氫元素顯+1價；生活中常用煮沸的方法將硬水變?yōu)檐浰?br />故答案為：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈；2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O；+1；煮沸．
點評：本題難度不大，掌握氫氣驗純的方法、氫氣的化學(xué)性質(zhì)、常見元素的化合價、硬水軟化的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時A、B兩物質(zhì)的溶解度為
 
 g．
（2）使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫囊环N方法是
 

（3）t1℃時，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量將
 
（填“增加”、“減少”或“不變”）．
（4）t2℃時，將等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)分別加水溶解，配制成其飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：A
 
B（填“＞”“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)式表示下列反應(yīng)，并注明反應(yīng)的基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（2）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣
 

（3）加熱高錳酸鉀制氧氣
 

（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
 

（5）紅磷的燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今有氯化鋇、碳酸鈉、硝酸銀和鹽酸四種溶液，將它們兩兩混合，能生成沉淀的反應(yīng)的個數(shù)是（　　）
A、3個B、4個C、5個D、6個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

①出儀器名稱Ⅰ
 
，Ⅱ
 
．
②實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置
 
（填編號）．
③D裝置收集氧氣，操作的正確順序為
 
（填編號）．
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小東同學(xué)在實驗室里要制取6.8克氯化鋅，請問他需要用多少克鋅與足量稀鹽酸反應(yīng)？同時可生成氫氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)欲用加熱高錳酸鉀的方法制取6g氧氣，求他需要多少克高錳酸鉀？同時會生成多少克二氧化錳？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子中，與“”化學(xué)性質(zhì)相似的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出K2Cr2O7中Cr元素的化合價
 
．

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同步練習(xí)冊答案