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16．如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請根據(jù)曲線回答：
（1）t2℃時，將三種物質分別溶于100g水中制成飽和溶液，（此時溶液中無固體物質存在）需要溶質質量最多的是A；
（2）將上述制成的飽和溶液分別由t2℃降溫至t1℃后，析出晶體最多的是A；
（3）上述飽和溶液由t2℃降溫至t1℃后的三種溶液中溶質的質量分數(shù)最小的是C．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的．

解答 解：（1）t2℃時，A物質的溶解度最大，所以將三種物質分別溶于100g水中制成飽和溶液，需要溶質質量最多的是A；
（2）A物質的溶解度受溫度影響變化最大，所以將上述制成的飽和溶液分別由t2℃降溫至t1℃后，析出晶體最多的是A；
（3）t2℃時，C物質的溶解度最小，降低溫度不會析出晶體，t1℃時，A、B物質的溶解度大于t2℃時，C物質的溶解度，所以上述飽和溶液由t2℃降溫至t1℃后的三種溶液中溶質的質量分數(shù)最小的是C．
故答案為：（1）A；
（2）A；
（3）C．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關物質的化學式、名稱、俗名對應錯誤的是（　　）
A．NaHCO3   碳酸氫鈉    小蘇打B．CaO     氧化鈣     熟石灰
C．Na2CO3    碳酸鈉      純堿D．NaOH   氫氧化鈉    燒堿

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．物質的多樣性
我國海洋資源豐富，開發(fā)前景廣闊．海水中，迄今已發(fā)現(xiàn)80多種化學元素．含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外，還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳等．
（1）以海水為原料可以生產許多產品：①蒸餾水②氯化鈉③氫氣④84消毒液⑤氧化鎂⑥鎂⑦粗鹽，其中，屬于純凈物的有（填編號，下同）①②③⑤⑥；混合物的有④⑦，屬于單質的有③⑥，屬于氧化物的有①⑤．在②氯化鈉③氫氣⑥鎂三種物質中，由分子構成的是（填編號，下同）③．由原子構成的是⑥，由離子構成的是②．
（2）海水也是未來人類生活用水的重要來源．小明同學從海邊帶回一瓶渾濁的海水，準備與同學們一起對其進行凈化．請你參加他們的實驗并回答有關問題．
①小明將海水靜置或過濾，寫出該操作需要的玻璃儀器漏斗、燒杯和玻璃棒．
②下列對過濾過程及結果描述正確的是（填編號，多選）AB
A．此過程發(fā)生的是物理變化
B．過濾是利用“篩子”原理將顆粒大小不同的混合物分離的方法
C．過濾之后得到的液體是純凈物
D．過濾之后得到的液體可以直接飲用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有溶質質量分數(shù)為10%的稀硫酸98g，與一定量的NaOH溶液恰好完全反應，所得溶液中溶質的質量分數(shù)為8%．請計算：（1）所得溶液的質量．
（2）NaOH溶液的溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分數(shù)）．請根據(jù)他的操作回答下列問題：
（1）檢查整個裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；紅磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是產生大量白煙；紅磷燃燒的文字表達式（或符號表達式）為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5）．
（2）待燃燒停止，將c處的止水夾打開．結果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入到廣口瓶中，且占廣口瓶體積的約$\frac{1}{8}$，則該同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為12.5%．與理論值21%相比較，產生誤差的原因很可能是②③．（填序號）
①紅磷過量②裝置漏氣   ③沒有冷卻至室溫就打開止水夾
（3）實驗完畢后，剩余氣體主要是氮氣；由此可以推測出剩余氣體具有哪些化學性質？不支持燃燒；
（4）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功否（填“能”或“否”）？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．下列反應中，既屬于化合反應又屬于氧化反應的是B
A．酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水        B．鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
C．碳酸氫銨$\stackrel{△}{→}$氨氣+二氧化碳+水     D．磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷等．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．如表是我國部分城市空氣質量周報，閱讀并回答下列問題：
城市污染指數(shù)首要污染物空氣質量級別城市污染指數(shù)首要污染物空氣質量級別
北京92TSPⅡ濟南76TSPⅡ
天津82TSPⅡ武漢83NOxⅡ
哈爾濱96TSPⅡ重慶98SOxⅡ
上海74NOxⅡ貴陽69TSPⅡ
注：TSP--空氣中飄塵；NOx--氮的氧化物；SOx--硫的氧化物
（1）最容易出現(xiàn)酸雨的城市是重慶．為減少城市酸雨的產生，可采取的措施是①②④（填序號）．
①少用煤作燃料  ②采用燃料脫硫技術  ③不必采取措施，無所謂 ④開發(fā)新能源
（2）控制城市汽車尾氣對空氣造成污染的方法是①②③．
①開發(fā)氫能源  ②使用電動車  ③植樹造林  ④戴呼吸面具．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．為檢驗Na2SO4溶液中是否含有NaCl，一定不會用到的試劑或儀器是（　　）
A．Ba（NO3）2溶液B．BaCl2溶液C．試管D．膠頭滴管

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．下面是實驗室制取氧氣的裝置如圖1，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①試管②酒精燈
（2）A裝置中的試管口略向下傾斜的原因為防止水滴倒流回試管使試管炸裂
（3）寫實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C或D（寫出裝置代號）
（4）裝置B是實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置．
（5）若用C裝置收集到的氧氣不能使帶火星的小木條復燃，請你分析一下原因剛出現(xiàn)氣泡時就開始收集（寫一點可能原因）
（6）圖2是一個“多功能”瓶，具有貯氣、檢驗和除雜等功能，如果用如圖2所示裝置收集氧氣，氣體應從b（填“a”或“b”）端管口通入．用此裝置收集氧氣后如何檢驗？在a管口置一根帶火星的木條，如果木條復燃，說明已滿
（7）化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作，從實驗原料和反應過程中的綠色化考慮，你認為在初中制取氧氣的三個途徑中過氧化氫（填途徑中反應物的名稱即可）制取氧氣途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．簡述該途徑制取氧氣有哪些優(yōu)點？
（1）不需要加熱，節(jié)約熱能
（2）裝置簡單，操作簡便
（3）另一生成物是水，無污染．

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