11.某同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量(體積分數(shù)).請根據(jù)他的操作回答下列問題:
(1)檢查整個裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;紅磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙;紅磷燃燒的文字表達式(或符號表達式)為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷(4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5).
(2)待燃燒停止,將c處的止水夾打開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入到廣口瓶中,且占廣口瓶體積的約$\frac{1}{8}$,則該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為12.5%.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是②③.(填序號)
①紅磷過量②裝置漏氣   ③沒有冷卻至室溫就打開止水夾
(3)實驗完畢后,剩余氣體主要是氮氣;由此可以推測出剩余氣體具有哪些化學(xué)性質(zhì)?不支持燃燒;
(4)若將紅磷換成木炭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功否(填“能”或“否”)?

分析 只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,才能正確解答本題.

解答 解:(1)紅磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙;文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以知道紅磷燃燒消耗掉氧氣,瓶內(nèi)壓強較小,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面上升約占集氣瓶容積的八分之一,該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為$\frac{1}{8}$×100%=12.5%.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能原因是:裝置漏氣,或紅磷不足,或裝置未冷卻等.
(3)實驗完畢后,剩余氣體主要是氮氣,由此可以推測出氮氣不支持燃燒;
(4)若將紅磷換成木炭,該實驗不能成功,因為碳與氧氣反應(yīng),消耗氧氣,但同時又生成二氧化碳氣體,瓶中的壓強沒有減小;
故答案為:
(1)產(chǎn)生大量白煙;磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷(4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)12.5;②③;
(3)氮氣;不支持燃燒;
(4)否.

點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,難度稍大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.等質(zhì)量的A、B、C三種金屬與足量的稀硫酸反應(yīng)后生成+2價的硫酸鹽,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(T)的關(guān)系圖如圖所示,則下列說法正確的( 。
A.三種金屬的相對原子量是A<C<BB.三種金屬的活潑性是A>B>C
C.反應(yīng)消耗硫酸的質(zhì)量相同D.反應(yīng)速度最快的是A,最慢的是B

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.生石灰常用作食品干燥劑,其包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用,不可浸水,不可開袋,兒童勿碰.甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分,進行了如下探究:
【提出問題]生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰.
【猜想與假設(shè)】猜想1:含有氧化鈣、氫氧化鈣;
猜想2:含有氧化鈣、碳酸鈣;
猜想3:含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣.
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證猜想,進行了如下實驗:
甲同學(xué):取少量樣品于試管中,加入適量水充分反應(yīng)后,再滴加幾滴無色酚酞溶液,可觀察到溶液呈紅色.
乙同學(xué):取少最樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無色無味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁.
【結(jié)論與反思】(1)猜想1(填“1”“2”或“3”)錯誤.
(2)甲同學(xué)所做的實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2.溶液呈紅色的原因是氫氧化鈣溶液顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅.
(3)乙同學(xué)所做的實驗中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗是多余的,因為在有氧化鈣的情況下,無法檢驗是否含有氫氧化鈣.
【總結(jié)與提升】(1)甲、乙同學(xué)最終無法確定該生石灰干燥劑的成分,實驗失。A雪同學(xué)認為,可以通過定量實驗來確定,在定最實驗時一定要進行的實驗操作是稱量.
(2)打開食品包裝袋后,生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起,因為生石灰吸收空氣中的水,會加速食品變質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.結(jié)合圖1所示儀器,回答實驗中的有關(guān)問題:

(1)用容積為15mL的試管盛液體加熱時,最多可盛液體5mL,加熱過程中,試管夾應(yīng)夾持在試管的前三分之一處.
(2)吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管,用它取用一種試劑后,未經(jīng)不可再吸取別的液體,使用過程中應(yīng)始終保持橡膠膠帽朝上.
(3)向試管內(nèi)裝入碳酸鈉粉末時,為避免藥品沾在管口和管壁上,可先使試管平放,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部,然后使試管慢慢直立.
(4)對蠟燭的探究實驗:點燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖2),約1s 后取出,可以看到火柴梗在a處(填字母)最先變黑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.近年來汽車輪胎中常以空氣中含量最多的氣體作為填充氣,這種氣體是( 。
A.氧氣B.稀有氣體C.二氧化碳D.氮氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)曲線回答:
(1)t2℃時,將三種物質(zhì)分別溶于100g水中制成飽和溶液,(此時溶液中無固體物質(zhì)存在)需要溶質(zhì)質(zhì)量最多的是A;
(2)將上述制成的飽和溶液分別由t2℃降溫至t1℃后,析出晶體最多的是A;
(3)上述飽和溶液由t2℃降溫至t1℃后的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注.下列物質(zhì)中,計入北京市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是C
A.二氧化碳           B.氮氣       C.一氧化碳       D.二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.填寫表格:
(1)(2)
化學(xué)符號H2P2O5Al3+2FeO3$\stackrel{+2}{C}$O
名稱或意義(只寫一種)氫元素2個五氧化二磷分子鋁離子2個鐵原子由3個氧原子構(gòu)成的一個臭氧分子一氧化碳中碳元素顯+2價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.用化學(xué)式填空.
(1)2個氫氧根離子2OH-;          (2)干冰CO2;
(3)氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是;(4)兩個五氧化二磷分子2P2O5

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