【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。小剛在實(shí)驗(yàn)室里配制100g10%的氯化鈉溶液，操作如下圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）該實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)?/span>________(填序號(hào) )。配制該溶液時(shí)需要NaCl固體_______g,需要水_____mL (水的密度為1g/mL)，需要用________的量筒(填“50mL”、“100mL或“200mL" )量取。讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處_______。

（2）配制該溶液的主要步驟有計(jì)算、稱量、_______；操作①中玻璃棒的作用是________。

（3）經(jīng)檢驗(yàn)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低。請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)操作上分析造成原因_________(寫一點(diǎn)即可)。

（4）取上述溶液10g加水稀釋到_______g，可得到5%的氯化鈉溶液。

【答案】③②④⑤① 10 90 100mL 水平 溶解 攪拌，加速溶解 可能是量取水時(shí)仰視讀數(shù)，造成量取水的實(shí)際體積偏大 20

【解析】

（1）配制溶液正確的實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱量或量取、溶解，操作順序是③②④⑤①；配制該溶液時(shí)需要NaCl固體100g×10%=10g，需要水,100g-10g=90g，合90mL (水的密度為1g/mL)，選接近量程且能一次量取的量筒，需要用100mL的量筒量取。讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平。

（2）配制該溶液的主要步驟有計(jì)算、稱量、溶解；操作①中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解。

（3）所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的原因主要是溶質(zhì)少了或者是溶劑多了，從實(shí)驗(yàn)操作上造成的原因可能是量取水時(shí)仰視讀數(shù)，造成量取水的實(shí)際體積偏大，從而導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低。

（4）溶液稀釋過(guò)程中溶質(zhì)質(zhì)量不變，設(shè)加水稀釋后溶液質(zhì)量為x，10g×10%=x×5%，解得x=20g，則加水稀釋到20g時(shí)，可得到5%的氯化鈉溶液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為減少污染，科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化氮在一定條件下轉(zhuǎn)化成無(wú)污染的氣體，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.反應(yīng)前后各元素種類未改變B.該反應(yīng)中分子和原子都可再分

C.該反應(yīng)基本反應(yīng)類型屬化合反應(yīng)D.催化劑一定是二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精是一種常用的燃料，酒精的化學(xué)式為C2H6O。

（1）酒精由_____種元素組成，其中碳、氫元素的物質(zhì)的量之比為_____。

（2）酒精的摩爾質(zhì)量為_____，92g酒精的物質(zhì)的量為_____mol，3mol酒精分子中碳原子的個(gè)數(shù)約為_____個(gè)。

（3）取75mL酒精與25mL蒸餾水充分混合后的體積_____(填小于、等于或大于)100mL，原因是_____。

（4）酒精在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組需配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液，如圖是某同學(xué)配制溶液的操作示意圖：

（1）配制該溶液需要食鹽_____克；

（2）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序_____，玻璃棒的作用_____；

（3）若步驟② 稱量時(shí)出現(xiàn)了指針偏左，應(yīng)進(jìn)行的操作是_____；

（4）如果配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于12%，其原因可能有_____（填序號(hào)。

A 所用的氯化鈉固體中含有雜質(zhì)

B 量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

C 將水倒入燒杯時(shí)，有少量水濺出

D 將氯化鈉固體倒入燒杯時(shí)，還有部分氯化鈉固體粘在紙上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的學(xué)科，人們用化學(xué)的方法認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)，使其滿足生產(chǎn)生活的需要。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭?/span>:

（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，現(xiàn)有二氧化碳、金剛石、氯化鈉、鎂四種物質(zhì)，其中(填寫物質(zhì)的化學(xué)式，如N2):

①可用作廚房調(diào)味品的是_______，

②硬度大，用作工藝品切割的是______;

③植物光合作用不可或缺的氣體是_______;

④在空氣中能燃燒，可制作照明彈、燃燒彈和煙火的是_______。

（2）用化學(xué)方程式表示:

①氫氣在空氣中安靜燃燒：______________。

②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】4.6g某物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則該物質(zhì)一定含有_____元素，該物質(zhì)的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：在一個(gè)隔熱效果良好的容器上方安裝一個(gè)可自由上下移動(dòng)的活塞（活塞質(zhì)量忽略不計(jì)，起始位置在5刻度處）。加熱容器，使容器溫度達(dá)到80℃（已知白磷燃燒所需的最低溫度為40℃）。

請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以觀察到：白磷燃燒，產(chǎn)生大量______，活塞先向________移動(dòng)，再向________移動(dòng)，最后停在刻度________處．

（2）由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論_________。

（3）若實(shí)驗(yàn)中白磷質(zhì)量太少，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)_______。

（4）用化學(xué)式表示該化學(xué)反應(yīng)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】油炸食品、燒烤食品被營(yíng)養(yǎng)專家稱為“垃圾食品”，因?yàn)檫@些食品在制作過(guò)程會(huì)產(chǎn)生許多有害物質(zhì)，如丙烯醛（化學(xué)式為C2H3CHO）。

（1）丙烯醛的摩爾質(zhì)量是_________________；

（2）0.5mol丙烯醛中有__________________個(gè)氫原子；

（3）28g丙烯醛的物質(zhì)的量為____________mol。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)中常常需要控制變量、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行探究。

(1)實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到浸在________(填“熱水”或“冷水”)里的Y型管中白磷燃燒；該實(shí)驗(yàn)中的變量是________。

(2)實(shí)驗(yàn)二中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊紙花噴水后________(填變色或不變色)，放入盛有CO2的集氣瓶后________(填“變色”或“不變色)。為證明CO2能與H2O反應(yīng)，還應(yīng)補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____。CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(3)實(shí)驗(yàn)三中振蕩3個(gè)礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，對(duì)比A瓶與________(填“B”或“C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

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