【題目】油炸食品、燒烤食品被營養(yǎng)專家稱為“垃圾食品”，因為這些食品在制作過程會產(chǎn)生許多有害物質，如丙烯醛（化學式為C2H3CHO）。

（1）丙烯醛的摩爾質量是_________________；

（2）0.5mol丙烯醛中有__________________個氫原子；

（3）28g丙烯醛的物質的量為____________mol。

【答案】56g/mol 1.204×1024 0.5

【解析】

（1）摩爾質量是指單位物質的量的物質所具有的質量，丙烯醛的相對分子質量是56，故丙烯醛的摩爾質量是56g/mol；

（2）每個丙烯醛分子中含有4個氫原子，則0.5mol丙烯醛中含有的氫原子數(shù)=0.5 mol×4×6.02×1023 個/ mol =1.204×1024個；

（3）28g丙烯醛的物質的量為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：

[集體討論]：

（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇（填編號）_____，

A 蠟燭 B 紅磷 C 硫粉

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證_____。

（2）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：_____

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的_____。

③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是_____，該氣體_____（填“支持”或“不支持”）燃燒。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中具有廣泛的用途。小剛在實驗室里配制100g10%的氯化鈉溶液，操作如下圖，請回答下列問題:

（1）該實驗操作順序為________(填序號 )。配制該溶液時需要NaCl固體_______g,需要水_____mL (水的密度為1g/mL)，需要用________的量筒(填“50mL”、“100mL或“200mL" )量取。讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處_______。

（2）配制該溶液的主要步驟有計算、稱量、_______；操作①中玻璃棒的作用是________。

（3）經(jīng)檢驗所得溶液的溶質質量分數(shù)偏低。請從實驗操作上分析造成原因_________(寫一點即可)。

（4）取上述溶液10g加水稀釋到_______g，可得到5%的氯化鈉溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法完全正確的是

A.

氖氣的化學式 — Ne2

1個硅原子 — Si

1個鈉離子 ——

B.

決定元素種類——質子數(shù)

決定元素的化學性質——最外層電子數(shù)

決定元素周期表元素排列順序——質子數(shù)

C.

鐵——由分子構成

二氧化碳——由原子構成

氯化鈉——由離子構成

D.

分子——化學變化中的最小粒子

原子——保持物質化學性質的最小粒子

離子——帶電的原子

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用適當?shù)幕瘜W符號填空

氖氣____；構成硫酸銅的陰離子_____； 地殼中含量最多的金屬元素和海水中含量最多的元素組成的化合物______；二氧化氯中氯顯+4價_____；若“”表示一個氟原子，則“”表示______。

（2）在下面的橫線上，選擇填寫有關分子基本特征的序號：

A分子很小 B分子之間有間隔 C分子在不停運動 D同種分子化學性質相同

①一滴水中約含有1.67×1021個水分子：_____；

②濕衣服晾曬一段時間后變干：_____；

③液氧和氧氣都能助燃，支持燃燒：_____；

④氣體可壓縮儲存于鋼瓶中：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蔗糖（C12H22O11）是一種常用的食品甜味劑。下列關于蔗糖的說法正確的是（　�。�

A. 蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成

B. 蔗糖中含有45個原子

C. 蔗糖中氫元素的質量分數(shù)最高

D. 蔗糖的相對分子質量為342g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學實驗基本操作中正確的是(　　)

A. 傾倒液體 B. 檢查裝置的氣密性

C. 加熱液體 D. 加入固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）物質的組成及構成關系如圖1所示，圖中②表示的是_____________（填“分子”或“原子”）。

（2）如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。

①氯離子的結構示意圖中x的數(shù)值是___________，其離子符號是__________。

②硫原子在化學反應中易__________電子（填“得到”或“失去”）。

（3）氧和硫兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的__________不同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外小組研究“影響H2O2 生成O2快慢的因素”的課題。通過查閱資料，他們提出如下猜想。

（提出猜想）催化劑和反應物濃度都會影響H2O2 生成O2 的快慢

（實驗過程）實驗裝置圖如下：

實驗操作：檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。實驗記錄

實驗編號

①

②

③

反應物

5%H2O2 100 mL

5%H2O2

3%H2O2 100 mL

加入固體

0．5 g氯化鈉固體

0．5 g二氧化錳

收集氣體的時間

165 s

46 s

80 s

（1）實驗②中加入H2O2的體積為_________mL。

（2）實驗③中加入的固體和用量為___________。

（結論）該探究過程得出的結論是 ___________。

（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 后反應明顯加快。小紅提出，為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對H2O2 生成O2快慢有影響，還應該增加一組對比實驗。該實驗選用的藥品和用量為______。

（實驗拓展）小紅用排水法收集的氣體進行氧氣的性質實驗。

（1）小紅進行硫磺和氧氣的反應的性質實驗時，在空氣中與在氧氣中對比燃燒，現(xiàn)象差別不明顯。造成這種結果的原因是_________________。

（2）為探究影響過氧化氫分解速度的因素，小雨閱讀課外資料得知：過氧化氫分解除了用二氧化錳，還可用氧化銅等物質作催化劑。于是在室溫下做了如下實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

過氧化氫的質量

過氧化氫的濃度

CuO的質量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

100.0g

1%

0.0g

5 mL

Ⅱ

100.0g

1%

2g

32 mL

Ⅲ

100.0g

4%

2g

64 mL

①本實驗中，測量O2體積的裝置是________（填編號）。

②通過對上表數(shù)據(jù)分析，I和II對比影響過氧化氫分解速率的因素是__________；III和II對比影響過氧化氫分解速率的因素是______

③寫出該反應的文字表達式__________

④小雨進認為只根據(jù)加入CuO在反應中的現(xiàn)象還不能確定其為催化劑，還需驗證__

⑤小雨利用上述原理制氧氣，若達到可隨時控制生成氣體的速度的目的，應選擇的發(fā)生裝置________填序號）。

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