【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn).
(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的_______(填儀器名稱,下同);攪拌時(shí)用筷子代替_______.
(2)①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______.
②小明同學(xué)選用塊狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是________.
③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______(填序號).
A 大理石和稀鹽酸 B 過氧化氫溶液與二氧化錳粉末
C 鋅粒與稀硫酸制氫氣 D 濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置______(填編號,下同);若收集氨氣應(yīng)選用裝置_____(已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。
【答案】燒杯 玻璃棒 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 AC 丙 丁
【解析】
(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯;攪拌時(shí)用筷子代替:玻璃棒。
(2)①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng),大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②小明同學(xué)選用塊狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置中提升塑料瓶可以使雞蛋殼與稀鹽酸分離,其優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
③選用甲裝置(屬于固液發(fā)生裝置)可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
A、大理石和稀鹽酸,使用固液發(fā)生裝置;故選項(xiàng)正確;
B、過氧化氫溶液與二氧化錳粉末,應(yīng)該為塊狀二氧化錳;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、鋅粒與稀硫酸制氫氣 ,使用固液發(fā)生裝置;故選項(xiàng)正確;
D、濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳,不能使用;故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選:AC。
④二氧化碳密度大于空氣,氣能溶于水,收集二氧化碳常選向上排空氣法收集,選擇裝置丙;已知氨氣極易溶于水,密度比空氣小,選優(yōu)向下排空氣法收集,若收集氨氣應(yīng)選用裝置:丁。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中B端為電源的 _____ (填“正”或“負(fù)”)極.
(2)D試管中收集到的氣體是_____,檢驗(yàn)該氣體用_____,則此檢驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為_____,屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)上述實(shí)驗(yàn)可以得出:在化學(xué)變化中,_____可分.
(4)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,沒有發(fā)生改變的微粒是_____(填符號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:________;
(2)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁:_______;
(3)高錳酸鉀制氧氣:______;
(4)水通電分解:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不同實(shí)驗(yàn)對反應(yīng)速率有不同要求。某興趣小組探究CO2制取實(shí)驗(yàn),請按要求回答下列問題。
控制反應(yīng)速率的方法有:①反應(yīng)物的濃度 ②反應(yīng)物的狀態(tài)
限選試劑:A稀鹽酸 B.濃鹽酸 C塊狀石灰石 D碳酸鈉溶液 E粉末狀石灰石
(1)請?jiān)诒碇卸叹上填上所選試劑對應(yīng)的序號。
實(shí)驗(yàn)名稱 | 控制速率的方法 | 所選用的最佳試劑 |
滅火器反應(yīng)原理 | ① | ____和D |
CO2的實(shí)驗(yàn)室制法 | ② | A和_____ |
(2)根據(jù)上表寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式____________________
(3)已知:CO2和SO2既有相似性,又有差異性。
實(shí)驗(yàn)一:水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下的溶解性:SO2________(填“>”或“<”)CO2,試管內(nèi)溶液變成________色。
實(shí)驗(yàn)二:已知鎂條可以在CO2中劇烈燃燒生成氧化鎂和碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,可用于“測定空氣中氧氣的含量”。請認(rèn)真分析,回答下列問題。
(1)拉瓦錫用裝置A(填寫字母)定量研究了空氣的成分,在密閉容器中,空氣中的氧氣與汞反應(yīng),生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學(xué)家的足跡,對反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化,分別用銅粉、紅磷等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(銅和氧氣反應(yīng)生成固態(tài)物質(zhì)氧化銅),其原理都是采用_________(填“物理”或“化學(xué)”)方法,從混合氣體中除去某種氣體,從而達(dá)到物質(zhì)的分離。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,需要不斷推拉注射器活塞的裝置是BD,利用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可能造成的實(shí)驗(yàn)誤差的因素是______________(答一條合理即可)。
(3)裝置C、D的實(shí)驗(yàn)都用到了紅磷,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;反應(yīng)結(jié)束后,待裝置冷卻至室溫,打開彈簧夾,裝置D中(試管容積為40mL),注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動(dòng)至_________刻度處停止(誤差忽略不計(jì))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是電解水的裝置,完成下列問題:
(1)其中A試管應(yīng)該與電極的_____極相連。通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體是_____,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_____。
(2)B試管中氣體的檢驗(yàn)方法為_____。
(3)寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】復(fù)方硫酸亞鐵片是常用的補(bǔ)鐵劑,其說明書中部分內(nèi)容如由圖,請根據(jù)給出信息回答
(1)硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為_____;
(2)硫酸亞鐵中各元素的質(zhì)量比為_____;
(3)硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;(精確到0.1%)
(4)一位3歲的兒童若按說明書的用量,一天從藥中獲得_____mg鐵元素(計(jì)算結(jié)果精確到0.1mg)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“對比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法,根據(jù)下列所示的實(shí)驗(yàn)示意圖回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)1中,將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象。通過此實(shí)驗(yàn),可說明燃燒的條件之一的是______________(填序號)
A可燃物
B空氣
C溫度達(dá)到著火點(diǎn)
(2)實(shí)驗(yàn)2中,把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中,下列有關(guān)說法正確的是_______(填序號)。
A CO2與水發(fā)生了反應(yīng)
B水具有酸性
C干燥的紫色石蕊紙花變紅
D濕潤的紫色石蕊紙花變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年6月3l日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡,液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,請回答下列問題:
(1)液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有_____的物理性質(zhì),由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有_____的化學(xué)性質(zhì)。
(2)寫出上圖中指定儀器的名稱:a_____。
(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的_____(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是_____,這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,寫出用此方法制氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為_____。(氯酸鉀和二氧化錳受熱分解,用化學(xué)式書寫)
(4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測,發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是_____。
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