12.如圖是一瓶開啟后的“XX牌”碳酸飲料的示意圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)飲料成分中能為機體提供能量的主要物質(zhì)是白糖.
(2)經(jīng)測定,飲料pH<7,則該飲料呈酸性.
(3)開啟時,大量的氣泡從瓶口冒出,該現(xiàn)象說明氣體的溶解度與壓強有關(guān).
(4)開啟后可以聞到香味,說明分子具有的一種性質(zhì)是分子在不停的運動.
(5)喝完后,空飲料塑料片應(yīng)如何處理?回收利用(從環(huán)保角度來答).

分析 (1)食物中能夠給人體提供能量的物質(zhì)有糖類、蛋白質(zhì)和油脂三類物質(zhì);
(2)根據(jù)溶液的酸堿性與酸堿度的關(guān)系來分析;
(3)打開飲料瓶冒出大量氣泡,說明氣體的溶解度與壓強有關(guān);
(4)可以用分子的運動原理來解釋這一現(xiàn)象;
(5)根據(jù)節(jié)能環(huán)保的要求來分析.

解答 解:(1)飲料成分中的白糖屬于糖類,是能為機體提供能量的主要物質(zhì);故填:白糖;
(2)溶液的pH小于7,溶液顯酸性;故填:酸;
(3)氣體的溶解度隨壓強的減小而減。_啟罐口,壓強減小,氣體的溶解度減小,就會從罐內(nèi)冒出大量的氣泡;故填:壓強;
(4)氣體的分子在不停地運動,使氣體擴散,開啟后我們就可以聞到香味.故答案為:分子在不停的運動;
(5)為了防止白色污染、節(jié)約資源,塑料瓶應(yīng)回收重新利用;故填:回收利用.

點評 本題考查了人體的供能物質(zhì)、酸堿度與酸堿性的關(guān)系、影響氣體溶解度的因素、分子的性質(zhì)與節(jié)能環(huán)保的知識,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.下列物質(zhì)中:①甲烷 ②乙酸 ③碳酸鈣 ④淀粉 ⑤酒精 ⑥纖維素 ⑦水,其中屬于無機物的有③⑦,屬于有機物的有①②④⑤⑥(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.圖為某同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖.
(1)反應(yīng)①中可用CO(填化學(xué)式)作還原劑;
(2)反應(yīng)②導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕,為阻止該反應(yīng)的發(fā)生,人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法.這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與氧氣和水接觸;生產(chǎn)中還通常將鎳、鉻等金屬熔合在鐵中制成不銹鋼,改變其內(nèi)部結(jié)構(gòu),達到防止鐵制品生銹的目的,這說明了一個重要的道理,即B(選填“A.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途”或“B.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”).
(3)早在西漢時期,我國勞動人民就利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅,稱為“濕法煉銅”,即反應(yīng)③,若用該方法制得銅16千克,理論上需要消耗鐵多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.回答下列問題:
(1)在H、H2、H+中表示氫離子的是H+;
(2)已知鋁元素的化合價是+3,寫出氧化鋁的化學(xué)式Al2O3;
(3)在反應(yīng)4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO2↑+2H2O+X↑中,X的化學(xué)式為O2;
(4)清涼油的主要成分薄荷腦(C10H20O)是由3種元素組成,分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為10:20:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.寫出下列元素對應(yīng)的符號:氧O,氯Cl,氮N,鈉Na,鎂Mg,鋁Al.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.電解器通電一段時間后,你能觀察到的現(xiàn)象是(  )
A.水是由氫、氧兩種元素組成
B.有氫氣和氧氣生成,而且兩者體積比約為2:1
C.電極上有氣泡產(chǎn)生,兩個玻璃內(nèi)氣體的體積之比約為2:1
D.每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列符號表示正確的是( 。
A.2個氮分子:2NB.2個氧離子:2O2-C.鋁離子:Al+3D.4個氫原子:2H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列如圖所示的實驗操作與方法正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①試管 ②酒精燈.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母).你認為該裝置中還缺少棉花.寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母),收集裝置是C(或D),寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若用F裝置收集氧氣,則氣體從c端進入(填“c”或“b”)

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同步練習(xí)冊答案