20.回答下列問(wèn)題:
(1)在H、H2、H+中表示氫離子的是H+;
(2)已知鋁元素的化合價(jià)是+3,寫出氧化鋁的化學(xué)式Al2O3;
(3)在反應(yīng)4HNO3$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$4NO2↑+2H2O+X↑中,X的化學(xué)式為O2
(4)清涼油的主要成分薄荷腦(C10H20O)是由3種元素組成,分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為10:20:1.

分析 每個(gè)氫離子帶1個(gè)單位正電荷;
化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零;
反應(yīng)前后元素種類不變,原子種類和總個(gè)數(shù)不變;
根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷元素組成和構(gòu)成原子的個(gè)數(shù)比.

解答 解:(1)在H、H2、H+中表示氫離子的是H+;
(2)在氧化鋁中,鋁元素的化合價(jià)是+3,氧元素的化合價(jià)是-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氧化鋁中鋁原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是2:3,氧化鋁的化學(xué)式可以表示為Al2O3
(3)在反應(yīng)4HNO3$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$4NO2↑+2H2O+X↑中,X的化學(xué)式為O2
(4)清涼油的主要成分薄荷腦(C10H20O)是由3種元素組成,分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為10:20:1.
故填:H+;Al2O3;O2;3;10:20:1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.北京時(shí)間2013年12月2日凌晨“嫦娥三號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射,展開(kāi)奔月之旅.2013年12月15日,“玉兔”號(hào)月球車正式駛離嫦娥三號(hào)著陸器,離實(shí)現(xiàn)“嫦娥登月”的夢(mèng)想又近了一步.
(1)“玉兔號(hào)”月球車重約140千克,呈長(zhǎng)方形盒狀,太陽(yáng)翼收攏狀態(tài)下長(zhǎng)1.5米,寬1米,高1.1米,有6個(gè)輪子,周身金光閃閃.白天時(shí),“玉兔號(hào)”月球車的太陽(yáng)能電池帆板打開(kāi),并自動(dòng)調(diào)整位置,這樣就能產(chǎn)生足夠的電能,用于各種儀器設(shè)備正常工作.請(qǐng)問(wèn)在使用太陽(yáng)能電池帆板供電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)制造太陽(yáng)能電池需要高純度的硅,工業(yè)上將含雜質(zhì)的粗硅,制成高純度硅常通過(guò)以下反應(yīng):
①Si(固)+3HCl(氣)$\frac{\underline{\;300℃\;}}{\;}$SiHCl3(氣)+H2(氣)+熱量;   ②SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;950℃\;}}{\;}$Si+3HCl.
上述兩個(gè)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(基本反應(yīng)類型),其中SiHCl3中Si元素的化合價(jià)為+2.(氯元素化合價(jià)為-1價(jià))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng)中,符合事實(shí)的是( 。
A.2NaCl+H2SO4═Na2SO4+HClB.Cu+2AgCl═2Ag+CuCl2
C.2FeCl3+3Cu(OH)2═2Fe(OH)3↓+3CuCl2D.NH4Cl+NaOH═NaCl+H2O+NH3↑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.小兵同學(xué)不小心將油污沾到了衣服上,通過(guò)對(duì)溶液的學(xué)習(xí)后,他采用了兩種不同的方法都能將油污除去.這兩種方法分別是:
①利用了乳化原理,可以用洗滌劑來(lái)洗;
②利用溶解原理,可以用汽油來(lái)洗.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.據(jù)報(bào)道:一輛滿載20t電石的貨車,在浙江濱江區(qū)江南大道信誠(chéng)路口燃起熊熊大火,在事故路面上,沿路灑滿了五六百米的石頭,這輛貨車在雨中整整燒了一天,消防官兵對(duì)大火也束手無(wú)策,場(chǎng)面令人震撼.
某九年(1)班同學(xué)對(duì)上述報(bào)道產(chǎn)生濃厚興趣.為此進(jìn)行探究,請(qǐng)你一起參入.
【查閱資料】電石[CaC2]是一種重要的化工原料,與水即發(fā)生劇烈反應(yīng)丙放出大量的熱,生成一種可燃?xì)怏w[C2H2]和一種白色固體.可燃?xì)怏wC2H2與CH4的化學(xué)性質(zhì)相似,該可燃?xì)怏w燃燒的化學(xué)方程式為2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.
【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)?
【進(jìn)行猜想】小明猜想白色固體可能是CaO,Ca(OH)2,Ca(HCO32,CaCO3中的一種.
(1)你認(rèn)為小明猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
(2)小雨上網(wǎng)查閱后得知,白色固體不是Ca(HCO32,同時(shí)提出猜想中的CaO也不存在,你認(rèn)為白色固體不是CaO的理由是(用化學(xué)方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)探究】小浩對(duì)白色固體進(jìn)行探究,請(qǐng)你幫忙完成.
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小浩的方案取少量白色固體于試管中,向其加入稀硫酸固體溶液,無(wú)氣泡冒出電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣
我的方案取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水,向上層清液中滴加2~3酚酞溶液溶液變紅白色固體是Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】根據(jù)探究結(jié)果,請(qǐng)你寫出電石遇水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2
【綜合應(yīng)用】結(jié)合上述事例,請(qǐng)你就易燃易爆物在儲(chǔ)存和運(yùn)輸時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),提出一條合理建議:在油罐車的底部加一個(gè)拖地的鐵鏈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列除雜的方法可行的是( 。
組別要解決的問(wèn)題所用試劑及其操作
A除去硫酸銅中的硫酸亞鐵加入足量的水,再加入足量鐵粉、過(guò)濾,蒸發(fā)
B除去銅中混有的鐵粉加入足量的稀鹽酸后過(guò)濾、洗滌、干燥
C除去硫酸銅溶液中的硫酸加入足量的銅粉,過(guò)濾
D除去硫酸鐵溶液中混有的硫酸銅加入適量鐵后過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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12.如圖是一瓶開(kāi)啟后的“XX牌”碳酸飲料的示意圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)飲料成分中能為機(jī)體提供能量的主要物質(zhì)是白糖.
(2)經(jīng)測(cè)定,飲料pH<7,則該飲料呈酸性.
(3)開(kāi)啟時(shí),大量的氣泡從瓶口冒出,該現(xiàn)象說(shuō)明氣體的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān).
(4)開(kāi)啟后可以聞到香味,說(shuō)明分子具有的一種性質(zhì)是分子在不停的運(yùn)動(dòng).
(5)喝完后,空飲料塑料片應(yīng)如何處理?回收利用(從環(huán)保角度來(lái)答).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),蛋白質(zhì)又是由多種氨基酸構(gòu)成的、復(fù)雜的、相對(duì)分子質(zhì)量很大的物質(zhì).α-丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的丙氨酸之一,如圖是α-丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖,下列對(duì)α-丙氨酸的敘述中,不正確的是( 。
A.α-丙氨酸的化學(xué)式為C3H7O2N
B.α-丙氨酸分子中C、O原子個(gè)數(shù)比為3:2
C.α-丙氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的
D.構(gòu)成該分子的原子中,氫原子最小

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10.奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是( 。
A.原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立B.火的發(fā)展和利用
C.元素周期律D.造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)

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