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【題目】下列應用和相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型正確的是

物質的應用

化學方程式

反應類型

A

電解水

2H2O22H2O + O2 ↑

分解反應

B

生石灰中加水能煮熟雞蛋

CaO+H2O= Ca(OH)2

化合反應

C

金屬除銹

H2SO4+Fe2O3==FeSO4+H2O

復分解反應

D

比較銅和銀的活動性

Cu + AgNO3 = Cu(NO3)2 + Ag

置換反應

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】

A、水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，故選項錯誤；B、生石灰中加水生成氫氧化鈣并放出大量的熱，反應的化學方程式為：CaO+H2O= Ca(OH)2 ，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確；C、可用硫酸除去鐵銹，反應的化學方程式為：3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O，該化學方程式書寫錯誤，故選項錯誤；D、該化學方程式沒有配平，正確的化學方程式應為Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag，故選項錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，小明所在的小組實驗后試管破裂了，在對造成試管破裂的原因分析中，你認為正確的個數是　　

酒精燈外焰部分溫度太高了　

氯酸鉀與二氧化錳沒有混合均勻

加熱前沒有預熱

試管外壁有水

試管底部與燈芯接觸了　

試管口向上傾斜了

加熱后立即用冷水沖冼了試管　

用排水法收集氧氣結束后先熄滅了酒精燈

A. 8個 B. 7個 C. 6個 D. 5個

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~H是初中化學常見的物質，有如圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，G能在D中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。

請你根據上述信息，完成下列各題：

（1）D的用途是___________________________________________________（寫出兩條即可）

（2）反應①的化學方程式是_______________反應③的化學方程式是_____________

（3）反應③中集氣瓶炸裂的原因_________________________________________

（4）C是_______________（填：單質、氧化物、化合物、混合物）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（題文）煤（主要成分為碳）是社會生產、生活中最重要的能源。但煤燃燒時，會產生二氧化硫（SO2）等有害氣體而造成酸雨，所以工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化示意圖如下：

（1）第①步操作發(fā)生的是___________（填“物理”或“化學”）變化。

（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應，文字表達式為 ___________ 。

（3）第③步反應的基本類型屬于___________。

（4）從“綠色”的角度分析，“煤的汽化和液化”生產的優(yōu)點___________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水中含有氯化鈉、氯化鈣等物質，下面是從海水中提取氯化鈉的大致過程和氯化鈉、氯化鈣的溶解度表。

請回答下列問題。

（1）將粗鹽從海水中結晶出來的方法中是_____，將粗鹽和母液分離的操作是_____。

（2）40℃時， 50g水中最多溶解氯化鈣_____g。

（3）根據海水曬鹽的原理，下列說法中正確的是_____。（填序號）

A. 海水進入貯水池，海水的成分基本不變

B. 在蒸發(fā)池里，海水中水的質量逐漸增加

C. 析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是關于氧氣和二氧化碳實驗室制取的實驗，請回答下列問題：

(1)①A儀器的名稱是_____；

②將實驗室高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖補充完整．

③確定該實驗選擇如圖所示的發(fā)生裝置，主要是考慮反應物的狀態(tài)和_____這兩個因素．

(2)①實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，發(fā)生反應的化學方程式為_____；

②為驗證二氧化碳已經集滿，要將_____放_____(均填字母)．

a．帶火星的木條 b．燃著的木條 c．集氣瓶內 d．集氣瓶口

(3)停止加熱時，應先將導管移出水面，后熄滅酒精燈，否則停止加熱后試管內①_____

_____，且不再產生氣體，從而使試管內氣體量減少，氣壓②_____(選填“變大”或“變小”)，可能會使水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

請回答下列問題：

(1)寫出各結構示意圖表示的粒子符號:A _____ B _________ C _______ D _____________

(2)圖中A、B、C、D屬于____種元素的粒子；屬于原子的有________ ，屬于陽離子的有_________，屬于陰離子的有_______________。

(3)A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結構的是____（填序號）；

(4)圖B表示的元素，在化學反應中，易________電子變成___________離子。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取和收集氧氣的裝置，回答下列問題。

（1）指出圖中標號儀器的名稱：①_______；②________。

（2）改正裝置圖中的一處錯誤：_______。

（3）實驗前必須檢驗裝置的________。

（4）試管加熱時，用酒精燈的_______先給試管_______，然后對藥品所在部位加熱。

（5）停止加熱時，先要把_______，然后再______，若上述操作順序顛倒，可能造成的結果是：___________。

（6）二氧化錳的作用是：___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類生活中不可缺少的物質。

（1）下列凈水方法中，凈水程度最高的是_____

A．過濾 B．煮沸 C．蒸餾 D．吸附

（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價為_____。

（3）小花同學設計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電后的現象如圖所示，則與A電極直接相連的是電源的_____極。該實驗常常在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉，目的是_____。

（4）電解水的文字表達式為_____。

（5）使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，區(qū)分硬水與軟水的方法是分別加入_____。

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