【題目】生活中處處有化學(xué)．根據(jù)①氦氣②氫氣③氮氣④氧氣等物質(zhì)的性質(zhì)或用途，填寫下列空格（填序號）：

（1）可以燃燒的氣體是 ；

（2）人類生命活動離不開的氣體是 ；

（3）新鮮的“蛋黃派”袋內(nèi)被空氣含量（體積分?jǐn)?shù)）最多的氣體充得鼓鼓的，這種氣體是 ；

（4）可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的氣體是 ．

【答案】（1）②；（2）④；（3）③．（4）①．

【解析】解：

（1）可以燃燒的氣體是氫氣；故填：②；

（2）人類生命活動離不開的氣體是氧氣；故填：④；

（3）新鮮的“蛋黃派”袋內(nèi)被空氣含量（體積分?jǐn)?shù)）最多的氣體充得鼓鼓的，這種氣體是氮氣；故填：③．

（4）可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的氣體是氦氣．故填：①．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是

A、反應(yīng)結(jié)束后鎂一定有剩余

B、反應(yīng)消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等

C、0~t1時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大

D、0~t2時，參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與鐵相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，化學(xué)式書寫錯誤的是（ ）

A．硝酸銅Cu（NO3）2

B．硫酸鋁 AlSO4

C．二氧化氮 NO2

D．氧化亞鐵 FeO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于啟普發(fā)生器（如右圖）的說法，錯誤的是（ ）

A．啟普發(fā)生器是塊狀固體與液體試劑在常溫條件下起反應(yīng)制取氣體的典型裝置

B．實驗開始時先從裝置中a處加液體藥品，再從b處加固體藥品，實驗結(jié)束后從c處倒廢液

C．使用前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性

D．啟普發(fā)生器有隨開隨用，隨關(guān)隨停的優(yōu)點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境問題是保證我國可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，請回答下列問題：

（1）現(xiàn)在，我國還是以化石燃料為主要能源獲得能量，常見的化石燃料包括煤、 和天然氣等．它們屬于 再生能源（填“可”或“不可”）．

（2）化學(xué)反應(yīng)也可用來獲得能量，下列反應(yīng)過程中會放出熱量的是 （填答案序號）

A．生石灰與水 B．碳與二氧化碳 C．鎂與鹽酸

（3）為減少環(huán)境污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，基本反應(yīng)類型為 ．

（4）為了減少環(huán)境污染和溫室氣體，人們努力減少對化石燃料的依賴．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物也沒有污染，且釋放大量能量，作為燃料它在某些方面還優(yōu)于H2．

①將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O26H2O+ ．

②請根據(jù)下表信息分析用NH3取代H2的優(yōu)點：

顏色、氣味

熔點（℃）

沸點（℃）

常溫時，1L水中能溶解的氣體體積

標(biāo)況下密度 （g/L）

NH3

無色、刺激性

﹣77.7

﹣33

700L

0.6942

H2

無色、無味

﹣259.2

﹣253

0.017L

0.0899

由于NH3比H2沸點高，所以更易 ，便于儲存和運輸．NH3泄漏時易發(fā)現(xiàn)是因為 ，同時它易溶于水，便于處理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）

A．餐飲用的可口可樂 B．降溫用的冰水共存物

C．調(diào)味用的加碘食鹽 D．食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類生活離不開金屬．

（1）鐵是生活中常用的金屬．如圖是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱．

①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與 、 等物質(zhì)共同作用才會生銹．

②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是 ．

（2）應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)．

A．Fe和CuSO4溶液 B．Mg和MnSO4溶液 C．Mn和FeSO4溶液

①寫出Fe和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國海岸線曲折，海洋資源十分豐富．

（1）如圖Ⅰ所示，從海水中獲得淡水的方法是 ，你認(rèn)為該技術(shù)的優(yōu)點是 ．如下圖Ⅱ所示，是恒溫下模擬海水曬鹽過程的示意圖，與丙燒杯燒杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是 （填序號，下同）．

（2）從海水中提取金屬鎂，可按下圖流程進(jìn)行：

①寫出步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

②根據(jù)流程圖，下列說法正確的是 ．

A．步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實現(xiàn)

B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氧化鎂

C．步驟Ⅲ發(fā)生了中和反應(yīng)

D．步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

③該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是 ．

（3）我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要工藝流程示意圖如下：

為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì)，可加入下列物質(zhì)，利用過濾等操作進(jìn)行除雜，則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為 ．

a．稍過量的Na2CO3溶液 b．適量的鹽酸 c．稍過量的Ba（OH）2溶液②流程一，氨化溶液后，溶液的pH 7（填“＞”、“＜”或“═”），從而有利于吸收氣體A，流程一反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

③加熱固體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能．下列關(guān)于異黃酮的說法正確的是（ ）

A．異黃酮中共含有27個原子

B．異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．1個異黃酮分子中含有1個氧分子

D．異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：10：2

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