17．加入足量水形成懸濁液的是（　�。�
A．麻油B．味精C．食鹽D．面粉

分析 不溶性的固體小顆粒懸浮于液體中形成的混合物是懸濁液；小液滴分散到液體中形成的混合物是乳濁液；一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成的均一穩(wěn)定的混合物是溶液．

解答 解：A、麻油不溶于水，把食用油放到水里震蕩是小液滴懸浮于液體中形成的混合物，屬于乳濁液，故選項錯誤．
B、味精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
C、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
D、面粉難溶于水，把面粉放到水里震蕩是固體小顆粒懸浮于液體中形成的混合物，屬于懸濁液，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握溶液、懸濁液、乳濁液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．20℃時，100g水中最多溶解食鹽36g，則20℃時136g食鹽飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%；同溫度下，將72g食鹽中加入200g水，充分溶解，形成的是飽和（填“飽和”或“不飽和”） 溶液，此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%，由此可見，同溫度下同種溶質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．實驗室中存留一份固體樣品，是由CaCO3和CaCl2組成的混合物．通過一系列的過程處理可以制得干燥劑CaCl2，其生產(chǎn)流程如圖：

（1）如圖操作1是蒸發(fā)結(jié)晶，其中在操作2中玻璃棒的作用是引流．
（2）寫出上述反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
（3）Ca（OH）2在生活、生產(chǎn)中的用途是配制波爾多液，它屬于堿物質(zhì)（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（4）證明樣品中含有CaCO3物質(zhì)的檢驗方法是取其樣品在燒杯中加入足量的水充分溶解，再向過濾后所得固體加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，通入到澄清石灰水使其變渾濁（其他合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．鎳粉常用于各種高光澤裝飾漆和塑料生產(chǎn)，也常用作催化劑．
I、【鎳粉制備】：
工業(yè)用電解鎳新液（主要含NiSO4、NiCl2）制備堿式碳酸鎳晶體xNiCO3•yNi（OH）2•zH2O，并利用其制備鎳粉的流程如下：

（1）反應(yīng)器中的一個重要反應(yīng)為3NiSO4+3Na2CO3+2H2O=NiCO3•2Ni（OH）2+3Na2SO4+2X，X的化學(xué)式為CO2．
（2）物料在反應(yīng)器中反應(yīng)時需要控制反應(yīng)條件．分析下圖，反應(yīng)器中最適合的溫度及pH分別為55℃、8.3．

（3）生產(chǎn)中，pH逐漸增加，生成Ni（OH）2含量也相對增加，則生成的堿式碳酸鎳晶體中，鎳的含量將升高（填“升高”、“降低”或“不變”）．
（4）操作1的名稱是過濾，實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒及漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（5）固體洗滌時，需用純水洗滌，檢驗其洗滌干凈的試劑是BaCl2溶液或Ba（NO3）2溶液或Ba（OH）2溶液．
（6）氣體Y是空氣中含量最多的氣體，其是氮氣（填名稱）．
（7）操作2含過濾、水洗、95%酒精浸泡、晾干等操作，其中用95%酒精浸泡的目的是便于快速晾干．
II、【測定堿式碳酸鎳晶體的組成】：
為測定堿式碳酸鎳晶體（xNiCO3•yNi（OH）2•zH2O）組成，某小組設(shè)計了如下實驗方案及裝置：
【資料卡片】：
1、堿式碳酸鎳晶體受熱會完全分解生成NiO、CO2及H2O．
2、400℃左右，NiO會氧化生成Ni2O3．
3、堿石灰是NaOH及CaO的混合物，可以吸收CO2和H2O．
【實驗步驟】：
裝置C/g裝置D/g裝置E/g
加熱前200.00180.00180.00
加熱后201.08180.44180.00
①檢查裝置氣密性；②準(zhǔn)確稱取3.77g xNiCO3•yNi（OH）2•zH2O放在B裝置中，連接儀器；③打開彈簧夾a，鼓入一段時間空氣，稱量裝置C、D的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾a，加熱裝置B至裝置C中導(dǎo)管末端無氣泡冒出；⑤打開彈簧夾a，緩緩?fù)ǹ諝庖欢螘r間；⑥準(zhǔn)確稱量裝置C、D的質(zhì)量；⑦根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計算（相關(guān)數(shù)據(jù)如右表）．
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】：
（8）完善實驗步驟中的填空：①檢查裝置氣密性；⑤緩緩?fù)ǹ諝庖欢螘r間．
（9）計算xNiCO3•yNi（OH）2•zH2O中x：y：z的值1：2：4．
（10）左側(cè)通空氣的目的是排盡裝置中原有的CO2和水蒸氣、將裝置B中的CO2和水蒸氣完全排出．
【實驗反思】：
（11）實驗結(jié)束后，稱得裝置B中殘留固體質(zhì)量為2.33g．請通過計算確定殘留固體的組成及各成分的質(zhì)量（2分，寫出計算過程，精確到小數(shù)點后兩位）．剩余NiO質(zhì)量為1.5g，生成Ni2O3 0.83g．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．同學(xué)們學(xué)習(xí)了“氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)”后，都提出了以下問題：
問題 1：是不是所有的酸與堿都能發(fā)生反應(yīng)？
問題 2：是不是所有的酸與堿反應(yīng)都沒有明顯 的現(xiàn)象？
為了解決以上問題，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗進(jìn) 行深入探究．
A 試管的現(xiàn)象是有白色沉淀生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O，由此得出的結(jié)論是．實驗結(jié)束后，欲證明試管中的硫酸 已過量，可向其加入鋅粒來驗證．
B 試管中加入足量的稀鹽酸后的現(xiàn)象是白色粉末消失．小泰認(rèn)為：酸與堿發(fā)生了反應(yīng)．小原不同意小泰的觀點，理由可能是氫氧化鈣溶于水中．為證明該實驗中的酸與堿確實發(fā)生了反應(yīng)，同學(xué)們提出可增加一個實驗進(jìn)行對 比，及具體做法是向盛有等量氫氧化鈣粉末的試管中加入等量的水，若觀察到氫氧化鈣沒有完全消失，即可證明 B 試管中的酸與堿確實發(fā)生了反應(yīng)．同學(xué)們按上述實驗進(jìn)行操作后，最終得出了滿意的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
取用藥品		B．
稱量藥品		C．
讀取體積		D．
溶解固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．氦的元素符號是（　�。�
A．HB．HeC．HgD．N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．輕質(zhì)碳酸鈣的成分是CaCO3，是無味的白色粉末．它應(yīng)用于銅版紙、郵票紙等紙制品中，可以提高紙制品的穩(wěn)定性、硬度和耐熱性．它在國內(nèi)的工業(yè)生產(chǎn)方法主要是碳化法，生產(chǎn)流程如下：


（1）步驟③中包含的操作名稱是過濾．
（2）上述步驟中，發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）石灰石與輕質(zhì)碳酸鈣的差別是（寫出一條）石灰石是混合物，輕質(zhì)碳酸鈣更純．
（4）生石灰是一種干燥劑，可以干燥的氣體有AB．
A．N2              B．O2              C．CO2              D．HCl
（5）養(yǎng)魚的池塘里也會定期撒少量的生石灰，用以減少魚類疾病的發(fā)生．撒入生石灰后池塘水的pH＞（填“=”、“＜”或“＞”）7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于燃料、燃燒與滅火說法正確的是（　　）
A．房屋著火，可以用水滅火，是因為降低了可燃物的著火點
B．天然氣泄漏，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
C．煤和石油是重要的化石燃料，燃燒不會造成空氣污染，應(yīng)倡導(dǎo)多使用
D．室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風(fēng)，提供充足的氧氣

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同步練習(xí)冊答案