8.實驗室中存留一份固體樣品,是由CaCO3和CaCl2組成的混合物.通過一系列的過程處理可以制得干燥劑CaCl2,其生產流程如圖:

(1)如圖操作1是蒸發(fā)結晶,其中在操作2中玻璃棒的作用是引流.
(2)寫出上述反應中屬于復分解反應的化學方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
(3)Ca(OH)2在生活、生產中的用途是配制波爾多液,它屬于堿物質(選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(4)證明樣品中含有CaCO3物質的檢驗方法是取其樣品在燒杯中加入足量的水充分溶解,再向過濾后所得固體加入稀鹽酸,有氣體產生,通入到澄清石灰水使其變渾濁(其他合理即可).

分析 根據(jù)給出的轉化關系對應的過程分析每個對應的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應的信息.

解答 解:(1)如圖操作1是由溶液得到晶體,可以直接蒸發(fā)結晶.操作2是難溶性物質和液體分離,在實驗室中該操作為過濾,在過濾操作中玻璃棒的作用是 引流.
(2)上述操作涉及到反應有CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑(一變多,為分解反應)、CaO+H2O=Ca(OH)2(多變一,為化合反應)、Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物,為復分解反應)所以上述反應為復分解反應的化學方程式是 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
(3)Ca(OH)2在生活、生產中的用途是 配制波爾多液或者用作殺菌劑(冬季涂抹的樹的根部殺菌),它屬于 堿物質.
(4)證明樣品中含有CaCO3物質,可以借助碳酸鈣和鹽酸反應生成氣體,進而用澄清石灰水檢驗的方式或者高溫煅燒看質量是否變化,其檢驗方法是 取其樣品在燒杯中加入足量的水充分溶解,再向過濾后所得固體加入稀鹽酸,有氣體產生,通入到澄清石灰水使其變渾濁(其他合理即可)
故答案為:
(1)蒸發(fā)結晶; 引流.
(2)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
(3)配制波爾多液(合理即可);   堿.
(4)取其樣品在燒杯中加入足量的水充分溶解,再向過濾后所得固體加入稀鹽酸,有氣體產生,通入到澄清石灰水使其變渾濁(其他合理即可)

點評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實際上與復雜的轉化圖相比,其實很簡單很基礎,或者可以說轉化圖提供的是情境,考查基本知識.

練習冊系列答案
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18.在命名化學物質時,如果某元素的化合價不止一種,一般我們把其中比較穩(wěn)定而且常見的化合價作為標準,化合價比它高的加上前綴“高”,化合價比它低的加上前綴“亞”,以此進行區(qū)分,據(jù)此,下列物質命名正確的是( 。
A.BaMnO4:錳酸鋇B.Na2FeO4:鐵酸鈉
C.Hg2Cl2:氯化汞D.CaHPO4:亞磷酸氫鈣

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19.某同學向分別盛有等質量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸,以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱.有的同學認為這種方案不夠合理,理由是沒控制相同的條件,金屬顆粒大小不同.

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16.某化學課外小組同學,用如圖所示實驗驗證質量守恒定律.

(1)某甲同學用A裝置探究質量守恒定律,實驗步驟如下:如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸,一段時間后,再把燒杯放在天平上.
①燒杯內反應的實驗現(xiàn)象為鐵釘表面出現(xiàn)紅色的固體,溶液有藍色變?yōu)闇\綠色
②最后天平的指針(填序號)C
A.偏左B.偏右C.不偏轉D.無法預測
(2)①乙同學用B裝置研究質量守恒定律,實驗步驟如下:
將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,一段時間后再把燒杯放在天平上,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右,該反應符合(填符合或不符合)質量守恒定律.
②若在驗證質量守恒定律時,若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗,在裝置設計方面應做到在密閉容器中進行.
③從微觀角度解釋化學反應都符合質量守恒定律在化學反應前后,原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質量不變.
(3)丙同學用C裝置研究質量守恒定律,他觀察到氣球的變化現(xiàn)象為先變大后變小,該反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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3.為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取10g石灰石樣品,研碎加入燒杯中,將80g稀鹽酸分四次加入燒杯中.每次加入稀鹽酸,充分反應后測定反應生成氣體的總質量(與前面實驗中產生的氣體累加),數(shù)據(jù)記錄如下表:(雜質不參加反應,不含鈣元素.第三問要求作答)
序號1234
加入稀鹽酸的質量(g)20202020
充分反應產生氣體的總質量(g)1.1n3.33.3
(1)表中n的值為2.2.
(2)計算第4次加入稀鹽酸后,燒杯中鈣元素的質量.

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13.如圖是各物質間的反應均在溶液中進行.已知甲、乙為化合物,丙為單質.下列說法中不正確的是( 。
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20.同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)有一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分(如圖)無法辨認具體是什么物質的溶液,只能看出溶質的質量分數(shù)為10%,經(jīng)詢問老師知道可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉溶液中的一種.為探究其成分,化學興趣小組的同學進行如下探究,請你共同參與:
【查閱資料】小組同學查閱了相關資料,得知四種物質在常溫下的溶解度如下表所示:
氫氧化鈉氯化鈉氫氧化鈣碳酸鈉
溶解度/g(20℃)51360.1621.5
【討論分析】小組同學經(jīng)過討論,認為該溶液不可能是氫氧化鈣溶液.
【實驗設計與探究】
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(2)為了進一步確定該溶液的成分,興趣小組的同學設計以下實驗方案繼續(xù)進行探究,請你幫忙完善實驗操作及步驟.
實驗操作及步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
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取少量樣品溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產生
【實驗反思】
小組同學討論后認為還可以通過往樣品溶液中滴加澄清石灰水來確定該溶液的成分,請寫出反應的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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17.加入足量水形成懸濁液的是( 。
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18.下列說法中,正確的是( 。
A.Fe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應,都屬于置換反應
B.CaO、NaOH固體都能與水反應,都能作干燥劑
C.濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性,敞口放置濃度都會變小
D.NH4Cl、(NH42SO4都含有氮元素,都屬于氮肥

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