【題目】某同學(xué)想定量測定某紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),進行如下實驗:
(1)圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖,試回答
實驗步驟:按上圖連接實驗裝置、 _______、裝藥品、固定實驗裝置后,剩下的主要實驗步驟有:①通入一氧化碳;②停止通入一氧化碳;③點燃酒精燈;④熄滅酒精燈;⑤點燃酒精噴燈;⑥熄滅酒精噴燈.正確的操作順序是(填序號)__________.
(2)實驗過程中,儀器①中的現(xiàn)象___________,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________儀器③中所發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式是_______。
(3)請寫出證明產(chǎn)物中含鐵粉的一種化學(xué)方法:____________.
(4)實驗過程中產(chǎn)生的尾氣不能直接排放的原因是____________.請從節(jié)能的角度出發(fā),對于尾氣處理,你有什么好的建議:____________
(5)定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)
某同學(xué)稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,完全反應(yīng)后,稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量其數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
玻璃管和紅色粉末總質(zhì)量 48.3g | 玻璃管和固體物質(zhì)總質(zhì)量47.1g |
根據(jù)上述表格中的實驗數(shù)據(jù)計算:紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為____.(寫出計算過程,)
(6)如圖2是工業(yè)生產(chǎn)中煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖.實際生產(chǎn)中煉鐵的原料有鐵礦石、熱空氣、石灰石、以及_____________;該物質(zhì)有兩個作用,第一個作用提供能量,另一個作用是__________;生鐵出口低于爐渣出口的原因是_________。
【答案】檢查裝置的氣密性 ③①⑤⑥②④ 紅色物質(zhì)變成黑色 Fe2O3 +3CO 3CO2 + 2Fe Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓ +H2O 取少量反應(yīng)后的物質(zhì)加入稀鹽酸(或稀硫酸),觀察是否有氣泡產(chǎn)生 一氧化碳有毒,會污染空氣 在裝置末尾系一個小氣球 80% 焦炭 產(chǎn)生一氧化碳 生鐵的密度比爐渣的密度大
【解析】
(1)實驗步驟:按上圖連接實驗裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后,實驗剛開始,先通一氧化碳,然后點燃酒精噴燈加熱,目的是排盡玻璃管內(nèi)的空氣以免發(fā)生爆炸;實驗結(jié)束,先熄滅酒精噴燈,通一氧化碳直到玻璃管完全冷卻;因為一氧化碳有毒,為防止污染空氣,在通一氧化碳之前必須先點燃酒精燈,停止通一氧化碳之后才能熄滅酒精燈。故填:③①⑤⑥②④;
(2)一氧化碳具有還原性,能將灼熱的紅棕色氧化鐵粉末還原成黑色的鐵粉。故儀器①中的現(xiàn)象是:紅色物質(zhì)變成黑色;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3 +3CO 3CO2 + 2Fe;儀器③中二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓ +H2O;
(3)鐵有個重要的性質(zhì)就是能與酸反應(yīng)生成氫氣。故可取少量反應(yīng)后的物質(zhì)加入稀鹽酸(或稀硫酸),觀察是否有氣泡產(chǎn)生;
(4)尾氣中含有一氧化碳,一氧化碳有毒,會污染空氣,不能直接排入空氣中;從節(jié)能的角度出發(fā),可以在裝置末尾系一個小氣球;
(5)由題意可知,玻璃管內(nèi)減少的質(zhì)量即為氧化鐵中氧元素的質(zhì)量。氧化鐵中氧元素的質(zhì)量=48.3g-47.1g=1.2g。氧化鐵的質(zhì)量=1.2g÷=4g。紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)==80%;
(6)實際生產(chǎn)中煉鐵的原料有鐵礦石、熱空氣、石灰石、以及焦炭;煉鐵要用到焦炭,它有兩個作用,煉鐵需要高溫,一方面焦炭在燃燒的過程中能放出大量的熱,另一方面煉鐵還需要一氧化碳,焦炭又可以把剛生成的二氧化碳還原為一氧化碳;生鐵出口低于爐渣出口的原因是:生鐵的密度比爐渣的密度大。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確使用和理解化學(xué)用語是重要的學(xué)科素養(yǎng),下列說法正確的是
A. H2O、H2CO3中均含有氫分子
B. H2O和H2O2的組成元素相同,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同
C. Na+、Mg2+、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10
D. 表示的粒子都是陰離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在小燒杯A中裝入30 mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞,在小燒杯B中裝入30 mL濃氨水,用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起,過一段時間看到的現(xiàn)象是__,該實驗說明___。
一些同學(xué)對上述結(jié)論有不同看法,主要有以下兩種猜測:
第一種:B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅;
第二種:B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣,擴散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。
①你認為____猜測正確,②為證明這兩種猜測,現(xiàn)設(shè)計如下的實驗(請完成下表):
實驗內(nèi)容、方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用潔凈的小燒杯取20 mL蒸餾水,滴入2~3滴酚酞試液,觀察現(xiàn)象 | 不變色 | 水___使酚酞變色(填“能”或“不能”,下同) |
取一張濾紙,滴入酚酞試液,待晾干后,放在裝有濃氨水的試劑瓶上方 | 酚酞不變色 | 氨氣____使酚酞變色 |
將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中 | 溶液變成 ___色 | 氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說明,請仔細觀察、閱讀后回答下列問題。
高鈣片
(規(guī)格)2.5 g/片
(主要原料)碳酸鈣、維生素D
(功效成份)每片中含:鈣500mg
維生素D 100IU
(用法用量)每次一片,每天1次
高鈣片
(規(guī)格)2.5 g/片
(主要原料)碳酸鈣、維生素D
(功效成份)每片中含:鈣500mg
維生素D 100IU
(用法用量)每次一片,每天1次
(1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O
試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為________,維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為__________。
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。
(3)如果按用量服用,則每天補充碳酸鈣的質(zhì)量為_______ g。
(4)根據(jù)你對補鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識,這里的“鈣”指______(填字母序號)。
A.原子 B.分子 C.單質(zhì) D.元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,根據(jù)該圖判斷,下列說法中正確的是( )
A. 反應(yīng)前后原子種類均發(fā)生改變 B. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C. 生成的C與D質(zhì)量比為14:27 D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比為4:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖 A、B、C、D、E 是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)若 A 粒子表示帶兩個單位的正電荷,該粒子符號為__________;
(2)B、C、D、E 四種粒子中表示陰離子的有__________;(填字.母.序.號.)
(3)E 粒子對應(yīng)的元素與地殼中含量最多的金屬元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律表述為:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。(提示:CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O)
(1)某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如上三個實驗裝置(A、B、C)來驗證質(zhì)量守恒律。其中, 只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能。否定B裝置的理由是:________ ;否定C裝置的理由是:____________。
(2)小明將C裝置進行改進,如圖D所示。待完全反應(yīng)后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的小。若整個操作過程無差錯,則造成上述實驗誤差的原因是____________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)的是 ( )
A. 石蠟+氧氣水+二氧化碳 B. 二氧化碳+水→碳酸(H2CO3)
C. 堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 D. 鎂+氧氣氧化鎂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( )
A. CO+CuOCu+ CO B. Cl2+H2O=HCl+HClO
C. Na2O+2HCl=2NaCl+H2O D. C+H2O(氣) H2+CO
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