【題目】利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑,下面是工業(yè)上制取氧氣的流程圖:
資料:氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196°C,氧氣的沸點(diǎn)是-183°C
(1)氣體A在空氣中的體積分?jǐn)?shù)是_____。
(2)空氣變?yōu)橐簯B(tài)空氣的過程,氣體分子之間的間隙在_____(填“增大”或“減小”)。
(3)液態(tài)B是_____(填化學(xué)式)。
(4)請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l保護(hù)空氣的措施_____。
【答案】78% 減小 O2 綠色出行等
【解析】
(1)空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,氮?dú)庹?/span>78%,氧氣占21%,稀有氣體占0.94%,二氧化碳占0.03%,氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196°C,氧氣的沸點(diǎn)是-183°C,-196°C時(shí),先蒸發(fā)出來的氣體A是氮?dú),在空氣中的體積分?jǐn)?shù)是78%;
(2)空氣變?yōu)橐簯B(tài)空氣的過程,總體積減小,氣體分子之間的間隙在減;
(3)液態(tài)B主要是液態(tài)氧氣,化學(xué)式為:O2;
(4)保護(hù)空氣的措施:少開私家車,工廠廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放,不露天焚燒垃圾等廢棄物等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題
(1)圖一中屬于非金屬單質(zhì)的是(寫化學(xué)式)_____,氯化銨屬于_____(填“堿”、“鹽”、“酸”或“氧化物”)。
(2)圖一中石墨用作電池的正極,這是利用石墨的_____性;鋅塊可制作成鋅殼,這是利用了鋅的_____性。
(3)圖二中雪碧是_____(填“混合物”或“純凈物”),往雪碧中加入石蕊試液出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。
(4) 打開圖二中的瓶蓋出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)從水庫(kù)中取出渾濁水樣進(jìn)行水的凈化實(shí)驗(yàn)。
(1) 將水樣靜置,用如圖裝置進(jìn)行過濾,其操作不符合規(guī)范的是______(填序號(hào))。
a 用玻璃棒作引流
b 漏斗口邊緣要低于濾紙邊緣
c 玻璃棒緊靠在三層濾紙一邊
d 將濾紙濕潤(rùn),使其緊貼漏斗內(nèi)壁
e 用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過濾速度
(2) 向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭,利用活性炭的__________性除去雜質(zhì)和臭味。在處理后水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少浮渣較多,說明該水樣屬于____________(填“硬水”或“軟水”)。生活中常用____________的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
(3) 在凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是______________(填序號(hào))。
A 靜置沉淀 B 吸附沉淀 C 過濾 D 蒸餾
(4)為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛惜水。下列做法利于保護(hù)水資源的是 ______ ( 填序號(hào))。
A 生活污水直接排放 B 提倡使用節(jié)水器具 C 工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用 D 園林澆灌用滴灌、噴灌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是NaCl和KNO3物質(zhì)在不同溫度下的部分溶解度數(shù)據(jù)(單位:g/100g水),請(qǐng)回答問題:
溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 60 |
NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.3 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 110 |
(1)20℃時(shí),NaCl的溶解度是_____g/100g水;
(2)以上兩種物質(zhì)溶解度變化受溫度影響較小的是_____(選填“NaCl”或“KNO3”);
(3)20℃時(shí),將20gNaCl固體加入50g水中,充分?jǐn)嚢,形成的溶液質(zhì)量為_____g;
(4)為了將混有少量NaCl雜質(zhì)的KNO3的飽和溶液提純,可通過_____方法獲得較純凈的KNO3晶體;
(5)40℃時(shí),將NaCl和KNO3的飽和溶液各100g降溫到20℃,對(duì)剩余溶液描述正確的是_____。
A 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):NaCl<KNO3
B 析出固體的質(zhì)量:NaCl>KNO3
C NaCl和KNO3都是飽和溶液
D 溶劑的質(zhì)量:NaCl>KNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知A、B為兩種黑色粉末D為紅色單質(zhì),A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略),請(qǐng)回答:
(1)B的化學(xué)式為_______,D的化學(xué)式為______;F與B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______,在上述反應(yīng)中A、F都具有_____性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說明書的部分信息,回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鋅由 種元素組成;
(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為 ;
(3)要滿足兒童身體正常的需要,在某一時(shí)間段需要適量補(bǔ)鋅。若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20千克的兒童,理論上一天還需服該口服液多少支?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年“3·15”晚會(huì)對(duì)日常生活中的一些謠言進(jìn)行了破解。
(1)專家批駁了“可燃面條是問題食品”的謠言。面條是由面粉制成的,面粉不僅能燃燒,而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。面粉廠應(yīng)采取的安全措施是____________(寫一條即可)。
(2)科研人員使用西紅柿和蟹肉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蟹肉中微量的有機(jī)砷(C5H11AsO2)沒有轉(zhuǎn)化為有毒的砒霜(As2O3),證實(shí)“西紅柿和螃蟹一起吃會(huì)產(chǎn)生砒霜”是謠言。若有機(jī)砷轉(zhuǎn)化為砒霜,該轉(zhuǎn)化屬于_________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。 砒霜(As2O3)中砷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了有關(guān)氣體制取和性質(zhì)的探究。請(qǐng)你回答下列問題。
(1)寫出儀器的名稱:a_____b_____
(2)用過氯化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填寫裝置的字母序號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,其中二氧化在該反應(yīng)中起_____作用。收集較純凈的氧氣應(yīng)選_____裝置。
(3)實(shí)驗(yàn)室利用上述裝置制取二氧化碳時(shí),應(yīng)該選用的收集裝置是_____。
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,可以看到下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有_____,且密度_____的性質(zhì).
(5)若用如圖裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入;若瓶中裝滿水,用于收集氧氣,則氣體從_____(填“a”成“b”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黑色固體A和B的混合物,在一定條件下反應(yīng)生成紅色固體C和能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體D,D通過灼熱的A后生成無色氣體E,E在一定條件下通過黑色固體B后也能得到C和D。
(1)試推斷出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B______ C______
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:A+B→C+D_______ E+B→C+D_________
(3)E和B反應(yīng)時(shí)如操作不當(dāng)將會(huì)發(fā)生爆炸,請(qǐng)寫出E發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式______。
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